简介：《全宋诗》著录诗人九千余人,卷帙浩繁,出之众人,因此不可避免会出现重收诗现象.对此,学界已做了不少修订工作,如陈新等人编著《〈全宋诗〉订补》、张如安《〈全宋诗〉订补稿》.近来,通过查阅文献,发现章得象、吕夷简、张方平诸人名下还有不少诗歌与他人重出,故很有必要对这些诗的归属--考证.

简介：一、as作连词的用法1．as…as的用法。as…as意为“和……一样”，表示同级的比较。使用时要注意第一个as为副词，第二个as为连词。

简介：both用作形容词或代词，意为“两者（的）；双方的（人）”。both放在行为动词或be动词、情态动词或助动词之后。

简介：already和yet二者指的都是现在某个活动，用于现在完成时态。Ihavealreadyfinishedmylunch．我已经吃完午饭了。HaveyouseenTomyet？你看到汤姆了吗？

简介：情态动词有一定的词义,但不能独立作谓语,须与动词原形一起构成谓语,表示说话人的情绪、态度和语气。情态动词瀑有人称和数的变化。本学期所学的情态动词有can,may,must,haveto,might,would,should等。

简介：1．join表示参加某一团体并作为其中一员，如果后接人，则表示参加某人的活动。Let’sjointhechildren．我们去参加孩子们的活动。

简介：爱就是生命本身。但是这个生命不是没有理智的、充满痛苦的、必将死亡的生命，而是幸福无限的生命。我们所有的人早就知道这一点。

简介：探索综合性医院设立全科医学科的必要性、学科定位、学科建设和主要内涵。综合性医院建立全科医学科弥补了现阶段我国医疗专科化的不足,也是全科医师培养的重要支撑。在综合性医院全科医学科的学科建设中,提出了“以全科医疗为基础,以全科教学为重点”的学科定位;全科医学科的主要内涵包括全科医疗、全科教学、全科科研。即以全科医疗为基础,开展全科门诊、全科病房工作,提供“以患者为中心”的连续性服务为模式,以提高民众的健康水平为目标的全人、全程性的全科医疗服务;以全科教学为重点,加强全科医学科师资队伍建设,健全教学管理及教学模式,充分发挥全科专业基地的作用,实施贯穿全科理念的教学;基于全科医疗及全科教学的实际需求,开展全科科研工作,以科研推动医疗、反哺教学;以全科人才培养为目的,全科医疗、教学、科研工作协同发展,并通过与其他专科、社区医疗机构在医疗服务和全科医师培养两方面的紧密衔接,从而促进全科医学科的全面发展,保障高质量全科人才的培养。

简介：小学全科教师培养目标内涵丰富,作为卓越小学教师培养的重要引领,其认识和实践边界也相对复杂:从内容层次结构看,它包括全科教师的学科融合意识与知识、态度、价值观、情感体验、教学技能等;从关系维度看,它包括全科教师的人际关系、学科关系、理论与实践关系;从学理结构看,它包括全科教师培养的方向目标、内容目标和方法目标,这些目标结构规定了它的动态性、整体性、主体性和实践性特征。正确解析小学全科教师的培养目标,对于高素质小学全科教师的培养无疑有着重要的理论和实践意义。

简介：从11月8日开始,湖南长沙32名党组织书记和党建指导员将陆续进驻市管民办学校。长沙现有各级各类民办学校2000多所,其中市管民办学校75所,党员2200多人。从2009年起,长沙率先在湖南启动民办学校党建工作,市管民办学校党组织基本实现了应建尽建。今年,长沙先后出台了《长沙市关于进一步加强民办学校党的建设工作的实施意见(试行)》《长沙市向民办学校选派党组织书记和党建指导员的实施办法(试行)》,对民办学校党建工作进行了全面部署。

简介：轻重这一概念与青少年朋友们在学习和生活中息息相关，大部分需要对比的事情都可以运用轻重这一概念，在书法中需要进行对比时，更是百分之百会运用到轻重这一概念。即便在书写《峄山刻石》这一类极为工稳的篆书时，也不会。

简介：

简介：本文以CCL语料库为主要语料来源,通过考察语料中的相关用例,探究“都”类单音节范围副词“都、全、尽、净”在句法、语义、语用三方面使用的异同,这些异同主要体现在:修饰对象的词性、句中位置、语义指向的单位及句法成分、语体、句类等方面。

简介：全媒体时代信息传递方式不断创新,传递速度不断加快,对社会经济生活和人的思维活动的影响越来越大。全媒体时代以知识分子和青年大学生为主体的高校,如何坚持马克思主义意识形态,对宣传思想阵地实施主动、科学和有效的治理,引领正确舆论导向,是高校宣传思想建设的一个重要课题。从本质分析、问题思考和路径探索等方面,对全媒体时代高校宣传思想阵地治理进行研究。

简介：基层医疗卫生服务是急诊医疗服务体系的最前端。随着社会经济、医学技术的发展和对生命的尊重,分级诊疗制度的推行,使社区急诊急救能力成为最有医疗实践意义的一种基本技能。要求全科医师在社区接诊中能正确果断识别危及生命的疾病和准确高效处置常见急诊以缓解患者痛苦,全科医师专业综合素质面临着更高的挑战。社区急诊范围涉及内外妇儿等学科,集中体现了全科医师临床思维诊断、协调处置的综合能力,包括急诊诊断能力、操作能力、医患沟通能力、适时转诊能力、团队协作能力及病史搜集整理能力。综合性教学医院是培养全科医师急诊急救能力的主要临床基地,通过强化急诊医学理论知识以提高临床诊断及鉴别诊断能力;全科医师亲自动手操作以掌握急救技能及器材规范化、标准化使用;通过回放录音录像来训练全科医师应急心理素质和娴熟的医患沟通技巧。在教学培训过程中如何提高师资教学能力和效果评估,更有效的提升和发展全科医师急诊急救能力成为全科教育培训基地的教学医院的首要任务。

简介：摘要小学语文是小学教育的重要组成部分，是小学教育的三大主科之一，对小学生最终的考试排名有着非常严重的影响，小学生要想在考试中取得好的名次，学好语文是非常重要的。现阶段，我国小学生的语文成绩并不理想，这是因为他们的识字量不够，导致小学生在考试时经常出现看不懂题目，知道答案却不会写等情况，这样的状况严重拉低了小学生的语文水平，因此，小学语文教师要重视起小学生的识字教学，提高他们的识字量。本文对小学生识字的现状，进行了简要的分析，同时，对小学语文教师如何在全课程视角下培养小学生的识字量，提出了以下几点建议。

简介：在“创新驱动发展”新战略和“大众创业、万众创新”新形势下,创新创业教育特别是创新创业实践教育的改革和发展,已成为当前高等教育改革和研究的难点和热点。本文以四川大学为例,从创新创业实践教育面临的四个主要问题入手,通过探索建设“校外实践基地体系”“学生学术型社团”“综合设计型与创新探索型实验”“创新创业训练项目”“创新创业竞赛”五个平台,打造“高水平国际化校外创新创业导师”队伍,完善“多元化学籍管理”等激励保障机制,从而构建“全链条、全过程、全覆盖”为特点的双创实践教育完整体系,着力培养学生“实践动手能力”和“创新创业能力”。

简介：

简介：了解社区全科医师对肺康复技能培训的需求,评估由综合性医院全科医学科引导的社区全科医师肺康复技能培训的效果,为提高社区全科医师基本医疗服务能力提供依据。由综合性医院全科医学科主导对171名社区全科医师进行肺康复理论及技能培训,并开展满意度问卷调查,最后对培训前后的结果进行比较。结果显示：90%以上的社区全科医师对培训内容、实用性、肺康复技能提高均比较满意,培训后,社区全科医师的肺康复理论知识及各项肺康复技能操作成绩均较培训前明显提高。社区全科医师对肺康复技能训练需求度很高,由综合性医院全科医学科引导的肺康复技能培训能有效地地提高社区全科医师的肺康复技能,增强其岗位胜任力。

简介：将《曹全碑》中“君讳全”（图1）这一页和“尚功曹”（图2）这一页进行对比，两页风格差别明显：在字体分布方面，“君讳全”这一页中字形的大小变化更为夸张，字与字之间的留白也大小不一，“尚功曹”这一页中的整体字形更为均匀；在笔画方面，“君讳全”这一页的笔画厚重，“尚功曹”这一页笔画灵动、富有弹性。