简介：交换师生和外籍师生丰富了普通中学图书馆读者的种类，给图书馆带来了多元文化服务的挑战，广东实验中学图书馆秉承学校“跨文化学习与交流”的理念，开展了一系列多元文化服务实践，探讨适合普通中学图书馆多元文化服务之路。
简介：信息窄化这一现象虽是通过网络时代的来临被人们发觉并加以关注，但存在于我们生活的方方面面，若不加以控制便可能对我们的生活造成不良影响。文章从强迫说服、偏见、群体思维三方面探讨信息窄化的社会性成因。基于此，可以提高人们对强制说服的抵抗力，克服自身障碍、减少偏见，打破全体一致的错觉，提高判断的独立性，达到解决信息窄化的目的。
普通中学图书馆外籍读者多元文化服务研究——以广东实验中学为例
信息窄化的社会性成因及对策探析
