简介：经管类大学生必须具备一定的创新创业能力才能有效应对当前激烈的市场竞争,而创业课程体系是激发大学生创业激情和灵感并获取创业知识与基本技能的源泉,也是决定整个创业教育是否成功的关键环节。作为世界上最早开展创业教育的国家之一,美国商学院在创业教育课程设置方面所取得的经验,尤其值得我国开设经管类专业的大学借鉴和学习。

简介：上市公司要持续健康发展必须构建并实施完善的内部控制体系,由于我国上市公司内部控制体系不完善,近年来部分上市公司出现了严重的经营管理问题,影响其发展。有鉴于此,上市公司应重视并加大内部控制环境建设,实行科学的风险管理,提高风险评估水平,将内部控制活动的重心下移,建立畅通的沟通机制,提高信息系统的建设水平,增强监督部门的独立性,发挥其监督作用,解决我国上市公司内部控制体系建设和实施方面的问题。

简介：贷款公司、村镇银行和农村资金互助社等新型农村金融机构的出现,大大地增加了农村金融的供给,提高了农村金融的运行效率,并有效地引导信贷资金流向农户和小微企业,促进了农村经济的发展,这无疑有助于普惠目标的实现。但是普惠政策性目标和新型农村金融机构的盈利性目标的冲突,制约了新型农村金融机构的可持续发展,不利于农村经济的发展,所以解决好这两个方面的问题对于农村金融的可持续发展十分重要。

简介：地方高校公共事业管理专业目前普遍存在着专业定位模糊,课程设置缺乏特色的问题。本文在分析专业定位误区的基础上,结合国内高校公共事业管理专业与美国相关专业的课程设置,提出了地方高校公共事业管理专业课程体系建设的基本思路。

简介：中央对“大规模培训干部，大幅度提高干部队伍素质”提出了具体部署和要求，为提高干部培训质量，税务系统的施教机构越来越注重教学方法在教学实践中的灵活运用，讨论式教学法就是近年来经常被采用的教法之一。从讨论式教学法的理论依据、常用形式、问题设计以及实践与收获几个方面进行简要论述，以期大家对其进一步的认识和运用。

简介：“科教兴国”长久以来作为我国发展的方针政策．使得我国对教育的投入得到快速提高。对于教育支出与经济增长的关系研究是学术界的一个重要课题。国内外有很多专家学者针对这个问题发表了自己的研究观点。总体来看。

简介：科学技术飞速发展的新时代,高素质人才的培养备受社会重视,传统的教学模式已不能满足新时期的要求。以探究为基础的研究型教学模式有助于培养学生学习的主动性、创造性,培养其善于发现问题、解决问题的能力,应用前景将会越来越宽广,最终将成为培养研究型、创新型人才的主要教学模式。

简介：建设社会主义新农村,离不开具有一定的素质、科学文化知识和劳动技能的新型农民,离不开农村成人教育的发展,这是对社会主义新农村建设的新要求。从农村成人教育的主管部门到农村成人教育的主体和客体都要采取行之有效的方法和手段,保证农村成人教育的开展,保证社会主义新农村建设的实现。

简介：个性化教育是教育的高级阶段,更是高等教育的责任。个性化人才培养是基于个性化教育的基础上,如何实现个性化教育的具体培养模式。基于学生个性化的人才培养模式是以个性化、特色性人才培养目标定位为根本,以体现学生个性化、差异化特征的不同课程模块组合为基础,以相应的教学方法为条件,以配套的考核评价机制为手段,以具有个性化培养意识和能力的教师队伍为保障,以丰富、多样化的校园文化为促进的系统化人才培养模式。