简介：小黄狗为人热情，爱交朋友。在森林里，他和小狐狸成了朋友，两人结伴登山，有说有笑。

简介：你有过为别人加油的经历吗？我有.那种激动人心的感觉至今令我难以忘怀!我依然记得,那是一个清风徐徐的早上,同学们都早早来到学校,因为当天要召开校运动会.运动会有很多项目,我的好朋友宋钰莹参加了其中的100米短跑项目.她对此很擅长,不仅班内无人可比,在学校里也鲜有对手.因此,吕老师对她抱有很大的期望.

简介：我有一个好朋友，她叫胡馨雨。她的个子高高的，眼睛大大的，圆圆的脸蛋红扑扑的，特别可爱。胡馨雨现在换牙了，她悄悄地告诉我，她每次讲话都感觉牙齿漏风。我听了不禁哈哈大笑。

简介：陈老师:班里有个学霸,每次考试都是前三名,唱歌画画这些才艺也是样样精通,是老师的宠儿,别人家酌孩子。本来袁这种学渣只需兽远远地仰望学霸就行了,可学霸偏偏是我钓“死党”,从小在一起玩。芦斤队一直以来,无论是在老师还是爸蚂眼里,瑕都是红花旁酌部片绿叶。

简介：·01·哼哼猪和可可兔是一对好朋友。这天一大早,哼哼猪哼着歌谣一路小跑着去找可可兔玩。·02·可是当哼哼猪到达可可兔家的时候,这只'懒'兔子还没起床。哼哼猪走进屋子,看见可可兔躺在床上不停地'咳咳咳'。·01·哼哼猪上前摸摸可可兔的额头问:'你怎么了?感冒了吗?'可可兔有气无力:'我喉咙痛、咳嗽,一夜没睡好。'哼哼猪带可可兔去看医生,他让可可兔吃过药躺在床上休息,自己去煲新鲜的红萝卜小米粥,让可可兔吃了一碗才离开。

简介：

简介：以前读书的时候,我总喜欢问一两个同学:'放学了要不要一起走?要不要一起去喝东西?要不要一起写作业?'那时的我特别想成为别人的好朋友。也许是因为那时太孤独,觉得自己的世界一片荒芜。也许是因为太寂寞,除了发呆简直无事可做,一个人待着的时候自己都觉得自己可怜。然后就告诉自己:不如去找个朋友吧,好好对他们,多和他们沟通,多和他们交流,多听他们的话,多陪着他们,然后争取早日成为他们的好朋友。

简介：丁转转真的要转学了，今天是他最后一天在三年（1）班上课。刚才夏老师已经说了，今天最后一节班会课改成欢送会，让大队长和中队长们准备一下。

简介：你好吗？还记得和我一起度过的快乐时光吗？今年你也和我一样，该上四年级了吧？三年多没见，真想念你呀!听你爸爸说过的旅行在哪儿知道吗你的求学之路就是一次又一次他的工作在哪儿，你的学校就真希望你也能来准安旅行。你我们淮安可美啦!

简介：原文：心志相孚为莫逆，老幼相交日忘年。刎颈交，相如与廉颇。总角好，孙策与周瑜。胶漆相投，陈重之与雷义。鸡黍之约，元伯之与巨卿。

简介：这几天，我看了我国四大名著之一——《三国演义》，主要讲了天下大势分久必合，合久必分，周朝末年，七国纷争，秦平定六国，统一天下。秦灭之后。汉高祖刘邦起义，建立汉朝，统一全国，到了桓帝驾崩，灵帝即位后，朝廷日益腐败，又有战乱起，最后天下大势分分合合，自三国归于晋帝司马炎，天下又归一统。

简介：一、教学目标1.在“猜猜他(她)是谁”游戏活动情境中选择自己的一个好朋友向大家做介绍。2.在“范例品析”“阅读链接”“讯飞语记”等活动的基础上,先说后写,用几句话写清楚好朋友的样子、与好朋友经常做的事情。3.在“情境创设”“交流互动”“欣赏评价”的过程中产生写话兴趣与自信,并树立将写话成果在生活中加以交际运用的意识。二、教学过程(一)游戏导入,选择一个好朋友准备做介绍1.照片回顾:你看到谁?(课件逐一播放全班每位同学的个人照)2.游戏激趣:如果有一位同学不出现在照片上,而是藏在文字里,你还能认出他(她)吗?仔细听,请你猜猜他(她)是谁。(根据班级某学生的样子特点,出示介绍范例,如:“她是班里个子比较高的女生。

简介：有人花许多许多时间、精力、金钱在人际关系上，坚信行走江湖，认识什么人非常重要。

简介：试卷发到了我的桌上，原本自信满满的我顿时泄了气，卷纸背面的“-5”把我的信心也扣掉了。我的手颤抖着，揪住卷纸，猛地一翻，鲜红的“91”露了出来。我像触电一样把手收回来：“这么低的分数？”

简介：＂别人都走开的时候,朋友仍与你在一起。＂有时候在生活中,你会找到一个特别的朋友——他只是你生活中的一部分,却能改变你整个的生活;他会把你逗得开怀大笑;他会让你相信人间有真情;他会让你确信,真的有一扇不上锁的门,在等待着你去开启。

简介：小猪有个坏习惯——不讲究卫生。这不,今天小猪又在泥坑里跳来跳去,把身上弄得黑乎乎的。玩了一会儿,它感觉有些孤(ɡū)单,决定找些朋友和自己一起玩。小猪看见小羊和小兔在河边吃草,喜滋(zī)滋地迎上去说:“小羊、小兔,快来跟我玩呀,这里可好玩啦!”小羊抬起头看了看小猪,急忙说:“不……不用了。”小兔也说:“对,对呀!我们还有事情要做呢。”“哦,原来是这样呀,那你们去吧,我再去找其他的朋友。”小猪闷闷不乐地说。

简介：同学们排队做游戏，12名女同学先排成一队，然后每相邻的两名女同学中间插进一名男同学。一共插进多少名男同学？

简介：陶行知说：＂真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。＂由此我们不难领会,离开了情感,一切教育都无从谈起。怎样才能使教育的过程成为师生情理互动的愉快过程,进而收到良好的育人效果？我认为,教师必须以心换心,做学生的朋友,倾听学生的心声。

简介：我家乡是上海郊区一个名叫“罗店”的古镇，小时候住的是镇上常见的老房子。那种砖木结构的老房子光线不足，雨天漏水，夏天有虫，秋夜偶尔还能听见蛐蛐叫唤。小孩子总是向往明亮新式的“新工房”，对这种斑驳昏暗的老住宅不以为然。不过老房子有老房子的好，比方说，我们可以在后院里养一些小动物。

简介：老师常说，对话是作文的重要内容，对话能够丰富作文的细节……那么，靠对话能不能完成一篇好文章呢？祁智叔叔说——能!