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21 个结果
  • 简介:财务风险客观存在于企业财务活动的各个环节,会对企业生产经营产生重大影响。本文通过对企业财务风险的识别,针对财务管理工作中的问题,提出了科学的财务风险防范措施。

  • 标签: 财务风险 财务管理 识别 防范
  • 简介:创业板上市公司在获得更加广阔融资平台的同时,也面临着巨大的财务风险,包括筹资风险、投资风险、资金回收风险和受益分配风险。应完善创业板上市公司的治理机制,及时采取相应的风险防范和风险应对措施,加强外部治理,完善监管环境。

  • 标签: 创业板 上市公司 财务风险 风险识别 风险应对
  • 简介:作为一个转型国家,中国是否有属于自己的“大稳健”(GreatModeration)增长时期?它起于何时?终于金融危机吗?后危机时代处于何种周期状态?本文利用条件马尔可夫模型首次对这些问题进行正式的经验识别研究。结果显示,以1995年第四季度为界,中国的经济周期从高波动与低波动交替出现的“活乱循环”时期,进入以微波化为主要特征的“大稳健”阶段。与美国因金融危机于2008年中断“大稳健”不同,中国的“大稳健”由于经济过热的累积在2006--2007年间中断,因金融危机负向冲击的叠加而重返,并迅速地于2010年第一季度进入“低波动、高增长”的最优状态,后危机时代元年并未出现过热或二次探底等过度波动情形。对大稳健可能原因的初步分析显示,不同于发达国家,存货投资并不是中国GDP增长稳定化的原因;固定资产投资以及货币政策则呈现出与GDP增长类似的波动结构变化,是大稳健的重要潜在根源。

  • 标签: 经济周期 大稳健 条件马尔可夫
  • 简介:我国税收征管改革在其建立、发展和演变的过程中大体经历了制度、模式和体系三个较大的发展脉络。每个发展阶段都凸显其时代烙印,在不同的历史阶段有其不同的特点。从20世纪50年代的全职能,粗放型的管理制度到90年代末期的税收征管模式的提出与实施,从2003年的丰富了税收征管模式的内容到正在构建的现代税收征管体系建设,阐明我国税收征管制度与模式的确立是一个嬗变过程,对我国税收征管模式实施效果不佳展开理性分析,并积极构建适合我国国情的税收征管体系,以进一步促进税收职能作用的充分发挥。

  • 标签: 税收征管改革 税收征管制度 征管模式 征管体系
  • 简介:随着经济全球化、全球城市化和区域金融一体化的持续推进,城市群作为一个整体已经悄然成为世界金融资源最密集的区域。本文以大珠三角城市群为研究对象,分别从金融业整体及其亚类行业领域两个层面,对金融资源的空间布局特征进行客观描述和分析,并运用因子分析和聚类分析方法勾画出金融等级体系形态。在此基础上,提出构建大珠三角区域金融中心体系的建议。

  • 标签: 大珠三角城市群 金融资源 金融等级体系
  • 简介:我国事业单位已经全面实施绩效工资制度,这对我国事业单位的发展产生了空前的影响.绩效工资的实施真正地将考核与工资结合在一起,极大地调动了广大事业单位干部职工的积极性.本文以浑源县绩效工资实施情况为例,比较全面地分析了绩效工资的实施效果、实施绩效工资制所产生的相应问题,并针对相应问题提出一些工作设想.

  • 标签: 事业单位 绩效工资 效果分析 工作设想
  • 简介:21世纪是知识经济的时代,生产要素和资本结构的变化使企业财务管理面临着前所未有的挑战。知识经济使会计环境发生了巨大的变化,有什么样的财务环境就会产生什么样的财务管理模式,也就会产生相应的财务管理理论体系。本文就知识经济对财务会计管理体系的影响进行了分析,同时提出了相关对策,从而使财务会计管理适应时代发展的需要。

  • 标签: 知识 财务 管理
  • 简介:本文结合党的十八届三中全会就深化教育领域综合改革涉及职业教育提出的意见以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,提出了构建现代职教体系要依托行业发展探索多元办学机制,指出应实现中高职贯通的现代职业教育体系,发挥政府的主导作用,改革高职人才培养模式,体现终身教育理念和促进中高等职业教育的协调发展与有机衔接.

  • 标签: 职业教育体系 人才培养模式 中高职贯通
  • 简介:目前,各高职院校对金融专业教学已普遍采用实践教学方式,但在教学实践中仍普遍存在实践性不强的问题,因此教学效果不理想。在金融专业实践教学中建立模块化教学体系是一个提高教学效果的有效举措。该模式结合金融市场发展需求划分教学模块,灵活选择模块进行实践学习,帮助学生了解实际金融工作,增强金融实践教学效果,提高学生实践能力。

  • 标签: 金融专业 实践教学 模块化
  • 简介:事业单位作为非盈利性的社会服务组织和国家分支机构。做好成本核算和会计报表体系改革才促进事业单位财务管理水平提升的重要举措,从而更好地将自身服务社会和辅助政府服务社会大众。本文正是基于这一背景,首先分析了事业单位加强成本核算的重要性;其次探讨了事业单位如何加强成本核算的几点浅见;再次探讨了事业单位如何促进会计报表体系改革成效提升的几点浅见;最后对全文进行了简单的总结。旨在与同行进行业务的交流,以更好地促进事业单位财务管理水平,从而使最大化的提高资金利用效率,更好地为社会发展提供服务。

  • 标签: 事业单位 成本核算 会计报表体系 改革 研究
  • 简介:本文提出了创新型科技人才竞争力的“一体四面”理论模型。“一体”是指“创新型科技人才竞争力”这个“主体”,“四面”则是指创新型科技人才的创新投人力、创新产出力、创新环境力和科技支持力。构建了一套由4个一级指标、19个二级指标组成的区域创新型科技人才竞争力评价指标体系

  • 标签: 创新型科技人才 竞争力 评价指标体系
  • 简介:构建既符合产业演进规律,又符合娄底城镇化发展需求的现代产业体系,是优化自身产业结构、增强内生动力、提升区域竞争实力、推进两型城镇化、实现绿色发展的必然选择。应坚持以“四化两型”建设为引领、以改造提升传统优势产业为基础、以发展战略性新兴产业为支撑、以推进产业技术创新为动力、以加快园区与项目建设为载体、以优化环境为保障,加快构建现代化产业体系,支撑推进两型城镇化。

  • 标签: 现代产业体系 城镇化 两型社会 长株潭
  • 简介:本文通过分析高职院校贫困生现状,提出了“四位一体”构建高职院校贫困生能力提升体系,通过建立由院系资助工作小组牵头,联合辅导员、学业导师、就业干事和心理健康教育老师为主的贫困生能力提升体系,从贫困生生活、学习、就业和心理等方面给予帮助,将资助工作转变为全方位、全员参与的资助育人体系,帮助学生通过提升个人综合能力,实现全面发展,最终摆脱贫困。

  • 标签: 高职 贫困生 能力提升
  • 简介:创业既是一种状态也是一种行为,作为培养创业行为的创业教育不是单纯依托高等学校的课程安排就能够很好地实施,国家机关和各类组织需要为之建立多元化的社会支持体系,包括:法律与政策保障、组织引导与激励、科研和智力支持、创业文化建设等。

  • 标签: 大学生 创业教育 社会支持 政策法律 组织引导 创业文化
  • 简介:随着制造和服务的全球化,企业更加关注各种因素对其所处供应链的影响。物流客户服务不仅会对其客户企业产生影响.而且会对客户企业所处供应链产生全方位的影响。因此,本文提出从供应链视角研究物流客户服务绩效评价问题,并用德尔菲法和模糊层次分析法构建了从供应链视角评价物流客户服务绩效的指标体系,得出了时间比成本和质量指标影响作用更大的结论。

  • 标签: 供应链视角 物流客户服务 绩效评价 德尔菲法 模糊层次分析法
  • 简介:演化经济学作为现代西方经济学的一门新兴学科,发展已历经三十余年,传入国内也有十余年。有关演化主题的研究日益增多,一些经济学家甚至认为,经济学正在从“均衡”范式走向“演化”范式,而演化经济学在未来可能成为主流研究范式。在快速发展中,演化经济学逐渐形成了一套较为成熟的理论体系,但依然存在很多争议。本文在总结国内外相关研究成果的基础上,从理论源起、研究框架、应用前景等方面对演化经济学理论体系的建构与发展进行了文献梳理,以期推动国内对相关研究的深化、繁衍、竞争和整合。

  • 标签: 演化经济学 研究范式 共同演化
  • 简介:课程体系建设是专业建设的核心。要提高职业教育质量,必须重点关注课程改革。因为对各类教学来讲,课程始终是人才培养的核心。一个专业所设置的课程相互间的分工与配合构成课程体系。课程体系是否合理直接关系到培养人才的质量以工作过程为导向的高职课程体系的构建在体系设计、课程结构和课程内容等方面都应遵循有别于学术型高等教育课程的理念、原则和策略。近几年来对此进行了一些有益的探索,尝试构建基于工作过程、结合工作岗位符合高职教育的报关与国际货运专业的课程体系

  • 标签: 专业课程体系 基于工作过程 高职教育 国际货运 报关 课程体系建设
  • 简介:遵循高职学生的理论和实践认知之间的关系,合理的开设工程机械运用与维护专业的实践课程体系,是解决学生热爱专业的蕞佳对策。把老师在课程设计中的工作结构逻辑,向学生的认知逻辑角度出发,以学生为主体的,主动参与的快乐的学习中去的实践课程体系

  • 标签: 高职学生认知逻辑 实践课程体系 快乐学习 思路
  • 简介:本文运用抽样调查的方法,分析了西安民办高校大学生在社会主义核心价值体系认同方面的基本情况。大学生高度认可建设社会主义核心价值体系的重要8性,对于以爱国主义为核心的民族精神的认同度最高,在社会主义荣辱观方面存在知行脱节现象。大学生的专业、政治面貌、父母的受教育水平、思政课的教学效果、学生的学习态度、功利的时代这六个因素对大学生认同社会主义核心价值体系教育影响比较明显。

  • 标签: 西安民办高校 社会主义核心价值体系 现状调查
  • 简介:大学语文课如何在有限的学时充分实现工具性、审美性生和人文性三大功能?这是困扰一线教师的实际问题。本文立足于东北财经大学语文教改经验,提出应构建以文学欣赏与应用写作为核心的立体化课程体系,借助网络教学手段,强化实践教学环节,实行“3+2两段式”教学模式,全方位、多角度和多层次有效实现教学目标。

  • 标签: 大学语文 立体化课程体系 实践教学