简介：摘要

简介：摘要：可持续发展报告是企业非常重要的外宣材料之一，以企业自我披露的相关战略、管理和绩效为主要内容。本论文以华润集团《2021年可持续发展报告》中的术语为研究对象，运用文献研究法和个案研究法，对源文本的语言特征和相关术语进行了分析。以纽马克所提出的文本类型理论及其翻译策略为基础，探讨了针对不同的术语类型，如何运用不同的翻译技巧实现高质量的翻译，以及该理论对翻译实践的指导意义。

简介：【摘要】 培养学生的劳动意识，是新时代中小学校开展劳动教育的重要目标，其主要体现在尊重劳动、具有积极的劳动价值观和良好的劳动习惯、具有动手操作能力和一定的劳动技能。学校积极创设条件，筹备场所，分至各班。借助家校联动，从学科融合与生活整合等方面，结成联盟，学校主导，“三盟”协同，让学生在真劳动中丰富童年成长新内涵。

简介：【摘要】企业文化作为企业软实力的重要组成部分，是现代企业实现高质量发展的内生动力，同时也是企业核心竞争力的关键因素。湖北新业烟草薄片开发有限公司在实践中探索形成了基于战略导向的文化体系和品牌体系，系统解决了“建什么 ——谁来建——如何建”的企业文化建设课题。

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简介：摘要:随着我国经济的快速发展，国家越来越重视统一战线服务小微企业的建设工作。为了进一步的提升小微企业的发展质量，发挥统一战线部门职能。本文主要针对陕西含之蜜宇现代农业科技有限公司中统一战线服务小微企业发展对策建议进行简要分析，并提出合理化建议。

简介：摘要：绘本色彩丰富、画面动态鲜活，文字不多，简洁明了，带给孩子的美和感动，它是幼儿表达内在情感的好工具。同时，它本身的综合特性，使得领域学习的内容自然生发出活动的多方向性，给老师和幼儿更广泛的选择余地。绘本对于幼儿园课程而言，即是文学艺术赏析的对象，又是书面语言学习的范本。

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简介：摘要：教育部相关规定明确指出要促进学生德、智、体、美、劳全面发展，而音乐又是提升学生美育的重要方式之一。因此，在中学教学过程中，音乐课堂也发挥着越来越重要的角色。 音乐从本质来看属于艺术学科，通过学习这门课程重点培养学生的审美能力与音乐涵养，提高学生对音乐的认知能力。现阶段的中学音乐课堂依然比较枯燥，很难激发学生的学习兴趣。所以需要乐中寓教，乐中施教，让学生真正感受音乐课堂带来的快乐。   

简介：摘要：在当今社会，英语已经成为了一种全球性的通用语言，而小学阶段是学习英语的关键时期之一，然而，传统的英语教学往往存在着单调枯燥、缺乏趣味性的问题，难以激发学生的学习兴趣和积极性。本文将探讨小学英语“乐教乐学”模式的创新与实践，重点分析其重要性、策略以及实践案例，旨在为小学英语教学提供新的思路和方法。

简介：摘要：本文旨在探讨如何通过有效的教具运用，将小学数学教学从传统的“学乐”模式转变为更具吸引力和互动性的“乐学”模式。以人教版小学数学教材中的《三角形》单元为例，本文分析了教具在提升学生学习兴趣、增强理解和记忆方面的关键作用，并提出了具体的教具运用策略。

简介：摘要：初中地理为适应新教育背景的需求，也为了适应时代对人被培养的要求，不断进行创新改革，致力于促进学生的全面发展。如何能够有效提高学生的学习能力和地理学科素养能力，是当前初中地理课程教学的重点思考方向，“寓教于乐”是值得深入探究的方向，让学生能够养成自觉学习、热爱地理的自主学习意识，形成内部学习动机，主动学习、探索地理知识，从而切实有效地提高初中地理的教学质量和效率。

简介：【摘要】本文结合黑龙江省妇女儿童发展中心组织、策划的“双好”生态文明活动之“乐锄坊”儿童生态种植体验活动案例，倡导儿童热爱劳动、珍爱粮食、尊重自然。

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简介：摘要：亲子关系是家庭关系的重要组成部分，而亲子沟通则是建立良好亲子关系的关键。在现代社会，随着生活节奏的加快和工作压力的增加，许多家长与孩子之间的沟通逐渐减少，导致亲子关系紧张甚至出现矛盾。因此，如何进行有效亲子沟通成为家庭教育中的重要课题。本文旨在探讨有效亲子沟通的方法与实践，通过亲身实践，分享有效的沟通技巧和策略来改善亲子关系的经验。

简介：摘要：本文旨在探讨初中生命教育背景下，如何有效地引导学生认识到生命的宝贵与有限性，并激发他们对生命的珍爱之情。通过分析生命教育的必要性、实施策略以及预期效果，本文旨在为教育工作者提供一套全面的生命教育框架，以促进学生对生命价值的深刻理解。

简介：摘要：随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，食品营养问题日益受到广泛关注。实现食品营养平衡是保障人民身体健康的重要手段。因此，通过对食品营养现状的分析，提出了实现食品营养平衡的策略与实践，为我国食品产业的发展和食品安全保障提供理论依据。

简介：摘要：本研究探讨了基于核心素养的乐学乐教在初中地理课堂中的建构与实施。通过文献综述和案例分析，研究发现，核心素养理念有助于促进学生在地理学习中的综合能力发展，包括地理思维能力、地理信息获取能力和问题解决能力等。课堂教学设计应强调学生的主体性和实践性，通过案例教学、场地调查等方式，培养学生的地理观察力和实地应用能力。此外，教师在教学实施过程中应注重学生的个性化需求，激发其学习兴趣和动机，提升地理学习的有效性和吸引力。

简介：摘要：新《纲要》指出：要激发学生的学习兴趣就要尽量创造条件让幼儿参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。大自然千变万化，社会生活丰富多彩，在幼儿的眼里形成了一个充满疑问的世界。创设幼儿感兴趣的活动，利用儿歌等形式引导幼儿，给幼儿探索的空间等等，都能更好的激发幼儿的学习兴趣，提高学习效率。

简介：内容摘要：教育是立国之本，伟大的人民教育家陶行知先生提出生活教育、创造教育等许多主张，为中华民族教育事业而奋斗终身。“生活即教育”的教育思想值得我们学习和借鉴。音乐教育与我们的生活紧密联系又密切相关，陶行知先生在教学方法问题上的具体化，为我们留下了一份宝贵的精神财富。