简介:为适应多元环境的变化,公营事业转民营已成为一种市场趋势,而变革亦成为公营企业面对民营化情势的一种手段。当组织进行变革时,除应顾及组织业务发展外,亦应提供转业辅导,协助员工重新规划生涯发展方向,以期能有效运用或开发现有人力素质。本研究以台糖公司参加第二专长转业进修班的员工为研究对象,探讨组织变革认知、转业辅导、员工生涯发展与人力运用之间的关系。共回收有效问卷93份,研究结果发现:1.组织变革认知之“改隶成效”对转业辅导之“新知能学习”有显著影响;组织变革认知之“裁撤标准建立”对转业辅导之“训练课程设计”有显著影响。2.转业辅导之“新知能学习”对员工生涯发展之“生涯路径规划”和“生涯信息提供”有显著影响。3.转业辅导之“新知能学习”对人力运用之“人力重置与报偿”有显著影响;转业辅导之“参训动机”对人力运用之“修正绩效评估方案”有显著影响。4.组织变革认知之“裁撤标准建立”对员工生涯发展之“生涯路径规划”与“生涯信息提供”有显著影响。5.组织变革认知之“改隶成效”对人力运用之“人力重置与报偿”有显著影响;组织变革认知之“裁撤标准建立”对人力运用之“修正绩效评估方案”有显著影响。
简介:随着全面二孩政策的推行,职业女性再次面临"职业发展"与"生育子女"之间的两难选择。受一些职业女性选择在继续教育期间完成生育任务现象的启发,本文通过对10位女性MBA毕业生的质性研究,将"生涯"的内涵丰富化,提炼出"生涯交互开发"模式,交互载体决定了生涯交互开发的性质,并梳理了生涯交互开发模式的过程机理。(1)以增值型交互载体为基础将形成角色促进,依托资源拓展、能力开发、心理资本增值过程引发多角色的协调改进,可促进女性职业生涯发展;(2)以消耗型交互载体为基础将形成角色冲突,通过资源争夺、行为冲突、情绪消耗过程引起角色间内耗,将抑制女性职业生涯发展。通过调整交互载体,可改变角色之间相互影响的性质和程度,形成折中开发、并行开发、迂回开发等不同策略,实现职业生涯管理的效果。
简介:摘要“职业生涯”是一个人一生中非常重要的过程,也是追求自我实现人生价值的重要人生阶段,同时职业生涯又是一个非常活跃的过程。美国国家生涯发展协会将“生涯”的定义是个人通过从事工作,创造的一个有目标的延续,在一定时间的一种生活模式,所以我们可以知道生涯不是一个人随意的、短暂的行为,也并不简单的指一份工作,它是人们规划、思考、权衡而创造出来的具有独特个性的一种生活模式。
简介:创业认知理论认为,创业者成功创业的重要原因是他们拥有更加合理的创业知识结构。已有的研究认为启发式加工和分析式加工会影响创业认知,然而对于其如何影响创业认知结构,现有理论鲜有涉及。本文致力于解决如下问题:创业者的启发式加工和分析式加工是如何影响创业认知结构的?通过对高新技术产业4家公司的研究,归纳出启发式加工和分析式加工对创业认知的作用机制。研究结果表明,两种加工方式在不同的创业认知剧本(创业意愿剧本、创业安排剧本和创业能力剧本)构建中起不同作用,二者共同作用构建完备的创业认知剧本。研究还发现,建构完备的创业认知剧本存在两种路径,并且两种路径导致了不同的创业活动类型,一种是机会驱动创业,另一种是经验驱动创业。最后,本文探讨了研究发现的理论贡献和实践启示。
简介:案例教学在我国工商管理类课程教学中被普遍运用,但由于案例难度等方面研究得不充分,使得学生的参与度以及教学效果受到一定的影响。本文基于“案例难度三维立方体模型”,从学生认知视角对工商管理案例教学难度适应性展开研究,采用问卷调查法,对本科生和MBA学生的管理学与战略管理课程进行实证分析,力图为教师案例教学提供有益的参考。研究表明,多角度复合型、但信息收集以及分析过程难度较低的案例更适合管理学本科学生学习;本科战略管理案例教学中,学生更倾向于多角度复合分析决策性型、但信息收集难度较低的教学案例;MBA战略管理案例教学中,学生更倾向于多角度复合分析决策性型、而且信息收集难度较大的教学案例。
简介:作为人类赖以生存和发展的物质基础,农地提供粮食、蔬菜、木材等实物型产品,以及开敞空间、景观、文化服务等非实物型生态服务,为人类带来巨大的社会福利。从社会公众参与农地保护的认知及支付意愿(willingnesstopay,WTP)出发,估算农地非市场价值,并将其纳入资源成本核算体系中,不仅能够弥补市场机制作用不足给农地流转决策带来的影响,而且通过提高土地资源农业利用的比较效益,能够缓解我国农地流失形势。文章在调查分析湖北省武汉、宜昌、荆门、仙桃、汉川5市县1255户居民家庭对农地保护认知程度及支付意愿的基础上,运用条件价值评估法对湖北省农地非市场价值进行估算。