简介：

简介：本次研究采用文献资料法和逻辑分析法在对法制建设和体育产业发展关系进行分析的基础上，阐述了我国目前体育法制建设存在的问题，着重阐释了体育产业法制建设对体育产业发展的促进作用，希望能够引起相关部门的重视，更好的促进我国体育产业法制进程的发展。

简介：小学体育教育是构成小学教育体系的重要组成部分，对学生的身心健康发展具有非常重要的地位和作用。作为一名小学体育教师，结合自身的教育经验，对如何提高小学体育的教学质量和效果这一问题进行了充分地探讨。

简介：农村小学体育并没有及时响应素质教育转变及新课改的强烈号召，也没有得到学校等相关部门的重视。因此，农村小学体育依旧停留在不科学、不规范、不完整的初级阶段。为了跟上时代的步伐，及时响应新教育体制的要求，农村小学体育现状的变更更是刻不容缓。为此，本文就农村小学体育现状做出了几点调查，也就此浅谈几点粗陋的见解。

简介：新课程改革实施以来,要求学生德、智、体、美、劳全面发展.当然小学生更应该注意体育的学习,养成终身体育锻炼的意识.接下来,我将结合自身经验,对于小学体育有效教学以及提高小学体育的教学效率提出建设性的意见,希望今后的小学体育教学可以达到新课程标准的要求.

简介：新一轮课改强调课堂的鲜活性,语文课堂却沉闷乏味,教学效果不佳.如何走出这种教学误区呢,用好课前演讲,情境教学,课堂辩论,课堂竞赛,生活拓展等策略能给语文课堂注入活力,破解语文课堂的沉闷.

简介：随着新课改理念的推行,传统小学体育的教学模式开始面临新的挑战.相关教师应该树立起学生本位理念,采用灵活的教学方法,实现多方位联动,传递给学生相关的体育常识,培养起学生的体育兴趣和体育习惯.

简介：在传统高中体育教学中,教师没有考虑到不同学生体育基础、学习能力之间的差异,通常对班级学生采用相同的教学方法、制定相同的教学目标并设置相同的要求.这样的教学模式不利于班级学生体育学校效率的提升与终身体育意识的养成.对此,在高中体育教学中,教师应因材施教,提高高中体育教学质量,促进学生终生体育意识的形成.

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简介：以产业融合理论为基础,从体育旅游满足游客需求的一致性、产业内部高度关联性和发展的现实性出发,剖析旅游与体育两大产业融合的动因。从旅游资源、产品开发、品牌建设、竞争状况等角度对扬州体育旅游发展现状进行分析,并从产业融合视角提出了扬州体育旅游发展的策略,包括资源整合与开发、产品创新与组合、政府引导与规划、提升服务体验、加强合作交流等方面。

简介：当下高中体育教学存在了一些问题，如教学设施的不完善、师生的不重视和教学方式的单一，都直接影响到体育教学意义的实现。对此，笔者从教学设施、教学意识与教学方式三个方面提出了自己的建议，希望可以改变这一现状。

简介：在新课改下，高中体育教学正进行着全面系统地改革。深化新课改理念，推进高中体育教学深入发展，让学生拥有健康的体格，积极乐观的心态，终生科学运动锻炼的习惯，以此来应对学习以及成长道路的挫折。基于此，本文试将探讨深化高中体育教学的策略。

简介：近日，一拖公司“东方红”陕西站巡展活动走进陕西咸阳市旬邑县，进行了为期一周的产品展示、推介、试乘试驾等活动。其间，还开展了“助推扶贫，让利百姓”的促销活动。

简介：自去年成功举办第一届女性主题旅游月活动后，泰国国家旅游局8月1日启动了2017年女性主题旅游月活动，为今年8月赴泰旅游的女性游客提供旅行及消费优惠，以吸引更多女性自由行游客。

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简介：社会的发展，科技的进步以及教育制度的改革，致使青少年的心理问题日益凸现。本文通过对体育锻炼与心理健康之间关系的解释，具体阐述了体育锻炼在青少年智力、人际关系的改善、不良情绪的消除、健全人格的形成、心理疾病的治疗方面的积极影响。

简介：2017年6月10日上午,阳光车城新营销中心开放活动隆重举行。活动现场盛况空前,大同市各级领导、上千贵宾及城市精英齐聚一堂,共襄此次旷世盛举.盛夏6月的早晨,空气中带着阵阵慵懒的暖意,和阳光车城现场人声鼎沸的气氛形成了鲜明的对比。从早上8点开始,客户就不约而同从四面八方陆续赶来,现场早已人流涌动,一辆辆私家车挤满了整个停车场。新营销中心门前的舞台早已埋没在人海之中……进入新营销中心更是热闹非凡,异常火爆,前来咨询的客户络绎不绝,大家将这座崭新而气派的新营销中心塞的水泄不通。截止上午九点约有1000名观众及

简介：一、指导思想全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，认真落实《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》（以下简称《意见》）。切实增强红线意识和底线思维，坚持安全发展、依法监管、源头防范、系统治理，严格落宴安全生产责任，强化监管和防范措施。着力构建安全监管长效机制，切实增强安全防范和治理能力，切实保障人民群众生命财产安全。

简介：科学现象常常以一种简单的形态存在于我们生活中的方方面面,很多的科学现象都是我们所能够感知的.所以教师有责任和义务引导小班孩子感受科学,积极探索感知周围的科学事物和科学现象,引导他们建立初步的科学素养.小班孩子对周围世界充满着好奇心和求知欲,这也是他们探索发现科学世界的一个非常有利的因素,引导他们在生活中感受科学,发现科学的真谛,那么他们就会更加愉快、更加自在地在科学世界里遨游.

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