简介：高职院校近几年发展很快，是高等教育的重要组成部分。在强调体系构建和内涵提升、规模与质量协调发展的当下，高职院校如何加强教师自身素质、提高教学能力，为社会培育出生产、建设、管理、服务第一线的技术技能型人才，支撑国家现代化建设，笔者试从“三素质三能力”与“三涵养三提高”方面做一些探讨。

简介：作为教书育人的教师其子女患抑郁症的概率更高。究其原因在于教师忙于工作,疏于对自己子女的观察疏导;教师的子女承担了更多的压力;天然的优越感以及过分的自信心。应重视抑郁症对孩子产生的影响,重视抑郁症。

简介：农村教师是我国发展教育事业的中坚力量,占据了我国教师队伍的半壁江山。云南农村地区教育发展相对滞后,中学地理教师在数量和质量上均难以满足当前教育发展的需要。从教育知识、教育能力、专业成长途径、专业成长需求等角度全面分析云南农村中学地理教师的专业成长现状,有助于缩小城乡生源地理学科差距,促进学生综合全面发展。

简介：在高校就业创业指导过程中，学习借鉴一些新的理论，应用到指导实践当中，是非常必要的。笔者通过对丸型人幡理论阐述，分析了九型人格理论在就业创业指导中应用的意义，并提出在高校就业创业指导中应用九型人格，以期能提升学生就业创业的理念、质量，对高校就业创业指导工作做出一定的探索。

简介：随着＂国培计划＂的不断实施和推进,广西壮族自治区在中小学教师的培训工作上也在不断提升和改进,并采用了一系列的措施和方法,取得了一定的成效。而就培训的目标和想要达到的效果而言,现有的培训模式仍存在进一步优化的空间。在这样的背景下,笔者主要对广西地区中小学教师培训课程方面的优化策略进行了探讨,并提出了一些具有可行性的建议。

简介：随着大学生就业难问题的突出，国家鼓励大学生创业，全国高校掀起创新创业教育热潮，以提高大学生的就业能力与创业能力。笔者认为，在经济新常态下西部地区高校要探索适合自身发展的创新创业教育路径，以打造学校的创新创业教育特色，提高学生的创新意识、就业能力与创业能力。笔者首先探讨了国内外相关研究的学术史梳理及研究动态，然后对经济转型背景下陕西应用技术型高校创新创业教育发展的现状进行调研，并分析了经济转型背景下陕西应用技术型高校创新创业教育发展存在的问题及原因，最后提出经济转型背景下陕西应用技术型高校创新创业教育的对策。

简介：近年来，随着我国教育事业的快速发展，应用型人才的培养已经成为高校教育教学工作中的重点，高校应立足于自身的发展情况，结合时代的发展变化，合理开展教育教学工作。笔者主要分析了应用型本科院校实行校企合作的必要性，指出新时期应用型本科院校实行校企合作人才培养模式的可行性策略。

简介：作者通过对部分心理教师进行心理行为有效性综合分析研究,以四川部分心理教师为研究对象,进行心理健康教育行为及其心理健康因素分析,通过对心理教师的行为、人格类型以及组织规模、情绪控制等方面的研究发现:男女心理教师分别具有不同的心理健康教育的行为特征。教学的有效性体现在让学生有'兴趣、思考、收获、联系'。

简介：应用型人才的培养既要重视人才培养方案的制定、课程设置和教学内容的改革，也要重视人才培养的途径和环境。班级是大学生学习、生活的重要场所，也是培养学生综合能力的重要途径，更是促进学生个体社会化的关键平台，因此应将应用型人才的培养融于班级建设之中。