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  • 简介:摘要:针对信息安全保密课程涉及内容多、学生课堂参与度低等实际问题,提出基于任务驱动法的信息安全保密教学法。以“物理安全保密”一节为例,阐述了创设真实情景、设计递进任务、促进课堂参与、课程即时评价的教学实施方案,最后说明了任务驱动法在信息安全保密课程上的成效。

  • 标签: 任务驱动 信息安全保密 物理安全保密
  • 简介:根据《中国图书馆分类法(第四版)》的学科类目设置,设计了科技文献分类查询系统。查询过程采用SQL-Select语句进行控制,逐级限定游览范围,使查询变得简便快捷。

  • 标签: 科技文献 分类号 设计 科技文化 学科分类 查询系统
  • 简介:目前出现三类序号算式,它们的形式都有所不同,而从不同的角度推算出序号算式,其算式各项的含义也未说得很清楚.笔者分别给予分析解释,并在综合统一的基础上,求出通用公式及各种比例尺的具体算式,利用这一系列算式很方便的就求出各种比例尺地形.

  • 标签: 图号 计算图 图幅 通用公式 中列数 首项
  • 简介:函数象是函数关系中最为直观的表述形式,也是函数定义的几何形式,它全面反映了有关函数关系的概念和性质,是研究函数性质的重要工具,因而也成为高考函数命题最具新颖的题型之一.下面将以2009年高考题为例谈谈高考函数图像题的常见考查类型,以飨读者.

  • 标签: 函数图象 高考题 试题分类 函数关系 解读 函数性质
  • 简介:【内容摘要】统编教材从一年级起就安排了众多的分类练习,随着年级的升高,分类的要求也随之提升;中年级到高年级,除了继续进行分类积累词语、专项的分类练习以外,还引导学生将分类的方法运用于阅读与习作。因此,在语文教学字、词、阅读、写作的分类学习用到思维导会优化学生的学习。

  • 标签: 思维导图 分类学习 优化
  • 简介:r≥2是一个正整数,G是一个(mg+(m-1)r,mf-(m-1)r)-有向,且f(x)≥g(x)≥r-1对任意x∈V(G)都成立,则G是一个随机(m,r)-正交的(g,f)-可因子化有向.

  • 标签: 有向图 随机正交 因子分解
  • 简介:分类讨论思想是解题时常用的一种思想方法,同学们如果掌握了这种方法,可以使思维的条理性、缜密性、灵活性得到培养,在解题中才能真正做到不重不漏.例1在△ABC,AB=15,AC=20,BC边上的高AD=12,试求BC边的长.分析:本题没有给出具体的图形,而三角形某边上的高既可在三角形内部,也可在三角形外部,故此题应分两种情况来考虑.

  • 标签: 分类讨论思想 图题 三角形 思想方法 条理性 缜密性
  • 简介:纵观近年全国各地的高考物理试题就会发现,“电磁感应-象”问题逐渐成为一个热点,对于这类问题学生往往感觉非常棘手,其主要原因不在电磁感应本身,而在于象,识图是考生必须具备的一个能力,为此笔者做了归类探究,旨在促进高三备考复习。

  • 标签: 电磁感应 问题分类 图象 赏析 高考物理试题 问题学生
  • 简介:本文仅考虑简单,所用术语和记号来自文献(1)。设G的生成子M的每个分支都是完全,则称M是G的理想子。用b(G)表示G的具有i个分支的理想子的个数,则有定:设G是n阶,多项式h(G,x)=N(G,K)x~K

  • 标签: 伴随多项式 整除性 理想子图 当且仅当 多项式表示 引理
  • 简介:研究了函数方程[(p∧q)→r]=[(p→r)∨(q→r)],在模糊集理论的形式是I(T1(p,q),r)=S1(I(p,q),I(q,r)),其中p,q,r∈[0,1],T1为任意三角模,S1为任意三角余模.给出了为QL-蕴涵时,满足方程[(p∧q)→r]=[(p→r)∨(q→r)]的解.

  • 标签: 模糊集 三角模 三角余模 QL-模糊蕴涵 函数方程
  • 简介:摘要:本文针对学生不易掌握导数含参数问题中参数该如何分类的问题,通过对几个典型问题的探究,结合流程来对参数的分类方法和含参数问题的求解步骤来进行总结,形成解决此类问题的模式化解题方法。用流程来体现参数的分类方法,直观明了,易理解,将解题思想流程化,易操作。

  • 标签: 流程图 导数 含参数问题 参数的分类