简介：医学进修生教育与管理是医学继续教育的重要组成部分,是大型综合性三甲医院培养人才的工作内容之一。我院神经内科依托神经病学和中西医结合的双重优势,从上个世纪70年代就接受来自全国各地的神经内科进修医生,通过医教研紧密结合,探索出了一条中西合璧的医学进修教育之路。开办的中西医结合神经内科进修班从2004年开始招收第一期学员,学历要求硕士学位以上,近十年内共招收了20期,对其进行临床+科研全方位的、'导师制'的进修培养,使他们的中西医结合神经疾病思路和整体业务水平得到很快提升。

简介：进修教育在医学人才培养中居于重要的地位,卫生部要求介入心脏电生理医师必须通过心血管疾病介入诊疗培训基地培训和考核才能上岗,介入心脏电生理进修成为获得资质开展工作的重要条件。每年有大批介入心脏电生理进修医师来北京安贞医院学习。本文从人文关怀,个体化制定培养计划,确定培训制度,规范临床技能,应用新媒体等多个方面介绍了介入心脏电生理进修医师的带教体会。

简介：随着高校毕业生人数的增加,就业形势越来越严峻,作为师范类专科毕业生的就业就更加困难。开放灵活的教师教育体系的确立,学龄儿童减少,地方学校合并,基础教育师资市场需求萎缩,过量的师范毕业生群体和层次结构失衡,再加上师范生就业观念陈旧,更加剧了就业的难度。准确把握和分析专科师范毕业生的就业形势,对有针对性的解决专科师范生的就业问题会有很大的帮助。

简介：专科批次被称为“录取批次末班车”，是通过普通高考录取进入高校就读的最后一条渠道。随着高考改革的逐步实施，多元化录取措施在专科批次录取中陆续开展，不过，每年近7万人的招生计划，仍占据着专科批次录取的主流。现就2014年和2015年辽宁省专科录取情况进行分析，对2016年专科志愿的填报给予建议。

简介：住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要阶段。作者主要从制订全面的培训计划,保证住院医师按计划完成轮转;加强师资培训,规范带教工作,注重学员临床思维能力培养;反复强化训练,熟练掌握规范的临床基本操作技能;注意培养医患沟通能力及逐步建立科学的考核方法等方面探讨提高住院医师培训质量的方法。

简介：高师专科高等代数教学是一个重要的研究课题。文章通过对高师专科高等代数的教、学现状的调查分析,发现教学中存在的主要矛盾,并就化解教学矛盾的策略与方法提出一些建议,以期不断提高高师专科高等代数教学的质量。

简介：本文就教学医院助理全科医师管理工作的开展情况、取得的成效和存在的问题进行了介绍,并提出了教学医院助理全科医师管理方面的思考与建议。

简介：目的探讨北京地区三甲医院和三级及以下医院神经内科住院医师在规范化培训第二阶段中临床技能考核通过率的差异，为制定更加科学的住院医师规范化培训流程和制度提供一定依据。方法对2010年~2015年北京地区45家医院266名神经内科住院医师第二阶段临床技能考核情况进行分析,分为三级甲等医院和三级及以下医院两组，其中三甲医院组118人、三级及以下医院组148人，对两组之间的总体通过率、病例分析通过率、辅助检查通过率分别进行比较。结果2010年~2015年6年间，北京地区神经内科住院医师培训参加第二阶段考核的住院医师总体通过率为79.70%，病例分析通过率为81.95%，辅助检查通过率为91.35%，并且每年的辅助检查通过率均较病例分析通过率高。三级甲等医院神经内科住院医师总体通过率和病例分析通过率较三级及以下医院高（P<0.05）；对两组2010年～2015年分年度比较，发现三甲医院总体通过率呈上升趋势，而三级及以下医院的总体通过率波动大，呈下降趋势。结论三级及以下医院神经内科住院医师临床技能通过率低，病例分析能力薄弱，非培训基地住院医师应有选择地进入专科培训基地进行第二阶段培训，重点加强对病例分析能力的培训。

简介：现代医学人才不仅应具备基本的医学专业知识、广博的知识面、严谨的逻辑临床思维、扎实的手术临床操作技能而且还应具备敏锐的临床科研洞察力和创新能力,这也是目前医学教育改革的重点,是摆在各级临床导师面前的新的挑战。对于年轻医师的临床培养,应在提高临床技能的同时调动他们的临床科研兴趣,加强他们的沟通能力,使之成为全面的高素质人才。

简介：海峡两岸对中医师的管理重点是执业资格的管理，这主要通过建立中医师执业许可制度来实现。从两岸中医师准入资格管理的政策入手，在分析海峡两岸对中医医师资格管理的基本情况、获取条件、准入门槛、相关制度等方面的基础上，对比分析了两岸在管理制度方面的异同。从而找出大陆与台湾在中医医师资格管理法规上的差别，取长补短，相互学习和借鉴，为两岸进一步完善中医医师从业资格管理提供参考。

简介：住院医师规范化培训是医学教育的重要组成部分。在目前内分泌科临床教学中,教师们多习惯于根据已有的知识和经验来决定患者的治疗;住院医师也困惑如何将疾病的知识运用到具体病人上,并提出最佳治疗方案。笔者根据对住院医师培训教学工作的体会,结合具体临床实例,提出应运用循证医学思想来提高教学水平。即以循证医学思维和临床指南为基础,使住院医师尽快掌握常见内分泌代谢疾病的诊疗方法及进展,不断保持知识的充实和更新,适应现代医学的发展。

简介：本文主要简述高职专科与自考本科衔接及互认的难题,重点提出高职专科与自考本科沟通衔接及互认的对策：1.制定两类教育制度性衔接政策;2.建立相对统一的量化标准;3.建设课程学习资源库;4.筹建课程学习和学分互认平台;5.设立扶学教育基金。明确开展高职专科与自考本科衔接及互认,需要政府、高职院校与普通高校共谋共建共同努力。

简介：学位制度是整个高等教育体制机制的重要组成部分。其中,准学士学位是高等教育专科层次所设置的学位,同时也是国家设置的初级学位。准学士学位的出现和发展,是高等教育对社会发展需求的一种回应,也是应对高等教育大众化普及化浪潮及培养高素质技能型劳动者的有效方式。在美国、英国、日本等发达国家及我国香港、台湾地区,其学位体系中都设有准学士学位,准学士学位的设立有利于高等教育的有序发展。在借鉴国际经验的基础上,试对准学士学位的基本特征、我国设置准学士学位的必要性及制度建设等问题进行探讨,为我国学位制度改革提供启示。

简介：方庄社区卫生服务中心是全科医师规范化培训社区实践基地,在近年对学员的规范化培训中,发现全科医师培训中普遍存在门诊教学薄弱,应诊能力训练严重不足的问题。为解决全科医师门诊应诊能力培训严重不足的问题,在依照国家全科住院医师规范化培训大纲完成教学任务的基础上,我基地引进了莱斯特评估套件(Leichesterassessmentpack-age,LAP)对全科医师接诊能力进行有针对性的培训及考核,并取得了良好的效果。通过上述实践,既提高了规培学员的应诊能力,又提升了我基地社区教学水平,也为探索我们社区培训基地的教学发展方向提供了一定的参考依据。

简介：近十余年来,内镜神经外科手术技术已经覆盖神经外科手术领域的各个方面。神经外科研究生在具备扎实的专业基础和理论知识的同时,需要更加熟练地掌握微创神经内镜技术。由于计算机模拟医师培训系统可以保护患者隐私,降低手术风险,且提供了一种高效的学习培养方法,因而计算机模拟医师教学已经成为一种新的教学模式,它能快速提高研究生的临床技能,缩短学习时间。

简介：随着课程改革的不断深入,高等专科学校化学专业在理论和实践教学方面还存在一些问题。为了提升学生的学习能力和实践能力,教师应该＂结合专业特点,优化专业课程＂不断对现有的教学手段进行改革。本文主要研究了如何设置高等专科学校化学专业的课程,明确了化学专业的课程目标。

简介：

简介：1．报考2016年山西省专科（高职）院校何时填报志愿？怎么填报？答：专科（高职）志愿填报在本利．录取结束后进行，2016年我省将继续实行网上填报专科高职志愿，具体时间（约8月初）以山西省招生考试管理中心公布为准一考生在规定时间内登录山西招生考试网（www.sxkszx．cn）查看相关信息、

简介：目的通过对住院医师规范化培训生临床技能结业考核结果进行分析，寻找住院医师规范化培训过程存在问题，探索进一步做好住院医师规范化培训工作的对策。方法对承担的2016年度部分专业住院医师一阶段和二阶段客观结构化临床考试各考站通过率结果进行分析，溯源规范化培训过程中存在问题。结果各专业考核存在问题集中于辅助检查判读和检验报告分析等客观题部分，一阶段考核辅助检查判读部分未通过率占总未通过率的96.8%。二阶段考核辅助检查判读部分未通过率占总未通过率的97.44%。而带有主观评判性质的技能操作部分通过率均较高。结论住院医师规范化培训过程中，要确保辅助科室规范化培训轮转时间安排，加强辅助科室检查结果判读培训，强化培训过程中的形成性评价应用，才能确保和提高住院医师规范化培训的综合质量。

简介：主诊医师负责制逐渐成为我国医院管理制度改革的热点和重点。研究生教育是我国培养医学高级人才的重要手段，担负着为国家培养高素质医学人才的重任，影响到我国医学事业的发展前景。理顺主诊医师负责制与研究生教育的关系，借助主诊医师负责制推进研究生教育的发展是时代进步的需要。提高主诊医师对研究生教育的重视程度，明确主诊医师的责任和要求，帮助研究生建立正确的人生观和价值观，确定研究生在各培养阶段的任务，培养研究生的辩证临床思维能力，提高研究生的科研能力，都是主诊医师负责制背景下提高心外科研究生教育水平的方法。