简介：作为世界上最大的国家，俄罗斯自然有很多著名的城市和风景名胜。这里有着无法遗忘的历史，有着不可不看的独特景观。

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简介：党的十八届三中全会《决定》进一步明确了坚持立德树人的有关要求，我们要认真学习贯彻，以全面深化基础教育课程改革为切入点，将立德树人根本任务落到实处，着力抓好课程改革的主要环节。

简介：社会学恢复以来费孝通社会学思想主要体现在主张建立人民的社会学、倡导文化自觉和提出扩展社会学传统界限。这些思想体现了费孝通先生对社会学学科性质、研究对象、研究内容、研究方法以及价值诉求的深入思考和探索,对于指导中国社会学发展具有重大意义。

简介：深圳建设学习型城市存在固有的缺陷和相对的优势，目前已经取得了一定建设成果。本文通过深圳建设学习型城市的背景分析、按着创建指导思想并辅以必不可少的制度保障，着重阐述了采用重点推进在职劳动者高中阶段教育、积极开展在职劳动者学历技能提升教育和大力推动全民素养教育三条措施建设学习型城市。

简介：《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要求：“采取试点推动、示范引领等方式,引导一批普通本科高校向应用技术型高等学校转型,重点举办本科职业教育”.新建民办本科高校在办学定位、专业建设、课程设置、国际合作等方面都应积极探索应用技术型发展路径,明确民办本科高校转型发展的主要任务.

简介：摘要企业的盈利能力，是指企业利用各种经济资源赚取利润的能力，它是企业营销能力、获取现金能力、降低成本能力及规避风险能力等的综合体现，也是企业各环节经营结果的具体表现，企业经营的好坏都会通过盈利能力表现出来。企业盈利能力分析主要是以资产负债表、利润表、利润分配表为基础，通过表内各项目之间的逻辑关系构建一套指标体系，通常包括销售净利率、成本费用利润率、总资产报酬率、利息保障倍数等，然后对盈利能力进行分析和评价。盈利能力分析指标是财务分析的核心，是所有者最为关注的，也是企业经营者和债权人必须关注的。对于企业获利能力的反映，要力求客观、全面、准确。本文针对盈利能力分析指标中的缺陷，提出了一些改进与完善的观点和具体操作方法。现金流量企业的盈利水平，是衡量企业经营业绩的重要指标；也是投资人正确决定其投资去向，判断企业能否保全其资本的依据；债权人也要通过盈利状况的分析以准确评价企业债务的偿还能力，控制信贷风险。所以不论是投资人、债权人还是企业经营管理人员、都日益重视企业盈利能力的分析。在盈利能力分析中，全面领悟分析的内容，正确掌握分析的方法至关重要。

简介：2011年,IBO正式发布、启动第一学科组＂语言和文学研究＂的新大纲,还以较大动作对这门课程的教学内容和教学评价都进行了改动。新大纲取消了语言Al和A2的分类,统称语言A,包括3门课程：语言A-文学、语言A-语言与文学、文学与表演艺术（跨学科课程）,并已按计划在2013年正式实施。这里主要分析＂中文A-文学＂这门课程新旧大纲的变动所彰显的教育理念。

简介：人民版教科书（2009年版）必修第二册在专题五第一节“开辟文明交往的航线”的“知识链接”部分，对“资本原始积累”的途径是这样叙述的：“西欧各国的资本原始积累一般都是通过暴力手段来实现的，在国内强制剥夺小生产者的生产资料……；对外则是商业战争、武力征服、贩卖奴隶、掠夺殖民地等。英国的圈地运动是资本原始积累的典型途径之一。”我们认为，教科书这种叙述过于强调资本原始积累途径的暴力性和单一性，忽视了资本原始积累的和平积累方式——生产者个体的普遍财富积累和生态积累方式。为了全面理解历史概念，

简介：教师职业化是指具备教师资格者以教师为长期职业，在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，获得教育专业的知识与技能并在教育实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的职业教师的过程。

简介：一、教学内容本节课是人教版《必修2》第3章《基因的本质》的第1节内容，课程标准中与本节教学相对的要求是引导学生体验科学探索过程，领悟科学研究方法，学习科学家的严谨态度和合作精神。

简介：现在,英语学习中的费时低效正困扰着越来越多的英语学习者,到底是什么原因造成了这种状况,我们应该在英语教学方面给予什么样的改进？本文试就这一问题谈谈笔者自己的一些看法.

简介：摘要导数是联系高等数学与初等数学的纽带，高中阶段引进导数的学习有利于学生更好地理解函数的性质，导数能帮助那些之前没学好解析式、值域、最(极)值、单调区间等函数问题，切线问题、不等式问题、数列问题的学生重新认识这些知识点，而且导数在高中数学中占有很大的位子，在高考中，它是重点考察内容．

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简介：本文就当前高校师德建设的主要问题与解决路径进行研究，在对当前高校师德建设进行总体评价的基础上，从思政倾向、教学投入、育人思想和教师素质等四方面简要分析了目前国内高校师德建设存在的主要问题，进而有针对性地对新时期高校师德建设路径进行思考。

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简介：印度的教师教育萌芽于独立前早期尊师重教的文化传统和具有悠久历史的导生制，随后受制于英国的殖民统治，其教师培训系统在英国模式下逐步成长和发展。1947年印度独立后，教师教育开始了真正意义上的大发展，经历了20世纪50年代的初步发展期、60年代的改革与实验期、70年代的重构与成熟期。纵观其历史发展过程，印度教师教育呈现出不断确定教师角色与目标、适时更新课程体系、积极推动教师培训的正规化三大主要特点，目前已经走出了一条具有自身特点的发展道路。

简介：回族是城市中分布较广的少数民族,回族的发展对整个城市的发展起着举足轻重的作用,所以加强对影响回族发展主要因素的研究将对多民族共居城市的发展和城市化进程起到积极作用.对于长治市西街回族发展主要因素的研究,一方面有助于当地民族团结的进一步加强,另一方面也可以对当地回族和整个城市发展的进一步加强和深入提供浅显之见.