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  • 简介:“学案导学”教学法是一种新型的教学模式,它旨在通过学生的自主学习,培养’学生的自学能力,提高教学效益。所谓“学案导学”是指以学案为载体,以导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种教学模式一改过去老师单纯的讲,学生被动的听的“满堂灌”的教学模式,充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用,使主导作用和主体作用和谐统一,发挥最大效益。

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  • 简介:正如几千年的人类文明.没有古物遗址的积淀传承,也就没有了根;如果人们离开了学习,也就失去了文化的主体精神。由此,把学习摆上无论多么重要的位置,都应不为过。

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  • 简介:1新发展理念是产权交易市场转型升级的法宝习近平总书记在十九大报告中对十八大以来党和国家工作存在的困难和挑战做了精辟分析:“发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决,发展质量和效益还不高,创新能力不够强,……”。其实,发展三十年的中国产权交易市场依然面临着进入资本市场后实现转型升级的新挑战。

  • 标签: 产权交易市场 心得体会 市场制度 大报 学习 转型升级
  • 简介:如果把建行比作枝叶茂盛的大树,那我就是树上的小乌,愿意用生命为她的葱茏永远地歌唱。这是我内心最真实的想法,决不是矫揉造作。因为,对我来说,是建行给了我第二次生命,我没有理由不为她的繁荣昌盛贡献我所有的力量。

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  • 简介:江泽民同志在十六大报告中指出:“继续调整国有经济的布局和结构,改革国有资产管理体制,是深化经济体制改革的重大任务。在坚持国家所有的前提下,充分发挥中央和地方两个积极性。国家要制定法律法规,建立中央政府和地方政府代表国家履行出资人职责,享有所有者权益,权利、义务和责任相统一,管资产和管人、管事相结合的国有资产管理体制。

  • 标签: 十六大报告 制定法 代表 国家 江泽民同志 履行
  • 简介:近十几年来,随着经济社会的发展,我国社会保障制度在不断完善,但同时我国也进入了人口老龄化社会,且老龄化程度不断加深,由此出现的失能人员的长期护理问题亟待解决。对此,人社部于2016年印发了《关于开展长期护理保险制度试点的指导意见》(以下简称《指导意见》),在全国范围内启动了长期护理保险制度的试点。而我国长期护理保险制度的实施首要解决的是资金筹集的问题,尽管该制度还尚未全面正式实施,但是根据国际经验和我国首批试点城市的实施经验,提出我国长期护理保险制度资金筹集可能会面临的问题,进而提出相应的解决方案,为我国未来全面正式实施长期护理保险制度奠定基础。

  • 标签: 长期护理保险 资金筹集 困境 解决方法
  • 简介:本文通过对护理专业学生的现状和特点的分析.指出了该专业主要存在的问题,分析了产生问题的原因,阐述了护理专业班主任工作的管理对策。

  • 标签: 护理专业 班主任管理专业特点
  • 简介:浴缸污渍:任何类型的浴缸,均可用去污剂除污,喷在缸内15至20分钟,然后拭净。如果有刮花处,也可以用湿的砂纸打光,然后上汽车蜡,以圆形的手势打光和上蜡。

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  • 简介:在社区医院护理管理过程中,信息化建设不仅能够便于核查护士医嘱执行情况,对护理文书规范管理,规范安排临床护理过程中的床位,还能够通过护理人员人力资源管理提高护理效果。护理学科信息服务建设能够使护理工作质量得到提高,并且还能降低护理风险,在实际工作过程中使用还能够创建医护患呼叫信息系统,完善服务平台,从而提高护理管理效率。基于此,本文对信息化在社区医院护理管理中的应用进行分析。

  • 标签: 信息化 社区医院 护理管理
  • 简介:近年来,多媒体教学手段在儿科护理学教学中广泛应用。在利用多媒体教学的过程中,应注重增强师生互动,不断提高多媒体课件质量,提高学生的主体参与意识,发挥他们的主观能动性,以利于增强教学效果。

  • 标签: 多媒体教学 儿科护理学 应用
  • 简介:全球人口结构在21世纪进入了整体化的质变阶段,即人口老龄化时代已经到来。许多发达国家,在长期人口负增长时期后,进入了人口超老龄化阶段,其社会保障政策也转向了更关注老年人口的照料和护理方面。据预测,本世纪中叶我国老年人口数量将达到峰值,超过4亿,而我国对老年人长期护理服务的供给还存在诸多问题。本文以公共产品理论为基础阐释长期护理社会保险的性质和特点,通过分析上海市和青岛市两大试点城市制度的实施现状和存在的问题,并借鉴德国和日本长期护理社会保险制度实施的成功经验,提出合理构建我国长期护理社会保险制度的建议。

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  • 简介:高职高专护理专业实验教学应通过推进授课形式多元化、优化大体标本和组织切片教学、开展多媒体数码互动系统教学、改革考核办法等途径,使学生们更好地掌握实验内容,有效提升实验教学质量。

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  • 简介:本文探索医学院校护理专业校园文化建设的途径:首先,加强学生思想政治建设;其次,开展丰富多彩的校园文化活动;第三,组织学生参加社会实践活动,提高专业素质等,促进校园文化建设。

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