简介：民办院校是指由非政府组织或个人，利用非财政性教育经费、自主经营与管理的面向社会提供选择性教育服务的学校或教育机构，其崛起从本质上讲是我国公立高等教育供给不足的必然产物。改革开放以来，我国在三次立法上都把民办高等教育定位为“社会主义教育事业的组成部分”。进入21世纪，中国高等教育已经发展到大众化初期，教育部明确了要求民办高校发展高职教育的思路并在相关政策上进行严格的控制。

简介：再过几天，我们就将走进公元2008年。从2008年1月1日起，人们期盼已久的《中华人民共和国就业促进法》和《中华人民共和国劳动合同法》就要正式实施了。这是自《劳动法》颁布实施以来，我国劳动和社会保障法制建设中的又一个里程碑。这两部法律对于更好地促进就业，建立促进就业的长效机制，保护劳动者合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系，促进经济社会全面协调可持续发展，建设社会主义和谐社会，具有十分重要的意义。

简介：随着经济快速发展以及教育改革不断深化,高职院校教学管理工作也随之发生了很多变化。教学秘书作为高职院校的基层管理者,其角色定位的准确与否直接关系着高职院校教学管理水平的高低与教学质量的好坏。基于此,从教学秘书在教学管理工作的现状出发,分析导致教学秘书角色定位的误区及原因,并对高职院校教学秘书的角色定位进行深入探讨。

简介：CDIO是20世纪90年代末在美国创立的一种全新的教育教学理念和模式,是近年来国际工程教育改革的最新成果,对大学教育有很大的影响,人才培养的质量取得了显著成绩,许多院校也借鉴该理念开展实验。本文以该理念和模式为指导,探索和分析大学中师生角色定位,为培养德才兼备的高级人才做一些探索工作。

简介：“三五”职业指导法五心：爱心、热心、真心、耐心、细心。五清：失业、下岗原因清、家庭情况清、技术特长清、择业要求清、思想动态清。五勤：脚勤、手勤、眼勤、脑勤、嘴勤。

简介：辅导员在学生的成长过程中有着重要的影响,针对90后高职学生的特点,结合作者在工作中担任兼职辅导员的经历,就辅导员工作定位及工作方法进行了思考。

简介：从社会角色理论来看，高校辅导员是一种专门的职业角色。作为高职高专院校的专职辅导员，如果要将思想政治教育工作充分落实到每一名在校大学生，则需要对辅导员的工作定位作出更加明确的定位。

简介：所谓“社区点题”就是组织工作人员定期深入社区进行走访，开展入户调查，听取有关建议，了解各社区失业人员关心的热点和难点问题，按失业人员的口味拟定宣讲题目，进行有针对性宣讲。“社区点题”法打破了以往“填鸭式”的灌输方式，做到失业人员想知道什么就讲什么，失业人员什么不清楚就分析什么，提高了促进就业优惠政策宣传的针对性和实效性，同时也受到了失业人员的欢迎。

简介：说到伯乐慧眼识才,明末左光斗慧眼独具,一眼看中贫寒学子史可法的故事不能不说。左光斗(1575~1625),安徽桐城人,明万历三十五年(1607年)进士,历任御史、左佥都御史等职。他虽然天资不是很出众,但从小学习一直异常刻苦。桐城一地在明未清初,文风颇为

简介：通过博弈论中经典＂智猪博弈＂推演出拓展模型,以此为基础分析在围绕独立学院所进行的博弈中政府的角色定位,并提出政府作为规则制定者,为激励各方行为主体,在设计博弈规则时的路径选择：一是明确独立学院的发展定位,二是厘清母体高校与投资方的合理回报。

简介：企业员工培训仅考虑适应性、针对性和实效性还不够,还必须有超前性、系统性,在操作上还必须有整体的、长远的规划。员工培训的长远目标和最终目的是提高国有企业的国际竞争力。

简介：2000年5月22日，王异辉夫妇购买了卧铺票乘坐火车从兰州去成都。这一晚，他们浑身奇痒难忍，无法入睡。开始还以为是不习惯在火车上睡觉。谁知，第二天清晨，夫妇俩人起来察看究竟时，惊愕地发现卧具上和板壁上都爬着许多臭虫，而俩人的身上已被咬得尽是红疙瘩。这时，其它铺位的乘客也发现了臭虫，都开始叫嚷、埋怨。

简介：《劳动法》自1995年1月1日起施行后，随着社会的发展和客观情况的变化．一些新的用工主体、用工形式不断出现．要求劳动合同制度进行相应的改革。一是民办非企业单位、基金会、合作或合伙律师事务所等新的单位类型出现．对这类单位与其劳动者之间的权利义务关系如何规范缺乏法律规定．不利于维护这类单位的劳动者权益。二是一些国家机关、事业单位、社会团体在编制外招用劳动者．并且没有与招用的劳动者订立劳动合同或者聘用合同。而根据《劳动法》规定，在国家机关、事业单位、社会团体中．

简介：乐至县劳动监察大队于去年3月20日正式挂牌开展工作。他们克服了起步晚、无经验、经费少、人员不足等困难,积极开展工作,在短期内取得了较好的效果。以《劳动法》为重点加大宣传力度为了使用人单位和劳动者了解、熟悉、掌握《劳动法》,他们以宣传、贯彻《劳动法》为重点,由局长带队,到镇、乡和县级机关、学校、医院,国有(股份制)、集体企、事业单位和乡镇、外资私营企业,采取召开座谈会与个别抽查、自查与监察相结合的办法,在广泛宣传《劳动法》、着重从用人单位和劳动者的劳动用工、工资福利、社会保险、职业技术培训、劳动安全卫生等5个方面进行监察。

简介：相对社会新增劳动者和下岗人员再就业群体的职业开发与指导．高校毕业生是一个特殊的就业群体。其职业素质培养与职业指导，有别于社会求职者围点打圆、各个击破、成品加工的模式。而是整体设计、分步实施、全员培养、全程指导、产品打造。这就要求高教系统的职业素质培养和职业指导，应紧随社会用人机制的革新，逐步走向全员化、全程化、专业化和职业化，并以不断提高高校就业能力为核心目标，大力改革高校现行的教育模式、教学模式和管理模式，将职业素质培养与职业指导作为高等教育事业创新发展的重要内容。予以正确定位。

简介：职业教育是中国教育体系的重要组成部分。新时期职业教育人才培养的目标需要重新定位,蓝金领概念的出现与习近平的职业教育和思想观念高度契合,这符合新时期职业教育人才培养目标的新定位。一、新时期我国职业教育人才培养目标定位分析1.新时期职业教育人才培养目标的特征分析。

简介：

简介：深圳市劳动部门主要采取集体指导与个别指导相结合的方法,对失业人员进行职业指导。所谓集体指导,是对有就业愿望且已办理失业登记的失业员工进行定期的集中指导,采取上大课的形式,帮助失业人员转变就业观念、正确认识就业形势和掌握正确的求职方法。集中指导实际上就是一项公共培训,指导面广,但难以有深度。所谓个别指导,亦即"一对一"指导,顾名思义就是一个

简介：在解决历史遗留问题的同时，如何建立就业工作的长效机制？这是在当前就业再就业工作中亟待解决和社会各界高度关注的一个热点问题。对此，结合工作实践，笔者提出一些建议。

简介：关键线路法关键线路法（criticalpathmethod，CPM）是通过确定项目各工作最早、最迟开始和结束时间，通过最早最迟时间的差额分析每一工作相对时间的紧迫度和工作的重要程度。这种最早和最迟时间的差额构成机动时间，机动时间为零的工作通常为关键工作，关键线路上全部工序的总持续时间就是项目的总工期。