简介：罗平县中小学校舍安全工程自启动以来，以保质量、保安全和保进度为核心，严把9个关口，切实加强工程建设管理，确保“安全工程、优质工程、廉政工程、阳光工程、德政工程、民心工程”的建设目标。

简介：如何突破学生不敢写、不会写、写不好的局面？单靠大量阅读是行不通的,还得从＂趣味性＂上下工夫。

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简介：摘要：发展党员是党的建设新的伟大工程的—项基础工程。建设一支数量较多，素质较高，结构合理的入党积极分子队伍，是做好党员发展工作的基础。鲁东大学各级党组织高度重视发展党员和入党积极分子培养工作，认真贯彻落实发展党员工作“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，从严、从实、从细，加强入党积极分子队伍建设，高质量做好新形势下入党积极分子培养工作。

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简介：·质量是企业的生命线·一点点量的累积才会有质的飞跃·质量比广告更重要·企业间的竞争很大程度上是一种质量的竞争·保证产品质量即是对顾客负责

简介：两个农村姑娘到水果市场去卖草莓，她们一共带了25千克草莓，回村的路上，她们谈论集市行情，原来她们一个带的草莓多一些，一个带的少一些，但卖了相同的钱，甲姑娘说：“若是我有你那么多草莓，我能卖81元．”乙姑娘说：“若是我有你那么多草莓，我只能卖得36元钱．”问：她们两人各带了多少千克草莓?她们每人卖一千克，各得多少元?由于甲带的少，交换后卖无形中她们少卖了多少元?

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简介：考试评价改革不仅是教育改革的目标之一，而且对其他目标的达成也起到导向、诊断和调节的作用。当前，我国已在国家和省两级范围内开展了基础教育质量监测工作，市、区两级因提升教育质量的迫切需要，还加强了对基层学校教学质量监控的力度。在这样的新常态下，学校如何保持育人初心，提高工作成效和教育质量，是摆在校长面前亟待解决的问题。笔者从“方向”“变化”“行动”三个方面，对质量监控与质量提升进行了关联眭思考。

简介：本文对义务教育阶段推进质量发展过程中的主要问题做了聚焦式的分析，从质量标准、质量类型、质量主体和质量动力等角度，对当前学校质量发展中的不同问题进行了探讨。全文以“谁之质量？何种质量？”问题为线索，提供了一个反思当前义务教育阶段乃至基础教育阶段教育质量问题的讨论性框架。

简介：高等教育的人才培养质量,在很大程度上是由利益主体决定的。高等学校必须将利益主体之间矛盾着的需要协调起来,达到一定程度的和谐。关于质量提升的问题,从实践上考虑,就是要找到影响质量的各种因素,并努力在这些因素上下工夫,从而提高质量。评价一所大学或专业的办学水平或质量,由于结果标准具有很强的个性特点,因此只能采用过程标准而不是结果标准。

简介：本文对义务教育阶段推进质量发展过程中的主要问题做了聚焦式的分析，从质量标准、质量类型、质量主体和质量动力等角度，对当前学校质量发展中的不同问题进行了探讨。全文以“谁之质量？何种质量？”问题为线索，提供了一个反思当前义务教育阶段乃至基础教育阶段教育质量问题的讨论性框架。

简介：质量和密度是两个重要的概念，它们既有联系又有区别，谈到质量时，人们常说：物体的质量是多少多少；而谈到密度时，人们常说：物质的密度是多少多少?

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简介：近日科学家发现一个超大质量黑洞：它比太阳大120亿倍,光度是太阳光度的430万亿倍,是＂遥远宇宙最亮灯塔＂的动力来源。这个非凡天体位于一个类星体的中心。它是一个拥有强大能量的银河辐射源,其能量输出是太阳的1000万亿倍。从1963年发现以来,类星体的性质就一直是个谜团。根据科学家的理论,物质被拖进遥远星系中心的超大质量黑洞时升温,继而产生辐射。

简介：教育部下发的评估工作指南中，明确指出：评估工作关注的基本要点是三个“符合度”，即学校培养目标和质量标准符合社会、学生需要和国家规定的程度；学校实际工作状态符合学校确定的培养目标和质量标准的程度；学校人才培养结果（毕业生）符合学校确定的培养目标和质量标准的程度。

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