简介：教师不仅仅是教材的执行者，要从有利于学生个体发展的角度出发，引导学生玩游戏，猜想、探索，在操作中得出新知识，新课程标准关注学生的个体发展，而对学生个体发展的重视，归根结底是对学生学习过程的重视。

简介：北师大版的小学二下数学第三单元,安排学生学习生活中的大数,具体学习内容是：万以内数的数数、读数、写数、计数单位、数位顺序、大小比较等内容。

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简介：【 摘要】： 21世纪是知识经济时代，是一个学习化社会，学会学习、学会生存和发展是个人乃至一个民族，所必须具备的能力和素质。数学自学能力的培养是终身学习的要求，而倡导终身教育，从学会到会学就是培养学生的自学能力的过程。

简介：摘要地理教学活动充满探索性和开拓性，在课堂教学中推行创新教育，十分符合青少年好奇心、求知欲强的特点，鼓励学生动脑、合作、创新的学习，在学习中学会创造，学会做人。这样就能改变学生对地理学习不重视，学习上不肯下功夫，考出来的成绩不够理想的状况。

简介：摘要：中国文化源远流长，汇聚了上下五千年的文明，组成我国民族最为珍贵的宝藏，书法艺术就是其中最为重要的组成部分，也是我国特有的传统艺术。在当前小学书法教育当中，为能使学生养成良好的书写习惯，提升学生的书法技能，就需要教师不断的革新教学方式，基于学生发展特点来完善课堂教学，并提升学生对书法学习兴趣，让学生在良好的课堂环境下学习书法知识，从而使我国传统文化得到继承和发扬。本文是针对少儿书法教学为主要内容进行讨论。

简介：摘要本文从备课和上课两个方面来谈谈笔者在小学数学教学上的一点心得。

简介：摘要：小学生写字对于小学语文的学习十分重要，教师教学生如何练好写字基本功有利于提升学生的语文核心素养。在新课改的要求下，九年义务教育中对小学生的写字做出了明确的规定，规定指出培养学生对写字的学习兴趣是传承我国优秀汉字文化的有效途径。提升小学生的写字水平，有助于帮助学生养成良好的学习习惯，在练字的过程中能够磨练学生的意志力，培养学生的耐心、集中学生的精力。本文以小学生写字实际教学为论题，根据笔者的写字教学案例，浅析笔者小学写字教学的心得体会。

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简介：摘要：根据笔者的教学经验和与其他教师的沟通，本文探讨了如果教师想提高数学课的教学质量，则应该多想一点，多做准备，充分准备教科书，为学生做准备，并开发教学方法以提高自己的“教法”，起关键作用。

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