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简介：爱尔兰邮政宣布,将把包裹市场作为明确的目标市场,无论企业和消费者何时何地做出选择,爱尔兰邮政都会为其销售、购买、接收和退换商品提供便利,以此继续扩大目前仅有25%的包裹市场份额。

简介：在近日举行的WTO争端解决机构例会上，美国和欧盟联合指责中国此前提出的就美国和欧盟与价格比较方法有关的措施案（DS515、DS516）（即是否承认中国的市场经济地位问题）成立专家组申请的做法。

简介：档案管理现代化是社会发展趋势，锐不可当，也是科技发展的必然要求，档案管理面临新的挑战。

简介：有限责任公司清算组在注销前清算时对其债权人有通知与公告的法定义务,当清算组成员违反该法定义务时,即不当通知与公告,应对债权人承担损害赔偿责任。这种赔偿责任是一种侵权赔偿责任,法院在认定清算组成员责任时应严格按照侵权责任的构成要件进行,当清算组存在前述法定义务之违反时,采相当因果关系标准,推定因果关系存在,但清算组成员可举证债权人实际损失予以抗辩,减轻赔偿责任的承担。非适格清算组成员系受委任经办公司清算事务,需同适格清算组成员一道对债权人承担侵权赔偿责任。当运用公司人格否认制度要求清算组成员对不当通知与公告给债权人造成的损失承担无限连带责任时,应持审慎态度。

简介：2017年5月10日，欧盟委员会表示，欧盟计划在年底前出台一部法律，以解决苹果和谷歌等平台与企业之间的不公平合约条款和贸易行为。之前，欧洲一些小型竞争对手曾指控苹果和谷歌滥用其市场地位。瑞典流媒体音乐服务商Spotify、

简介：2017年4月3日，WTO争端解决机构将举行特别会议，会上中国将被允许就欧盟与价格比较方法有关的措施案（DS516）第二次提出成立专家组的申请。3月21日，欧盟委员会在WTO争端解决机构例会上拒绝了中方就该案首次提出的成立专家组申请，并与美国联合起来抨击中国。

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简介：随着社会经济的快速发展,社会、企业对拥有高素质、高技能的应用型人才需求猛增,这促进了我国高等职业教育的快速发展。高等职业教育的发展在培养了一大批中高级技能型人才的同时,为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业做出了重要贡献。高职院校校企合作办学模式具有高等职业教育的基本属性,同时又具有教育、职业相结合的双重属性,是培养高素质、高技能应用性人才的必由之路,对我国高职教育的发展起到了积极的推动作用。但是对比国内外校企合作项目的运作,却还有许多不足之处,尤其是如何深入、稳定、长效地推进校企合作,己成为高职院校进行人才培养模式改革、提高校企合作教育质量的主要问题。

简介：基于福建省产学研发展现状,分别从政府、高校、科研机构、企业、以及中介服务机构等产学研合作参与主体的角度出发,分析大数据环境下各主体在协同创新活动中的关系及各自的需求和职责,为构建基于大数据环境的福建省产学研协同创新体系提供依据。

简介：基于世界经济格局的现状和全球价值链的结构特征,将全球价值链参与模式分为被动模式和主动模式两种类型,分别进行分类、解释和说明,对参与模式的变化轨迹及其对国际分工地位的影响机理进行阐释。基于中国经验证据的检验结果显示:发展中国家与全球价值链接轨之后,两种参与模式均随着时间的推移而不断深化和细化;相对而言,接轨早期,被动参与模式对参与国国际分工地位的提升有着更加明显的促进作用,但主动参与模式在经历较长时期的经验积累后,在促进国际分工地位提升的正面效应上逐渐超越被动模式。发展中国家在参与全球价值链的模式策略选择中,应利用和维持主动模式和被动模式的'互联、互动、互补'关系来优化参与模式结构。

简介：农村公共产品有效供给是转型期完善农村治理的核心，本文基于新政治经济学的视角审视农村公共产品供给主体多元化的理论逻辑和现实基础，认为农村公共产品供给应该通过“有效市场＋有为政府”构建“政府主导、市场基础、第三方推动、农户参与”的多主体参与机制，创新农村公共产品供给主体多元化的制度供给，协调农村公共产品各供给主体之间的利益，优化激励机制设计，促进激励相容，提升农村公共产品供给绩效。

简介：“16＋1”合作框架是中国于2012年启动的与16个中东欧国家共同绘制的一份中期规划，以促进中国与中东欧国家之间的合作。自“16＋1”合作框架成立以来，中国与中东欧各国国家元首每年都召开会议，每次会议制订一份协议清单。在2016年的里加峰会上，中国总理李克强正式启动了100亿欧元的基础设施投资基金和生产能力项目，呼吁16个成员国自愿捐款以筹集更多资金。本期《贸易风险预警》重点分析启动“16＋1”合作框架的原因、挑战及其前景。