简介：文章从多个层面探究了构建岭南体育文化特色馆的思路及其创建的重大意义。通过多方面阐述彰显岭南体育文化特色的主题，以期达到体现浓郁丰富的岭南本土体育文化的鲜明特点；通过提出多项举措，旨在确保岭南体育文化特色馆成功搭建。全文之核心意愿是以创新之举，赋予图书馆崭新的生命力，谱写新篇章。

简介：文章运用文献计量学引文分析的研究方法，对《苏丝学报》论文的引文进行统计和分析，试图通过对引文的分析和研究，总结《苏丝学报》论文作者使用参考文献的规律。

简介：运用文献计量学的方法，选取2007——2011年出版的工会院校学报（以《中国劳动关系学院学报》为例）的栽文、作者、引用及被引情况进行统计分析，并与管理干部院校类期刊的有关统计数据对比，从中得出工会院校学报的特点和发展规律，为学报的定位和今后的发展提供参考。

简介：

简介：本文根据在沈阳市图书馆,以100天内随机选取的221名读者借阅现刊的调查统计为依据,分析了现期期刊流通时读者相关情况。参考文献4。表2,图1。

简介：按照文献计量学有关方法,对2000年以来《编辑学报》的学术影响力进行分析,并采取秩和检验、Spearman（或Kendall）和K-S等方法（检验水准α=0.05）对该刊论文第一作者与论文数量之间的关系进行洛特卡定律的适应性检验。结果：第一作者人数与理论作者人数无差异（Z=1.107,P=0.172）,存在相关性（rs=0.914,P〈0.001（或rK=0.843,P〈0.001））和一致性（Z=1.171,P=0.129）。说明该刊论文第一作者与论文数量之间的关系与洛特卡定律基本符合。

简介：文章以问卷的形式对沈阳药科大学各年级学生的信息素养情况进行了调研,并运用SPSS对调研数据进行统计学分析,得出信息素养各层面密切相关,信息素养具有显著的年级、专业差异性,是否学过文检课亦对信息素养总体情况产生显著影响的结论,并在此基础上提出了与专业教育相融合,进行年级、专业差别化信息素养教育;以文献检索课为核心,完善信息素养课程体系建设;提高认识,从国家层面加强对信息素养教育的监督与管理等建议。

简介：

简介：本文对农牧学院五年来所订购的期刊种数,所使用的经费以及读者服务、利用情况等进行了调查统计分析后提出了存在的问题,并提出了对现有的期刊工作人员进行素质培养、业务教育、掌握计算机操作技术。实行馆际协作,资源共享是期刊工作的发展和努力方向。对今后要开展深层次的服务、开拓新领域,编写二次文献、建立地区性农牧业科学体系的期刊信息中心等措施进行了阐述。

简介：

简介：

简介：沈阳师范大学图书馆在“双创”背景下，以空间、资源、服务为切入点，通过打造创客空间、挖掘“双创”资源、分享创新理念、开展“双创”培训等措施来搭建“双创”平台、培育“双创”素养、引领创业方向、提升“双创”能力，全面推动人才培养和“双创”教育，并以此外延图书馆的存在空间与发展空间，推动图书馆的转型及服务创新，提升核心价值。

简介：近几年来,随着全国社会主义学院的相继复办和新建,教学科研工作也逐步走上正轨。随之,建设社会主义学院图书馆,保证教学、科研所需要的图书资料,满足广大教师和学员阅读需要,成为迫在眉

简介：党的十一届三中全会以来，随着爱国统一战线的不断发展、壮大，全国各地社会主义学院的陆续复办和新建，社院图书馆无疑已成为整个图书馆体系中的新成员。社院图书馆如何在这一大家庭中站住脚跟，并做到独树一帜，成为整个图书馆体系中的一朵奇葩？关键在于办出特色。有了...

简介：今年4月初，中国科学院国家科学图书馆（筹）揭牌仪式在北京举行，并通过视频方式在兰州、成都、武汉同时举行了分馆的揭牌仪式。

简介：福州大学阳光学院图书馆新馆于9月12日正式开馆。新馆于2012年上半年开工建设，历时两年多时间终于落成。新修建的图书馆占地面积8亩（5425平方米），建筑总面积2．1万平方米，总投资7000多万元。设计藏书量100万册，拥有阅览座位两千余席。

简介：回顾《四川图书馆学报》十余年来的办刊理念和实践,并就当前的办刊现状、面临的问题和今后的工作思路进行了探讨。

简介：本文以沈阳市图书馆举办的名家作品展为例，就地方文献展览对社会的作用和图书馆举办地方文献展览所具有的优势进行了初浅的分析。试图通过沈阳市图书馆以及其它兄弟图书馆举办地方文献展览的鲜活范例，引发同行对于地方文献展览所起到的重要作用的思考。参考文献2。

简介：对读者获取文献信息能力及阅读需求、阅读倾向、阅读方法等方面进行调查及分析，提出学校应采取加大对图书馆的投资力度，营造优良学习环境，重视文献检索课教学等措施，满足读者对文献信息资源的需求；图书馆方面则应做好文献资源的配置，加强读者的引导。做好宣传工作，改进文献检索课的教学，以全面提高读者利用文献信息资源的能力。

简介：新生入馆教育是高校图书馆开展大学生信息能力的入门课，本文以福州大学阳光学院图书馆的新生教育培训为例，阐述了新生入馆教育培训的方法，分析了在培训过程中出现的问题以及如何加强、完善新生入馆教育培训的举措。