学科分类
/ 10
182 个结果
  • 简介:莫斯科的货柜市场小有名气,形象地说,有点类似改革升放初期上海的福民街小商品市场和现在的曹杨路轻纺市场,货柜市场以销售低档生活日用品为主,也有一些食品等。

  • 标签: 莫斯科 货柜市场 生活日用品 商业 俄罗斯 旅游
  • 简介:拿破仑给妻子约瑟芬的一封家书将于3月4日在莫斯科拍卖。俄罗斯国家历史博物馆的专家们对这封家书的真伪认真鉴定了2个多月,确定是稀世珍宝无疑。俄罗斯国家历史博物馆也正在加紧讨论,准备参加拍卖,以免此珍宝落入私人收藏家之手。

  • 标签: 莫斯科 家书 拍卖 拿破仑 历史博物馆 俄罗斯
  • 简介:初到莫斯科,刚出机场,你肯定会被一群“热情”的男子围住,他们一面口中不停地念叨“塔克西、塔克西”,一面会主动地帮你搬行李。这时候,你千万不要上当,等你上车后,这些所谓的“出租车司机”肯定会把你这个初来乍到的土老帽“宰”得找不着北。

  • 标签: 莫斯科 城市交通 出租车 客运服务
  • 简介:10月10日,由全球农机网络工作小组主办的国际农机工业发展研讨会在莫斯科举办,中国、俄罗斯、美国、德国、意大利、法国、日本、巴西、印度、土耳其等国农机协会领导就本国农业生产、农机工业发展情况和展望进行了研讨,并就2012年销售与市场发展进行了交流。中国农机工业协会执行副会长兼秘书长洪暹国应邀参加会议。

  • 标签: 农机协会 工业发展 科举 国际 农机工业协会 网络工作
  • 简介:各有关单位:中国汽车和零部件工业经过多年的发展,形成了比较完整的市场流通体系,这一体系经由计划经济体系向市场经济体系变革的过程,不断规范、完善和有序化。但与国际先进水平相比,中国汽车工业从产品到技术、从销售到服务、从规模到效率等等,都存在很大的差距,基本不具备国际市场的竞争能力;经济的全球化趋势将极大地冲击中国汽车工业和汽车市场,尤其对生产水平落后、产品技术档次低

  • 标签: 汽配市场 MIMS 零部件工业 体系变革 流通体系 生产水平
  • 简介:学习高等数学的目的在于应用数学思想方法解决实际问题,该文通过实例表明将数学建模思想融入高等数学教学中,才能有效地提高学生的基本素养,提高学生应用数学思想、知识、方法解决实际问题的能力。

  • 标签: 数学 数学建模 数学素质 数学思想
  • 简介:数学文化是在数学的发展过程中出现的,贯穿于数学发展的始终,并随着数学的发展而不断成熟。在生活中的许多方面,我们都能体会到数学文化,它有意无意地影响着人们的思维、观念、生活方式等,对于数学学科发展的影响也是毋庸置疑的。

  • 标签: 初中数学 文化 情境
  • 简介:数学是初中教育体系的重要课程,对于学生发展所起到的作用是不可忽视的,想要顺利提升学生的数学整体水平.就必须要加强对学生数学建模能力的培养,以此来为学生们的全面性发展奠定扎实基础。本文先对数学建模的意义及常见的数学模型类型进行了分析,然后对培养学生数学建模能力的具体策略进行了探讨,仅供相关教育研究参考。

  • 标签: 初中数学 建模能力 培养策略
  • 简介:近年来,教育相关研究者逐渐认识到数学史在教育中的价值,对其进行了深入的研究。在新课改下,传统的数学教学方式及教学方法已经无法满足现阶段的课程教学要求,加大对数学教学进行改革具有必要性。本文将数学史与中学数学相联系,对数学史融入中学数学教育的意义进行分析,并提出数学史融入中学数学教育的途径。

  • 标签: 数学史 中学数学教育 文化 故事策略
  • 简介:对于做饭这件事,我一直都采取一种蒙昧主义的态度,比如十分相信所谓“盐感”,也就是放盐完全凭手感,坚信自己的经验能够带来最完美的咸淡。所以我们家也没有什么分量严格的量器,那些克、毫升之类的量词都离我们很遥远。当然,这样做饭的结果就是会充满了惊喜。比方说和面的时候,如果手感失常,就会陷入面多了加水、水多了加面的死循环当中,最后包出的饺子,大大超出预想的数目之外——当然很可能每一个的馅会相应地少一些,吃起来充满了悲剧感。

  • 标签: 数学 厨房 蒙昧主义 悲剧感 手感
  • 简介:数学作为科学的语言、技术的基础、思维的体操、理性的精神,既有卓越的智力价值,又有广泛的应用价值,更有深刻的文化价值.在文化视野下,数学不仅是一种知识,更是一种素养;不仅是一种应用工具,更是一种思维模式;不仅是一种科学,更是一种文化;不仅是一种理性思想传播的规范方式,也是一种社会与自然相互联系的尺度.本文重点从文化视角论述四个问题:数学的科学意义;数学文化的特殊性;数学语言的文化含义;数学思想方法是一种典型的认识方法和广泛的思维模式,是理性文化的核心.

  • 标签: 数学语言 数学思想 数学文化
  • 简介:在阶段性教育中,对于思维的要求呈阶梯状逐步提升,小学数学教学过程中,教师应以数学的学科特点为切入点,以学生的具体情况为参考准则,在基础课程进行的同时,采取有效教学方法,培养学生的数学思维.

  • 标签: 小学数学 数学基础 数学思维 教学方法
  • 简介:围绕大学数学基础课程与高中数学在培养目标、教育理念、教学内容、学生学习方式等方面的问题设计了调查问卷,确定了调查对象。在对回收的调查问卷进行结果分析后,提出了整合大学数学基础课程教学内容,加强大学数学基础课程的学习方法指导,加强大学数学基础课程数学思想与数学方法的教学,将数学建模教学纳入大学数学基础课程教学等教学建议。

  • 标签: 大学数学 高中数学新课标 衔接 调查分析 对策建议
  • 简介:在我们的日常生活中,小学数学扮演着很重要的角色。如何让学生们学好小学数学,变得至关重要。培养他们对数学的兴趣,这才是首要的目的。不管学习什么,兴趣永远是最好的老师。数学变得越来越重要,小学阶段的数学是初中、高中乃至大学阶段数学的基础。把小学数学学好了,学生在以后的数学学习中就会变得很轻松,运算速度比别人快很多。

  • 标签: 小学数学 培养 兴趣
  • 简介:教学的过程不是简单的课堂授课,完整的课堂教学应该包括课前的备课,课中的授课,课后的辅导以及反思。随着素质教育的全面推进,随着基础教育的课程改革与发展,变革教师教育的内容和形式将成为教师教育战线上必须直面的重大课题。中小学教师校本培训的兴起和发展,有意识地促进了教师队伍的建设,教师在校本研修中不断进步、不断成长。

  • 标签: 耐心帮助 结合生活 价值观