简介：快期末考试了，爸爸找了些题目让我做．在解题中，我遇到了这样一道题：

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简介：聪明的小朋友,你遇到过这样的问题吗？把12根小木棒平均分成几堆,有多少种不同的分法?这道题看似简单,但要把所有的分法都写出来,也不是很容易。我们先来看一看这道题的特点,这是一道需要用除法知识解决的问题。我们可以这样理解这道题:12是除法中的被除数,除得的结果必须是整数,不能有余数,求除数和商是多少？

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简介：4人平分吃一块格子糕,每人可吃7小格,但因各人的胃口不同,A提出只吃1格,B要吃7格,C吃9格,D则要吃11格。聪明的小读者,你能在这块糕上只切两刀,就分出他们各需的份额吗?

简介：heng成﹃﹃小fen分醉个tdng塘、。四.‘e未人叹‘,U洒目一.0.目引JU么甘q一曰y夕t一WF工们甲一帆同︸long相U护、.l一O幼tl叨以宜.J卜扒翻自曰几﹄翎,.口JJt)O字旧(g习诵刁t二声户一口COng聪Cong聪y白0b6要把d白X160大小、y山Chi鱼池,ChidOUx}ngzhU白ng形状乡qi色m创而且每t6ng同、sl四Zen。应该怎g色xioo个小zh6ng匕自种不yongf色n样分门e呢?y6u有︸golydo要yTng都yu鱼池de的分鱼池

简介：不久前,闸北区旅游职校职一(5)班接受了参加国际茶文化节中礼仪服务的任务。这使班主任张老师足足紧张了好一阵子。要知道这些都是刚进校不久的学生呀,就举穿着为例,她们平时喜欢穿休闲服、牛仔裤、耐克鞋,而今却要让她们换上距今百年、千年的服饰,且一举止、一顿足都得重新学过,这还仅仅是外形上的

简介："分一分与除法"这一单元彻底改变了过去各种版本教材的呈现方式,它以促进学生的发展为出发点,以数学活动为主线,精心创设活动的情境,为学生提供了广阔的学习空间.在具体编排上有这样几个明显特点:

简介：“分类游戏”是一堂通过游戏形式培养分类能力的课。许多学生认为分类仅是一种游戏的方法,而不懂得它是人们认识周围物体的手段之一,不能认识理解到分类的意义和作用。怎样才能让学生认识到这一点呢?靠列举许多事例说明分类的意义和作用,小学生往往不能理解接受,因此,可在学生的分类练习中,增加一个内容:将自

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简介：在英文中,有时用词非常明确,界线分明,要表示男女性别,更不能混淆不清。现在,试试你的功力,试把下列男性与女性配搭起来:grandfatherkingbridegroom讲lllCeaCtofboylandlo记h0St.aCtreSS歹andmotherbrideqUeenpnnCeSSlandladyh0SteSSgirl11,乙飞︶4川3‘U7we找9忆器钾S叫朋。沁Ud印甘IP雌I叩四I月习U的nb55扣斗。甘’gJ叫,0山Pu甘J容‘I:滋易才‘C‘00十男女必分@Jefferson

简介：在英文中,有时用字非常明确,界线分明,要表示男女性别,更不能混淆不清。现在,试把下列男性与女性搭配起来:

简介：<正>那时我大约只有14岁,年幼疏忽,对于卡尔·华尔德先生那天告诉我的一个真理,未加注意,但后来回想起来真是至理名言,之后我就得到了不可限量的益处。卡尔·华尔德是我的钢琴教师。有一天,他给我教课的时候,忽然问我:每天要练习多少时间钢琴?我说大约每天三四小时。

简介：教学内容:北师大版小学数学三年级下册第59～60页.教学目标:1.知识目标:使学生能结合具体情境,通过分一分、画一画来找分数的一系列学习活动,进一步理解分数的意义.2.能力目标:培养学生主动参与的学习态度和独立思考、自主探究的学习习惯;培养学生的逻辑思维能力.

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