简介:摘要:2022年4月21日,新版义务教育课程方案和课程标准颁布,本次修订强调“以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,以落实学科核心素养”。这意味着,教师在教学过程中应注重引导学生理解学科知识背后的逻辑和原理,帮助学生构建完整的知识体系。同时,通过大概年进行小学英语单元整体教学,使学生更好地理解和应用所学知识,提高其解决实际问题的能力。
简介:摘要词汇的发展日新月异。从概念整合理论出发解读不断涌现的新词,可以探究人类的思维方式和认知世界的规律。本文基于“灰犀牛”一词展开讨论,探究其产生的社会语境和新创意义“大概率且影响巨大的潜在危机事件”的产生机制。
简介:本文在简要介绍概念图相关背景知识及其应用软件Inspiration整合教学功能的基础上,结合一线实践案例,对以概念图Inspiration为支架的物理整合教学进行了深人论述.
简介:本文首先在大量文献检索的基础上,对顾客价值理论进行综述。比较分析各种代表性的顾客价值理论研究成果的优劣,从中提炼出作为导向产品设计的理论依据,同时揭示“顾客价值决定顾客满意”的关系,强调了顾客价值在现代营销理论体系中的本质地位。其次,从宏观层面以广义工业设计概念为先导,辨析现代工业设计与现代营销相互融合的内容及两者必然走向整合的内在依据并指出运用顾客价值理论导向产品设计决策的过程和理念。最后,从微观层面重点回归到产品概念设计阶段,将产品概念设计分解为价值设计和概念设计两阶段,详细探讨价值设计阶段中的顾客价值关键要素分析的流程和方法,从中确认出价值机会,以此导向概念设计阶段,确保整个产品概念设计阶段自始至终围绕“顾客价值为中心”展开并初步提出了多样化团队整合的方法,最大程度地降低新产品设计成本和决策风险。