简介：摘要：目的：分析中医护理人才的具体培养模式。方法：以某中医院的护理人员为研究对象，按照筛选标准、培养目标等人才发展规划加强中医护理人才的专业培养，对教研类、管理类、专科类等人才实施多元化、层级化的管理及指导。结果：护理人员的整体水平明显提升，且院内护理学科人才结构等得以优化，近年来发表专科论文约有200篇，开展中医特色护理服务26项等。结论：中医护理人才培养已成为护理学科体系发展的一个基础要素，其培养成果和学科建设有着直接的相关性，需要得到院领导的广泛重视和积极推进。

简介：摘要：社会的不断发展，需要越来越多的人才，人才培养离不开优质的教育，因此教育改革成为了社会发展的必然。中医护理教学改革也取得显著成效，改变过去的单一的教学模式，逐渐转向重视自主探究、实践体验以及交流合作等多种教学方式。教师在重视学生整体发展的同时，也开始注重培养学生的实践运用能力。中医护理学更加侧重于学生的实际操作能力，这就需要教师为学生提供情境，以便学生能够更好地理解理论知识。本文主要探讨了虚拟仿真教学在中医护理教学中的应用价值。

简介：摘要：随着社会发展，人们生活水平提高，对教育模式要求不断能提高。创新创业教育已经成为我国当下高等教育工作的重点之一。本文介绍了基于创新创业思维下，让学生“做一个像创业者一样思考和行动”，即制作短视频方式完成按摩学习或开发新产品方式巩固刮痧、拔罐等常用护理技能的教学改革。

简介：本文针对中等专业学校学前教育专业的特点着重论述了在教学管理过程中可以借鉴中医诊疗的方法，观察了解学生形如中医的望、闻、切、诊，而后是对症下药。经过一段或短或长的诊疗，最终达到药到病除的效果。教学管理中借鉴这种方法，通过了解学情、观察学情、分析学情，然后将正确的教学方法对正到所教学生， 以此来达到最优化合理的教学管理效果，达到较好的教育目的。

简介：摘要：从生命疾病发展过程到医护操作原理探究，护理学作为一门介于基础医学和临床医学的桥梁课程，一直发挥着重要的作用。如何运用多种教学手段，提高教学效果，一直是我追求的目标，本文以《生命体征的医护》这一教学项目为例，主要从教学分析、教学策略、教学实施成效、特色亮点、反思与改进五个方面进行阐述，为同类课程的课堂教学、课程开发和建设提供参照。

简介：[摘要 ] 《中医诊断学》是一门联系理论与实践的枢纽课程，然而，现有的《中医诊断学》教学方法多少都存在一些弊端，课堂教学枯燥且低效率，高职的临床实践又有诸多限制，导致了本门课程无法达到预期的教学效果。因此，需要利用现有的资源和条件，重视基础理论教学，增加实训课时，并采用多种教学手段相结合的方法，才能达到高职中医类专业的人才培养目标定位。

简介：摘要：中医来源于我国上千年的传统文化历史，在发展的道路上遇到过很多阻碍，历经很多磨难才流传至今。为了促使中医更好的传承与发展，必须要深入探析中医的特点以及优势、劣势，和西医取长补短，这样才能推动我国医疗体系的大力发展，从而更好的为患者服务。笔者对此进行了分析，具体如下。

简介：摘要：中医药期刊是我国具有鲜明中医学术特征的科技期刊，其内容较为丰富，汇集了中国中医名家的经验与心血，为中医文化发展奠定良好的基础。随着时代不断发展，西医理念的引入对中医产生一定的冲击，并造成中医文章投稿率降低；同时也凸显出中医药期刊内部控制弊端，限制其经营发展。本文从中医药期刊发展现状入手，深入开展分析，探索其发展中存在的问题，针对问题提出合理的发展策略，以供参考。

简介：摘要：随着科学的迅猛发展,以科技为先导的现代医学得到了空前的繁荣,许多传统医学或彻底消亡或基本泯灭,唯有中医自诞生之日起一直不间断发展至今并保持着完整的理论、思想和诊疗技术,这是中华文化的力量和中医魅力使然。然而,在西方科学思维模式审视下,中医也常常受争议、被质疑。作为中华文明的代表,不论从医学角度、文化维度,还是政治高度,讲清中医思想、理论和医疗技术在现代医学视域下的独特魅力,讲清中医药传承、创新和发展的战略价值和现实意义都是至关重要的。本文主要对中医教学中加强医药文化教育进行探讨和研究，希望能对中医教学带来帮助

简介：摘要：众所周知，中医学是历经两千多年的传统医学，具有深厚的文化内涵，具有融入思政教育的天然优势。中医药传统文化蕴含着丰富的德育资源，在中医药院校开展“课程思政”建设，提炼专业课程中蕴含的文化基因和价值范式，激活被“抑制表达”的中医药文化基因，将其转化为社会主义核心价值观具体化、生动化的有效教学载体，发挥中医药传统文化强大的育人功效和优势，创新高校德育实践。

简介：摘要 ：

简介：摘要：随着社会的不断进步和发展，带动了我国各个领域的进步。目前，临床教学的管理是衡量中医院校综合实力及教育教学水平的重要指标，是决定高等院校及其所培养的学生综合实力的重要环节。总结高等医学院校临床教学中存在的问题，并针对性地提出解决对策。将规范化临床教学管理模式应用于临床教学中，目的侧重于中西医基本理论、临床操作技能的培训，并制定量化综合考核体系。探讨其在临床教学中的应用价值，探索提高临床教学水平的方法及新思路。

简介：摘要：现代社会发展迅速，已经不再是以前的贫困生活，人们的衣食住行也在逐渐改善，但是人们的压力也在随之增大，所以人们从之前担心的生活问题从身体问题转化为精神，所以在现代社会人们大多数都注重养生。而养生有中医养生和西医养生，西医养生则主要是服用一些胶囊或者含有维生素等去提高身体素质，而中医养生则是以中药理论为养生指导，坚持舒服健康的生活习惯为养生目的去做出的一个养生方式。做强做大中医养生培训可以使更多人明白养生的重要性，去提高人们自己的身心健康，在经济领域方面同时还可以带动相关产业的迅速发展。而本文将讲述当代中医养生行业的现状和做大做强中医养生培训的现实意义，以及进一步讨论做强做大中医养生培训的策略。

简介：摘要：目的：探究医护患一体化模式应用于儿童福利机构中的应用效果。方法：2019年1月-12月期间选择某儿童福利机构随机择取82例儿童参与研究，预设组儿童接受普通医疗服务，改进组儿童接受医护患一体化模式，对比两组儿童健康水平。结果：改进组儿童身心健康水平高于预设组，（P＜0.05）；改进组儿童医疗服务满意度高于预设组，（P＜0.05）。结论：医护患一体化模式应用于儿童福利机构中可有效提高儿童身心健康水平，提高其医疗服务满意度，提倡应用。

简介：摘要：近年来，国内中医药高等院校开设的“师承”特色实践育人模式逐渐发展成熟，在中医药人才队伍建设、中医药服务体系建设以及中医药传承创新发展等方面都发挥着重要作用。天津中医药大学中医学院传承班是自2009年，在人民英雄、校长张伯礼院士的倡导下，在“师徒传承+院校教育”的教育模式下，成立的中医特色实践育人班。本文以天津中医药大学传承班为例，从中医文化、中医思维、人文素养、实践能力和创新精神等方面对“院校+师承教育”的优势做一梳理总结。

简介：摘要：中医儿科临床应用现代诊断手段，拓展传统中医四诊，将西医辨病与中医辨证相结合，有助于理解中医证候，全面了解疾病和判断预后，具有优化治疗方案的优势，还可开拓中医科研思维，同时指出对诊断不明确、疗效不确切的疾病适宜中医辨证论治。旨在将中医辨证与西医辨病相结合，如何取长补短，让患儿获得更好的疗效，是今后努力的方向。

简介：摘要：​随着社会的进步与经济的发展，电子网络信息应用普及我们周边生活，并为各行各业提供了便利之需，在这种新形势下也为医护专业学生就业创业提供了莫大的机遇与挑战，需要医护专业学生把握时机，积极应战。医护专业所成立的历史悠久，社会需求量大且竞争力也较大，对学生的专业素养能力要求也较为严苛，因而这就需要提升医护专业学生的就业创业能力，活跃学生思维，突破以往思想局限性，激发医护专业学生的创造潜能，从而更好的帮助学生在新形势下进行就业与创业，使学生进一步得到满意的工作聘书、完成创业计划。因此，本文就在新形势下培养和提升医护专业学生就业创业能力为论点进行实践探究，得出以下建议与结论，望共勉。

简介：摘要：基层的中医医养结合的养老模式在中医药大复兴的背景下变得流行，在实践中不难发现中医药养老供给主体多元合作缺乏统筹，中医人才资源紧张，养老服务缺乏持续性，服务质量和效果欠佳等问题，究其原因主要是因为政府综合治理能力有待提高，人才资源有待挖局，经济基础有待夯实，服务监管有待完善。针对这些问题本文提出中医养老的体系化建设思路，从组织结构、人才培养、产业发展、服务监管等方面，多措并举，解决问题。

简介：

简介：摘要：中职学校担负着培养德智体美劳全面发展的综合性人才的责任，这就要求中职学校在培养学生各个方面的才能。通过形体训练课让学生获得形体美，动作美，姿态美，气质美，健康美，可以加强学生的节奏感，提升学生对美的欣赏和认识的能力。针对农村学生的生理和心理的缺陷，中职学校开展形体课的教育非常重要，尤其表现在技能大赛中，城里学生体型和心理素质都优先的情况下，农村护理学生的形体课尤为重要。下面，我将简单谈谈加强形体课教学与提高中职医护学生技能大赛能力的对策与研究。