简介：社会对人才的要求标准越来越高，为了满足社会对人才的需求标准，为了班级的长期健康发展，培养一批具有管理团队能力的复合型人才成为了辅导员工作的重中之重。同时加强学生干部的培养不仅促进了班级学生之间的和谐共处，也加强了学生干部本身的自我认识，自我约束及自我改善能力的提升。

简介：本文概述了高职院校的学生职业素质培养的意义，以培养学生职业素质为目标，提出管理对策建议：第一，树立正确的职业素质观念，引导学生端正思想；第二，推进心理咨询机构的建设工作；第三，课程设置要更加科学合理。

简介：我国ESP教师队伍的现状令人十分担忧。培养和造就一支高水平的ESP教师队伍是提高ESP教育教学质量的关键。ESP教师培养的途径主要有：加强对现有ESP教师的培训;ESP教师本身应注重自我发展;EGP教师与专业教师合作造就ESP教师;在大学生中注重早期培养与选拔ESP教师。

简介：在中学数学教学中要培养学生对数学学习的兴趣，一是要投入情感，以情求活；二是通过激励行为来激发学生的兴趣：三是将数学与生活有机结合培养学生的兴趣；四是通过分层教学来强化学生的兴趣。

简介：本文阐述了大学生综合素质的内涵，论述了深化大学生综合素质的必要性，分析了当代大学生综合素质存在的问题及原因．提出了构建当代大学生综合素质培养体系的对策。要加强日常思想政治教育和心理素质教育的培养；优化课程评价体系，更新教学内容，实施创造教育模式的新改革；营造浓厚的校园文化氛围；注重实践能力训练。

简介：香港职业核心能力的培养遵循“面向未来，全人发展，以人为本，课程融合”的四大理念，取得的突出经验主要有：政府主导，行业企业认同；设立资历架构，认证核心能力；注重课堂设计，提高学习兴趣；优化课程内容，重视核心能力。深入研究香港职业核心能力培养经验，并结合实际借鉴之，对于内地职业核心能力的培养将产生积极的影响。

简介：电子信息时代步伐在加速前进,电子工程类创新型人才匮乏,应借鉴国外培养经验,结合信息化发展战略,针对学科特色,培养造就大批电子工程类创新型人才。文章就此问题进行阐述。

简介：教师优化课堂教学，应从创设环境和情景、巧设提问、加强实验教学、注重习题教学等方面启发、引导和培养学生的创新能力，提高创新性思维。

简介：大学精神的意蕴是地方师范院校师范生培养模式的基本理念。大学精神的合理内核：加强传播知识和创造知识的能力是西部地方师范院校培养师范生的路径选择。由此可以得出的启示是，西部地方师范院校师范生培养模式的构建必须围绕“三个秉承”加快建设。

简介：团队精神是现代人才应具备的基本素质。对大学生这个人才集体应特别着重团队精神及培养。团队精神是科技攻关的基础,可增强大学生沟通能力,是他们生活和情感的需要,也有助于他们成才就业。要通过认知教育,注意个体要求,开展社会实践等方式培养大学生的团队精神。

简介：人才素质包括道德、文化、技能和身心等各个方面,人才素质的培养是一项长期而复杂的系统性工作。在高职高专院校,高素质技能型人才的培养除了要发挥课堂教学的作用外,更要注重发挥校园文化尤其是特色品牌文化的育人功能。

简介：中学语文教材中,有很多丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、强烈感人的抒怀色彩。语文教师在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外,还要遵循学生审美的规律,由浅入深,由表及里,由体验到评判,

简介：本文以德州学院与皇明太阳能集团合作成立“太阳能利用卓越人才培养试点班”为例，探索了校企双方通过共同制定实施“5＋1＋2”人才培养方案、共同承担教学任务、共同参与教育教学管理，共同监控教育教学质量的校企合作培养太阳能行业卓越人才模式，实现了校企之间的优势互补、互惠双赢的目的，为新能源领域人才的培养提供了借鉴。

简介：在成都市龙泉驿区教育局《小学教育教学改革与发展顶层设计方案》中关于学生发展是这样阐述的：育人为本是教育工作的根本要求。在教育活动中，要以学生为主体，关心每个学生，遵循教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供合适的教育，培养习惯良好、基础扎实、身心健康、兴趣广泛、个『生彰显的学生，让孩子们拥有天真烂漫的童心和健康陕乐的童年，成为好学、好问、好思、好动、有梦想的阳光儿童。

简介：在当代教育体制改革中,在加强语言技能训练的同时,在教育教学中要注重和运用批判性思维。这不仅可以提高受教育者的思维能力,如分析和解决问题的能力,更重要的是能提高受教育者的创新能力。

简介：桂林医学院生物技术学院依据广西地区医药生物产业发展的要求,第一,探索符合广西要求的医药生物技术人才的途径：通过改革人才培养模式,在广泛调研基础上紧贴用人单位需求;第二,完善人才培养方案,突出应用型和医药特色,加强实践教学;第三,优化人才知识技能结构。

简介：社会适应能力包括认知能力、应对挫折能力、社会交往能力等。在中学体育教学中开展体育游戏活动，有助于提高中学生的社会适应能力，应合理安排和科学选择体育游戏，全力培养和提高学生的认知能力、应对挫折能力和社会交往能力，促使其健康人格的养成。

简介：在高职英语教学过程中培养学生的自信心，教师可以通过各种方式激发学生的学习兴趣，加强情感教学，增强学生的自信心，并开展多种多样的集体活动，让学生寻找和发现自信心的支撑点。

简介：为了适应海员人才市场的新变化，保障日益发展的航运事业对海员的需求，同时以此为契机，参与和支持西部开发，天津海事局根据国家交通运输部的要求，积极在西部地区寻找建立海员培养基地的合作伙伴。2007年7月，经中国老促会、天津市老促会、陕西省老促会牵线搭桥，天津海事局与延安市人民政府、延安市老促会签订协议，决定将“西部海员培养基地”建在延安职业技术学院。

简介：本文在阐述体育精神涵义界定、结构的基础上，分析了大学生体育精神的现状，论述了体育精神培养的意义、原则、目标、环境及培养模式的构建策略，以期加大体育精神培养力度。