简介：党的十八大用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵,国家层面的价值目标:富强、民主、文明、和谐,社会层面的价值取向:自由、平等、公正、法治,公民个人层面的价值准则:爱国、敬业、诚信、友善。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出:"坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务","把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程"。加强青少年社会主义核心价值观教育,对于全面贯彻党的教育方针,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重要理论和实践意义。作为一名职业学校的教师,应当主动担当起带头践行社会主义核心价值观的重任,以自己良好的品行、严谨的教风学风影响学生、引领社会,"做党和人民满意的好老师"。践行社会主义核心价值体系,职业学校的教育任重道远,学校、教师责任重大。

简介：培育社会主义核心价值观就需要与提高公民的思想道德素质结合起来。而提高公民的思想道德素质既要加强个人品德建设，又要提高公民道德修养，还要健全道德规范机制。

简介：高校开展素质教育、道德教育、理想信念教育的重要手段之一是文化育人,学生宿舍作为学生学习和生活的主要场所,是不可或缺的平台之一。高校应坚持社会主义核心价值观的引领作用,从物质、制度、行为、精神四个方面推行宿舍文化育人工作,实现文化育人的目标。

简介：传统节日与人们日常生活紧密相连,节日文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,内涵丰富、底蕴深厚、形式多样,是培育和践行社会主义核心价值观的重要文化资源。习近平总书记指出:“一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下功夫。”他强调,培育和弘扬社会主义核心价值观,必须立足中华优秀传统文化。借助传统节日,使社会主义核心价值观融入节日文化,对于形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围,无疑具有巨大的助推作用。

简介：二程理学思想是中国传统文化的主流和标志,是近千年来中国社会核心价值观的重要内容。二程理学思想与社会主义核心价值观具有渊源关系,有直接对应于社会主义核心价值概念的,比如敬业、诚信等,但更多的方面,二程理学思想是从哲学高度、从人的心灵深处来阐发人的价值观的,比如仁爱与爱国、中和与民主、大公与平等等,而这种阐发是更高层次的核心价值,它将一般意义上的价值观,升华到了哲学的高度。

简介：积极培育和践行社会主义核心价值观．是党的十八大和十八届三中全会提出的一项战略任务。这一战略举措的提出．对中华民族的长治久安、生生不息具有重要的现实意义和深远的历史意义．

简介：由曹健华、王习贤等同志撰写的《社会主义核心价值观：历史、逻辑与实践》一书对社会主义核心价值观进行了系统的研究，全书结构严谨、内容详实、论证充分，不失为近年来关于社会主义核心价值观研究的又一力作。

简介：道德应用的路径和方法问题是道德教育最大的问题,价值观的应用又是道德应用中最大的问题.从审美的角度进行公民道德教育是社会主义核心价值观教育的路径之一.公民道德审美教育有其可能性和必要性,缺乏审美性道德建构活动的传统公民道德教育模式、官德形象审美价值缺失、新媒介呈现的芜杂道德局面及“托底”制度的缺失是公民道德审美教育所面临的困境,需要从建构公民道德教育体系、加强“官德之美”建设、完善互联网治理体系及制度设计等各方面入手解决.

简介：实践是培育大学生社会主义核心价值观的重要途径。我校注重强化课程实践、突出创新实践、加强创业实践、深化社团实践、倡导志愿服务、坚持社会实践,发挥了实践育人的功能,收到显著效果。

简介：<正>全省社会组织:今年的五四青年节,习近平总书记关于社会主义核心价值观与中国传统文化的关系作了重要讲话,并首次提出了五四精神与社会主义核心价值观之间的内在统一关系,全面阐释了在全社会特别是广大青年中培育、坚守和践行社会主义核心价值观的重大意义,习近平总书记五四重要讲话高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富,是对党的十八大精神的进一步深化和拓展,是对中国特色社会主义理论体系的新的丰富和发展。去年12

简介：党的十八大指出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。大学生是祖国的未来和民族的希望，在新形势下，做好大学生思想政治教育的重要任务之一，就是要积极培育与践行大学生社会主义核心价值观。对大学生社会主义核心价值观的培育，首先就要调查了解大学生社会主义核心价值体系的实际情况，分析大学生社会主义核心价值观培育与践行的不足之处，探寻大学生社会主义核心价值观构建的有效途径。

简介：党的十八大提出"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。"继而,中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。这表明当前和今后一段时期,培育和践行社会主义核心价值观是思想道德文化领域建设的重要内容。但审视目前市情市况,培育和践行社会主义核心价值观任重而道远。着眼于理论与现实,加强组织领导、总体规划、制度保障、宣传教育、引领示范和监督评估六个方面建设。

简介：“第一颗纽扣效应”与社会主义核心价值观教育是树立高职大学生责任意识、开拓高校思想政治教育新思路、营造社会稳定和谐大环境的需要,二者在文化底蕴、内涵深度、教育价值、实践途径等方面的耦合,是高职院校进行思想政治教育的切入点和突破口。通过有力推进制度体系建设、校园文化建设、思政课程建设、实践活动建设和师德师风建设,实现二者的耦合,从而创新高职思想政治教育。

简介：网络微文化的精神内涵在于一个微字,内容简短干练,给人以微小之感,个体在参与过程中寻找一种存在感,以达到满足自我内心的情感渴望和心理需求的目的。在当今网络微文化蓬勃发展的时代背景下,大学生社会主义核心价值观的培育是一个完整的过程,价值认同是始端,人格塑造是关键,环境育人是潜移默化的熏陶,自觉践行是最终归旨,这四个维度相互联系,相互影响,同生共进。

简介：以中国科学院“科技领导力研究课题组”的领导力五力模型为基础,从感召力、影响力、前瞻力、决断力和控制力的显性和隐性作用为出发点,挖掘领导感召力和影响力中的价值认同、领导前瞻力中的价值追求、领导决断力和控制力中的价值选择.通过领导力五力模型培育大学生社会主义核心价值观,其策略是以领导感召力和影响力巩固社会主义核心价值观教育在大学生中的地位,以领导前瞻力引导大学生学习社会主义核心价值观中的相关理论,以领导决断力和控制力引导大学生践行社会主义核心价值观的思想和行为.

简介：社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的精神动力,也是新时期领先文明创造和思维政治教学的关键和根基。国有企业应按照党的十八大需要,把社会主义核心价值体系作为职工思维政治教学的基本内容。

简介：社会主义核心价值观是企业文化软实力的灵魂,也是企业文化软实力建设的重点。对处于社会和企业转型发展时期的基层供电企业来说,把培育社会主义核心价值观与企业积极履行社会责任工作紧密结合起来,特别是推进企业员工主动践行社会责任行动,让社会主义核心价值观内化于员工普遍的精神追求,外化为员工日常生活的自觉行动,是企业实现和谐发展的不二选择。

简介：从20世纪30年代开始，就有学者探讨游戏在工作的使用问题。曾经，工人们流行将游戏作为打发单调沉闷工作的一种方式．如展开竞赛，看谁能征规定时间内打制出最多的小物件，

简介：文化变迁是历史发展的必然。我国文化现代变迁的主要特征为开放性、多元性。在重视人与人之间的关系、轻视人与自然之间关系的中国传统价值观的直接影响下,传统的中国教育价值观具有如下特点:重视教育的工具价值,轻视其内在价值;群体利益高于个人利益;重视教育的道德伦理价值,轻视其认知价值。当前,我们要注意科学价值观与人文价值观的有机结合,做好教育价值观的转型工作。

简介：全球最大的消费品公司宝洁（Procter＆Gamble）2009年末宣布了一项快速启动增长引擎的全新业务战略。它的出发点令人吃惊，几乎是有悖直觉的——从公司价值观和使命感人手。这项战略的意思似乎是，只要直指内心，关注人的需求，财源自会滚滚而来。