简介：摘要：汉语通论是现如今高等师范院校小学教育专业的一门必修专业课，主要分为古代汉语和现代汉语教学。其中对于古代汉语的教学要求学生积累一定数量的文言文，并且掌握古代汉语的基础理论知识，培养学生具备文言文教学的能力。而现代汉语教学部分主要要求学生掌握现代汉语的基础理论知识以及文字，词汇，语音，语法等相关方面的知识，从而提高学生解决语言问题的能力。由于与其他学科的教学有所不同，更加注重于一些理解性知识的学习，在学习过程中便存在着诸多问题与不足之处。笔者在经过了长达一个月的实际考察后对专科汉语通论的教学进行了深入研究并在此基础之上提出了提高汉语通论教学的策略，仅供有关研究人员参考分析。

简介：摘要：在高等专科院校中，由于多种主观或客观因素的影响，导致在体育教学管理、课程内容、基础设施和师资队伍等方面的建设水平不足，体育教学的教学效果较差，难以培养高素质的体育人才，因此，要对高等专科院校体育教学进行创新，本文通过分析高等专科院校体育人才的培养目标，阐述了体育教学的现状，提出了高等专科院校体育教学的革新路径，为高等专科院校体育教学的革新提供了借鉴和参考。

简介：摘要：在专科学校的体育教学中，足球训练成为当下关注的热点，足球训练不仅仅是足球技能的指导，要培养学生参与足球运动的热情，使足球成为学生的课余爱好，对于足球运动的推广与发展都有积极作用。与此同时，教师要及时纠正学生的训练不足，对于提升学生的足球训练质量来讲，具有积极影响。所以教师要根据学生在训练中的实际情况，帮助学生解决问题，提升学生参与足球训练的动力，保障足球训练的实效性。

简介：摘要：高职数学教学工作的开展，要积极落实职业教育改革要求，通过对于现状的分析，现存问题的归纳探究，立足高素质人才培养，对于数学进行优化实践的方式，本文分析了高职数学教学中存在的问题，提出了高职数学教学的优化改革对策。

简介：摘要:目前，中国很多学校的班主任都是由专科教师兼任的，尽管这加重了专科教师的工作，且对班级的日常管理起到积极的作用，本文从小学专科教学与班主任工作结合的现状出发，了解专科教师兼职班主任工作的优劣势，并对此给出建设性意见。

简介：摘要：兴办职业本科教育是现代职业教育体系建设的重大举措，但带来了职业专科教育在面对职业本科教育冲击与挤压情况下，如何应对与发展的问题。一方面，职业本科教育的兴办会进一步挤压职业专科院校的招生，使职业专科院校的生源问题更加严峻；另一方面，职业本科教育的政策红利使很多职业专科院校因热衷“升本”与“转本”，动摇了其办学定位与信心。职业专科教育办学受到挤压、办学定位模糊不清，将可能造成产业对技术技能人才的需求得不到有效满足，影响我国制造业强国目标的实现。因此，在职业本科教育正式进入实践层面、现代职业教育体系框架建设趋于完善的背景下，亟需梳理研究职业专科教育的定位与办学问题，即职业专科教育在现代职业教育体系中如何定位？职业专科教育如何应对职业本科教育的挑战，以获得自身发展空间？职业专科教育下一步发展的关键是什么？

简介：摘要：党的十九大以来，党中央、国务院印发了系列职业教育改革相关文件。这既对新时期优化职业教育类型定位、构建现代职业教育体系、服务技能型社会建设做出了重大部署，也为新时代高职院校教学督导、质量评价和质量保证工作提出了全新的要求、全新的站位和全新的标准。因此，高职院校必须立足新发展阶段，秉持先进教育理念，重新认识教学督导工作的核心要义，努力构建教学督导工作新格局，切实增强高职教学督导工作的针对性、可行性和有效性，全力推进现代职业教育高质量发展。

简介：摘要：随着我国医疗健康事业的发展，对医疗工作者的人文素质，提出更高的要求，在执行住院医师规范化培训工作时，构建完善人文素质教育体系，渗透人文素质教育工作，提升住院医师人文素养，营造良好医德医风。本文从住院医师规范化培训人文素质教育的主要优势展开分析，结合我国高校医学专业学生的人文素质现状，探讨构建人文素质教育体系的有效策略。致力于提升住院医师人文素质水平，增强其岗位胜任力。

简介：摘要：目的：观察对产科超声住院医师应用胎儿模型进行规范化培训的作用。方法：本文选取2020年1月到12月内医院产科超声规范化培训住院医师40例作为对照组，另外选取2021年1月到12月内医院产科超声规范化培训住院医师40例作为观察组，两组均接受常规教学模式，观察组另外联合胎儿模型系统使用。结果：观察组培训后理论知识以及操作技能评分高于对照组，观察组培训后学习意识、学习策略、学习行为、学习评价、人际关系技能高于对照组，观察组培训满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：针对产科超声住院医师，采取胎儿模型，能够有效提升医师理论知识，有利于强化医师操作技能，优化医师自我导向学习能力，进而提高医师对培训工作的满意度。

简介：摘 要：儿科临床实习是医学生从纯理论学习到日常临床工作的过渡期，是儿科临床医学教学中不可缺少的关键阶段。当前在儿科学实习过程中往往存在缺乏系统规范的教学指导，学生不适应临床实际情况，学习被动，实习机会有限，教学方法单一，缺乏标准化的培训或考核方法等问题。针对现状，迫切需要进行儿科临床实习的教学改革，以执业医师考试为导向，需对儿科实习医师开展医德医风教育，参考临床执业医师考试编写实习大纲，开展多种教学手段及临床技能培训，规范化考核，而且需要加强师资培训，稳定教师队伍，强化儿科实习在医学教学及执业医师考试中的重要性，可以稳步提高儿科学实习效果。

简介：摘要：在医学教育中，不断提升医生的诊断和治疗能力，为患者提供高质量的服务是比较重要的目标，近些年来，随着我国医疗改革的不断发展，医学教育对培养医师的综合能力越来越重视，并且将医师的核心胜任力作为基本依据，设置相应的课程，选择合适的教学方法，建立相关评价体系，对提升医学教育水平有重要的作用。本文主要综述翻转课堂用于提高普外科住院医师岗位胜任力的效果。

简介：摘要：在教育评价改革“破五唯”的背景，高职高专的科研评价改革也势在必行。本文即借鉴经济学中用户需求的理论分析高职高专科研用户的构成及特点、需求，进而从政府战略需求、行业企业问题需求、高职高专院校内涵发展需求、高职高专教师终身发展分析高职高专科研评价的导向，通过需求导向分析为高职高专制定科研评价体系提供参考意见，以提高高职高专科研水平，引导高职院校科研更好地服务地方经济发展。

简介：摘要：随着我国经济的发展，创新型人才培养是亟需解决的难题，也是解决我国发展问题的肯綮所在。因此，需要结合现实情况，聚焦发展现状，突出问题意识和发展意识，以此着眼专科学校创新型人才培养。本文以中药类专科生创新培养为主体，探讨以企业为导向的专科生创新能力培养问题及解决策略。

简介：摘要：在当前市场发展趋势下，社会各界对住院医师规范化培训越发关注和重视。想要做好住院医师规范化培训工作，提升其职业精神和人文素养，必须要当针对当前职业精神和人文素养教育方面存在的问题进行具体分析，根据问题寻找解决策略，着重培养住院医师专业能力、人文素养和职业精神，让其能够以认真严谨的态度、求真务实的作风做好本职工作。本文针对住院医师规范化培训中职业精神与人文素养评价体系的建设进行探索，为今后相关工作的开展提供科学参考。

简介：摘要：目的：探究在住院医师规范化培训教学中将智慧教室教学模式进行应用对临床教学效果的影响情况。方法：于我院展开研究，时间为2021年6月——2022年6月，共选取60例住院医师，展开培训工作，将其分为每组30人的实验组和对照组，分别将智慧教室教学模式和传统教学模式进行应用，对不同教学方法的教学效果进行对比分析。结果：实验组住院医师的理论知识考核评分和临床技能考核评分均比对照组医师高，同时，实验组中护士和患者对住院医师的满意度评分均更高，各项数据差异均存在统计学意义（P

简介：摘要：广西高职高专职业教育在最近几年时间里面得到了飞速的发展，为广西经济建设贡献了很多技能型人才，在装备制造、数控加工、汽车维修和保养、保险、房地产等行业当中提供了专业性人才。学生选择报考职业院校的人数逐年增多，随之而来的是就业压力也逐年增大，目前女大学生就业难的问题凸显，特别是疫情期间社会的不稳定，企业发展受到了很大的影响的背景下，女生就业比男生面临着更多困难，就业形势日趋严峻。针对存在的问题进行了深入分析，并提出解决的相关对策及建议。

简介：摘要：目的 分析模拟教学在住院医师骨科手术麻醉决策和应急处理能力培养中的效果。方法 以我院15名第二次参与规范化培训的住院医师学员作为研究对象，所有住院医师均参与基于模拟教学的骨科手术麻醉教学，教学目的以提高住院医师临床决策和应急处理能力为主，以某两次罕见、伤害重的骨科手术患者为例，开展模拟教学，通过科学手段获取培训反馈，对比培训前后的客观评估结果及知识点正确率。结果 培训结束后，各组别客观结果分数均有所提高，且P＜0.05，差异具有统计学意义；学员对于知识的掌握程度明显提高。结论 如果将模拟教学应用到骨科手术麻醉教学中，不仅能弥补传统教学缺点，还能帮助学员掌握骨科手术麻醉理论常识，形成临床处理思维，具备骨科手术麻醉决策和应急处理能力，值得在规培教学过程中应用。

简介：摘要：目前，甲状腺癌发病率迅速增长，甲状腺外科的发展快速，迫切需要壮大和规范甲状腺外科医师队伍。一个合格的甲状腺外科医师必须养成良好的人文精神，平衡风险与获益，遵守最小伤害原则，并对甲状腺癌患者进行合理的心理疏导和鼓励。全面的甲状腺及肿瘤相关知识体系，是甲状腺医师成长的必备条件，从甲状腺的生理、组织胚胎学、解剖学、病理学、核医学、影像学以及围手术期甲状旁腺管理知识，均贯穿于甲状腺外科疾病管理全程。甲状腺外科青年医师的培养任重道远，全面而规范的甲状腺外科医师知识体系的构建，对甲状腺外科青年医师的成长、对我国甲状腺外科事业的长远发展具有重要意义。

简介：【摘要】目的：探讨3D打印和混合现实技术在脊柱外科轮转医师和实习医师教学中的应用价值。方法：在2020年6月-2021年12月选取60名脊柱外科轮转医师和实习医师开展研究，采用随机化分组，分为对照组（n=30，传统教学模式）和观察组（n=30，3D打印和混合现实技术），比较两组考核成绩。结果：观察组规培生的考核成绩高于对照组（P＜0.05）。结论：在脊柱外科轮转医师和实习医师教学中应用3D打印和混合现实技术，有利于提高考核成绩，可推广。

简介：摘要：国防教育不仅具有“增强全民国防观念，提高全民国防意识”的“国防功能”，而且对促进学生整体素质的全面发展具有很强的“育人功能”。实践证明，加强对高职学校学生国防教育有利于促进大学生素质教育，以实现高素质人才的培养。