简介:我国非农部门的收益远远高于农业部门,农户小规模经营难以致富。国家出台引导劳动力流动和土地流转政策后,大量劳动力流转到非农部门,土地并未发生大量流转,农业生产率也持续增长。原因是农户按综合收入最大化经营目标配置不同质的劳动力,导致农业中节约劳动和与小规模土地相适应的技术与制度变迁,促进了农业要素的替代性和可分性特征形成。只要能够实现与土地小规模经营相宜的技术变革,农户的土地生产率和劳动生产率不是必然低于规模经营。农业规模经营的实现,必须提高农村居民的就业技能,使之进入稳定和高收入的就业领域;通过技术创新和制度创新,能够使农业规模经营取得更高的生产率。
简介:霍华德·加德纳教授的多元智能理论(MI理论)对“智能”进行了全新的诠释,他认为每个人身上都有8种独立的智能,这些智能之间独特的组合方式构成了人与人之间的差异。目前,人们越来越关注MI理论对教育的促进作用,合作学习是MI理论原则应用于教育领域的一种方式,英语听说课的研究实验表明:以MI理论为指导的合作学习模式有利于学生英语听、说能力的提高,学生之间的个体差异性缩小,学生的学习兴趣和自信心增强。