简介：传统村落拥有丰富的物质与非物质文化,作为我国重要的文化遗产,影响着一个村落的发展,也映衬着这个村落的风土人情。近年来,我国的传统村落的衰落十分明显,加强传统村落文化保护变得十分重要。本文分析了传统村落建档式保护的现状、存在的问题与相关策略,为提高我国传统村落建档式保护工作的效率与质量做参考。

简介：随着国家新医改的贯彻落实,对医院管理工作提出了很高的要求,而医院档案管理属于核心工作,属于较为特殊的信息资源内容,是各项工作的历史记录,也属于医学科学研究基础与宣教资料,所以,在新时期发展背景之下,加大资源管理力度、创建现代化的档案管理模式较为重要,相关档案管理工作部门与工作人员应树立正确观念意识,总结丰富的经验,提升管理工作规范化水平,及时发现其中存在的问题,采用合理的措施解决问题,为其后续发展夯实基础。

简介：随着信息技术的快速发展，有效推动了智慧校旧环境电子档案工作的开展，其不仅可以有效提高档案管理工作效率，而且可以实现学院间的资源共亨，更好的提高档案利用率，提高档案的安全性和时效性，保证档案运用的及时性。本文以技师学院为例，针对智慧校园环境下档案利用的现状进行全面、系统的分析，并在此基础上制定一套针对性的具体措施，以提高智慧校园环境下档案管理工作的效率。

简介：协同治理是一种由政府部门主导,社会组织、市场主体、公民团体等多种要素协同参与社会事务的公共管理模式。协同治理所具有的多元、合作、协调、共享等特点,已经成为西方学界和政府部门颇为重视的公共管理模式。本文以协同治理为视角,分析我国档案公共管理模式存在的问题,结合国外档案管理的经验与启示,提出进一步改进我国档案公共管理的对策,以期对我国档案服务优化和发展有所裨益。

简介：党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要、意义非凡的大会。大会的主题是:不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。十九大以来,特别是这一周的集中学习,我对十九大精神,又有了新的收获,新的体会:一、原原本本学习十九大文件,努力深刻领会精神内涵1、深刻领会大会主题大会的主题是:不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。这既是大会的主题,也是今后党和国家工作的主题。这个主题指出我们党的初心和使命,是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴;宣示我们党的旗帜和方向,是坚持和发展中国特色社会主义;提出我们党的时代任务,是决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利;明确我们党的奋斗目标,是为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。主题旗帜鲜明、指引方向,对我们党带领人民奋发图强、开拓前进具有十分重大的意义。2、深刻领会十八大以来取得的伟大成就党的十八大以来,我们走过了极不平凡的历程,取得的成就是全方位的、开创性的,发生的变革是深层次的、根本性的。解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。五年来,我们党以顽强的意志品质正风肃纪、反腐惩恶,消除党和国家内部存在的严重隐患,党的创造力、凝聚力、战斗力和领导力、号召力显著增强,党的团结统一更加巩固,党群关系明显改善。国

简介：根据机关党委安排,我参加了为期一周的处级干部党的十九大精神学习轮训,通过认真读原著、学原文、悟原理、谈发展,进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和认识,强化了“四个意识”,坚定了“四个自信”。通过集中学习,进一步深化了我们坚定跟党走,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,坚持走中国特色社会主义道路,不断开创工作新局面,投身于实现中华民族伟大复兴中国梦的强大理想信念,为做好新时代档案工作增添了新的动力。一、“不忘初心”是中国共产党一直以来的高贵品质不忘初心,方得始终。在中国共产党成立之初,中国共产党人为改变中华民族的命运,进行了艰辛的探索和不屈不挠的斗争。无论经历什么样的革命挫折,都始终坚持共产主义的理想信念,绝不动摇,一直奋斗到新中国的成立,继续为社会主义建设贡献力量。

简介：近期,我局举办了两期处级干部学习贯彻党的十九大精神集中轮训班,全体干部职工两次聆听专家的精彩辅导,还观看了影片《厉害了,我的国》。一系列动作,都很及时、必要、生动、解渴,是一堂感知感悟十九大的“精神套餐”,意义重大。在处级干部学习和讨论环节,大家轮流领学领读、各抒己见,谈今昔对比、谈收获认识、谈责任担当,越谈越感到报告博大精深,越议越感到强国可待,越学越感到使命在肩。通过全方位学习,我的体会是:新时代,档案工作者必须不忘初心、牢记使命,以崭新的精神面貌和奋斗姿态,投入到文化强国的伟大事业当中。我们知道,十九大报告中“文化”是高频词之一,共出现了70多次,其重要性不言而喻。刚刚过去的5月9日,中国档案学会、浙江省档案学会在杭州联合举办的“档案文化建设”学术研讨会,是探索档案文化建设之路的积极作为,也是由档案的文化属性所决定的。我们只要稍加留意便不难发现:十八大以来,作为档案开发成果之一的展览,越来越成为一种重要文化符号,受到党和国家领导人以及社会各界的普遍关注。“中国梦”的概念,就是习近平总书记2012年11月29日在国家博物馆参观“复兴之路”展览时首次提出的,并将其解释为民族复兴之梦。自此之后,习近平总书记的身影频频出现在各重大题材展览现场。从2012年开始,到2013年参观“伟大胜利——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利大型主题展览”,到2014年参观“北京历史文化展览”,到2015年参观“伟大胜利历史贡献”主题展览,到2016年参观弘扬伟大长征精神的“英雄史诗不朽丰碑”,特别是2017年参观香港回归20周年成就展以及“铭记历史开创强军伟业——庆祝中国人民解放军建军90周年主题展览”还有“砥砺奋进的五年”大型成就展3个重要展览,参观频

简介：本文首先对高校档案管理工作信息化的内涵进行了阐述,然后围绕信息化背景下高校档案管理工作的现状及普遍存在的问题进行了分析,最后从树立档案管理信息化意识、完善档案基础设施建设、建立健全档案工作机制等方面提出了相应的对策。

简介：流动人员人事档案信息化建设是信息化发展的一个必然的趋势,是流动人员档案规范管理的客观需要,然而纵观河北省的流动人员人事档案信息化建设工作,发现还存在着诸多问题。笔者通过分析河北省流动人员档案信息化的现状,发现问题的所在,并从基础设施建设、法律法规的制定、数字化和网络联动建设、复合型工作人员的培养等几个方面提出了优化措施,以期对我省的流动人员人事档案信息化工作有所帮助。

简介：教学档案不仅可以体现高校的教学管理,同时也是高校档案的重要组成部分,现在我们与工作实际相结合谈谈教学档案在高校档案中的作用,教学档案的组成部分,教学档案的具体管理办法以及当下教学档案存在的问题和解决措施。

简介：大学教师科研和教学文档内容广泛而丰富,具有持续性和长期性,有必要加强文档管理。对文档的管理模式进行了探索,并就常用文档管理,讨论了文档分类数字化、文档管理制度化、命名方法统一化等内容及其应用。本文所提出的文档管理方案,可有效避免文档的混乱,提高工作效率,适用于大学教师及其学生助手。

简介：在中国共产党第十九次全国代表大会上,习近平总书记代表党中央做了决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的大会报告,报告总结了十八大以来经济、政治、社会、国防外交等等各项事业发展经验,作出了中国特色社会主义进入了新时代这一重大政治判断,明确了我国各项事业发展的新的历史方位,赋予党新的历史使命和目标任务,为我们深刻把握当代中国发展变革的新特征提供了科学依据。这个新时代,是承前启后、继往开来,在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。改革开放以来,我们党不忘初心,承继老一辈遗志,带领各族人民走中国特色社会主义道路,极大解放和发展了社会生产力,极大激发了人民的创造力,极大增强了社会活力,极大提升了我国国际地位,社会主义在中国迸发出强大生命力。在新时代,我们党将继续紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题,团结带领全国各族人民奋力实现“两个一百年”奋斗目标,谱写中国特色社会主义新的伟大篇章。这个新时代,是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。党的十九大围绕实现“两个一百年”奋斗目标,对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等提出明确要求。到2020年如期全面建成小康社会,是我们党向人民、向历史作出的庄严承诺,完成这个宏伟目标,必须举全党全国之力不懈奋斗。全面建设社会主义现代化强国,是第二个百年奋斗目标,是多少仁人志士不懈追求,更需要全党、全国人民坚忍不拔、锲而不舍地,咬定青山不放松地为之而奋斗。

简介：1月16日,省档案局副局长黄菊艳带领省中小学档案教育社会实践基地认定考察组来到佛山,实地考评佛山市档案馆创建广东省中小学档案教育社会实践基地创建工作。认定考察组详细听取了佛山市档案馆的工作汇报,观看了市档案馆基地建设的成果演示,现场考察了档案体验室、档案库房、档案口述室等,仔细查看了印证材料。经认定考察组讨论,一致同意佛山市档案馆通过'广东省中小学档案教育社会实践基地'认定。近年来,佛山市档案馆按照广东省档案局和广东

简介：在实战化教学理念的引导下,电类课程作为士官任职岗位不可或缺的基础课程如何更好地'服务专业、对接岗位、强化实战'成为了转型建设是否成功的关键。军队院校的电类课程的即要突出理论性与实践性,更要突出'实战化'教学为战、教战的本质理念。本文以《电子技术基础》课程为研究对象,构建了一种'理、实、装'一体化教学模式,将理论教学与实践教学及专业课程设计