简介：专业课程设置的科学合理性直接关系到教学质量和效果。新型学徒制模式下的中职国际商务专业课程设置须遵循德育为先、以岗位需求为导向、围绕培育和健全学生＂职业人格＂理念和目标,实现课程与技能证书对接,突出课程实践性,并将现代信息教学手段和灵活弹性的教学法贯穿于课堂,提高教学质量。

简介：结合当前高校财经类专业统计学课程教学实际情况，对教学过程中普遍存在的教学内容与实际应用脱节、教学方法单一、教学效果差、实践环节薄弱以及考核方式不合理等问题进行了剖析，并基于此从构建合适的理论教学模式和实践教学体系，优化教学内容与考核方式等方面提出建立启发式教学与案例教学相结合的理论教学模式；加强应用能力培养，建立与其他实践环节相联系的实践教学体系；根据学科发展及时修订教学大纲，优化教学内容和考核方式，以提升财经类专业统计学课程教学效果，促进学生实践能力的提高。

简介：在分析高职专业核心课课程标准与人才培养方案及各级专业标准关系基础上，指出我国高职院校进行专业核心课课程标准校本化开发存在现实与理论的基础，并结合高职教育的特色论述了高职商贸类专业核心课课程标准校本化开发的特点与内涵及应坚持的原则，即校企合作原则、整体性原则、虚拟性原则、可操作原则和动态性原则。

简介：随着高等职业院校经贸类专业技术课实训的普遍开展，实训设计显得目益重要。实训设计理论源于教学理论、系统理论、学习理论，受科学技术发展水平的影响。实训设计的实证研究，首先要根据实训设计理论，结合经贸类课程特征，确定实训目标和实训内容，其次进行实训设计，确定实训目标、选择实训项目、分析实训对象、设计实训系统、评价实训效果。主要研究结论：学生理解实训的价值和意义使学习目标的诱因性大大增强；职业教育实训目标要符合中国职业教育的特点和现状，实训项目选择应具体明确，便于学生理解；实训项目与实习项目具有不可替代性；实训系统设计应考虑经济成本因素。

简介：应用型本科院校国际经济与贸易专业的人才培养目标是为我国经济发展的需要,培养拥有从事国际贸易业务所需的基本知识、技能,熟悉相关政策、法规及惯例,具有较强的商务沟通能力、能够迅速适应一线岗位的应用型专业人才。而当前市场发展对国际贸易专业人才的需求也正在发生根本性变化,从市场细分的角度看,各高校国际经济与贸易专业课程体系过分强调专业知识,课程设置的内容趋同化,实践环节的课程设置没有充分细化,层次性不强。在市场细分视角下,创新应用型本科国际经济与贸易专业课程体系设置,需要兼顾课程体系的时代性、应用性以及特色性,系统地考虑公共基础课、专业必修课、专业限选课、专业任选课、公共选修课以及实践课的设置。

简介：随着跨境电商蓬勃发展,其逐渐成为国际贸易的一种新模式,这种模式对外贸复合型人才的需求日益增多。为适应这种需求,以培养高素质技术技能型人才为目标的高职国际经济与贸易专业应与时俱进,对专业课程体系进行改革。以湖南工程职业技术学院国贸专业为例,基于跨境电商背景,构建了“宽口径模块式”专业课程体系和“四层并进,虚实结合”实践课程体系。

简介：将知识管理的理念和相关理论引入到教育领域,以知识管理的过程为基础,结合工商管理类专业的特征和人才培养要求,设计工商管理类人才培养模式,主要包括基于知识创造与获取的专业能力分析、基于知识组织与存储的课程结构设计、基于知识传递与共享的教学方法与手段选择、基于知识应用与创新的教学效果评价四大模块。

简介：《企业会计准则解释第1号》发布针对上市公司今年以来执行新会计准则的情况，财政部制定了《企业会计准则解释第1号》（以下简称“1号解释”），回答了包括股改限售股如何进行处理在内的10个问题。“1号解释”以财政部文件的形式发布，其效力等同于企业会计准则正文及其应用指南。

简介：中国教育报3月1日报道,新西兰坎特伯雷理工学院(AraInstituteofCanterbury)首创的“可持续实践”硕士课程已获批准,并于今年开始招生。这个旨在培养未来变革者和领导者的项目,将整个研究所的教学人员聚集在一起进行协同和跨学科合作,以解决现实世界中环境、社会和技术的相关挑战。

简介：目前，我国大多数出口企业的产品成本核算要求，不能满足反倾销调查的需要。从会计角度分析，在反倾销应诉过程中所涉及的财会问题具体表现为：以低于成本的价格销售、涉诉产品成本核算的方法、成本要素范围的国际差异、采用实际成本法不利于与国际接轨等。本文重点分析了当前出口产品成本核算方法不能满足反倾销应诉需要的原因，并提出了改进成本核算制度、完善基于反倾销的成本核算内容、以及建议采用标准成本核算的企业简化计算实际成本的应对策略，从而增加我国企业在反倾销应诉中的胜诉率。

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简介：在当前的教学实践中，实务类专业前沿选修课是普通高等院校专业应用型人才培养过程中的薄弱环节。从普通高校的人才培养定位、专业知识体系创新发展、国际通行做法三个角度分析了普通高校开设此类课程的必要性；从课程体系、师资水平、学生学习态度、教学设施四个方面分析了目前此类课程教学存在的问题。以辽宁工业大学国际经济与贸易专业为例，总结论述了此类课程系统的教学改革做法：升级教学理念，提高实务类专业前沿选修课的认识；实行专业前沿选修课的教学系统配套改革；多渠道强化专业教师的实务应用能力；利用虚拟仿真专业实验室和校外实践基地提升教学设施。

简介：作为一种互动媒体、信息渠道和生活平台，网络改变着人们生活，给高校思想政治教育带来了新的挑战，也创造了新的机遇。高校“形势与政策”课教学必须争取网络阵地声动权，创新多维教学模式，实现实体课堂与虚拟网络两个课堂的互动。

简介：外贸会计既是管理外贸企业经营的手段,又是体现外贸经济活动的一种工具,归结说,是对外经济贸易管理的重要组成部分。因此,运用哲学原理指导外贸会计工作,用马克思主义哲学原理指导外贸会计工作,用马克思主义哲学之“矢”射我们外贸会计工作之“的”,对使外贸财会工作提高到一个新的水平,尽快走上科学化、标准化、规范化的轨道;对建设一支高质量的外贸会计工作队伍,提高外贸会计工作的效率,进而提高整个外贸企业的经济效益,都具有十分重要的意义。

简介：目前,财会工作在企业管理中的作用越来越重要,财会人员的地位也不断提高。然而,与此相反的趋势是,一些企业财会基础工作却越来越薄弱,由此严重影响了财会职能的充分发挥。这个问题已经引起了外经贸主管部门和外贸企业的高度重视。加强财会基础工作,单纯从会计业务上讲,根据我们几年来的实践体会,主要应抓住六个要点:一正规;二准确;三抓紧;四审核;五及时,六相

简介：1注册会计师考试制度改革顺利推进。新旧考试制度实现平稳过渡1月15日，中国注册会计师协会公布《注册会计师考试制度改革方案》。3月23日，财政部发布实施修订后的《注册会计师全国统一考试办法》。8月28日至30日，原考试制度下2009年度注册会计师全国统一考试顺利举行：9月19日至20日．新考试制度下2009年度注册会计师全国统一考试顺利举行；11月16日至20日．

简介：中国对外经贸会计学会华北地区商务财会理论研讨会8月20日～21日在内蒙古呼和浩特举行。会议重点讨论应对金融危机、贸易融资、内部控制等问题。会上，评出获奖论文14篇。

简介：良好的银行信誉,是企业赖以生存的基础。市、地、县外贸企业由于自有资金不足,业务经营离不开银行贷款的支持。而国家抑制通货膨胀,必然要限制信贷发放规模。在当前银行信贷资金非常紧张的情况下,建立良好的银行信誉就显得非常重要了。企业财会人员怎样配合企业领导建立良好的银行信誉呢?首先,财会人员要解决好资金筹集渠道的问题。即是从一个银行开户贷款,还是一行为主,多行筹措贷款,在这个问题上银行与企业往往有分歧。银行从信贷管理角度考虑,主张在一个行开户贷款,但是在压缩信贷规模的情况下,常常出现国外来了信用证,还贷不到款的现象,这样会失信于国外客户。所以笔者主张走“一行为主,多行筹措贷款”之路。

简介：实践课程教学是独立学院应用型人才培养的重要组成部分,有利于培养和锻炼学生实践能力、创新能力,提高综合素质。以四川大学锦江学院国际经济与贸易专业为例,从实践教学目标、教学内容、教学方式、教学考核制度、师资队伍等方面入手分析该校国际经济与贸易专业实践课程教学体系建设措施和创新成果,为相关院校该专业实践课程改革提供参考。