简介：公诉案件的预审程序是在检察机关提起公诉与人民法院正式开庭审判之间设置的由预审法官对公诉案件进行事先审查的程序。通过考察西方主要国家的预审制度的具体设置和运行机制之现状，从人权保障和公正、效益的诉讼理念方面分析，预审制度对于防止庭审法官的事先预断和对公诉案件进行筛滤等方面发挥着重要的作用。它反映了诉讼的科学化和民主化，有其存在之合理性和必要性，结合我国的公诉案件庭前审查程序的现状，对于构建适合我国国情的公诉案件预审制度提出了具体的设想和建议。

简介：在刑事诉讼中,被告人在某些情况下承担证明责任,这是符合刑事诉讼目的、诉讼合理主义以及刑事诉讼政策的.需要指出的是被告人是为了证明自己无罪而承担证明责任的,而且只是在实体法有明确规定的情况下才承担完全意义的证明责任,即包括提供证据责任和说服责任.在一般情况下,只承担提供证据责任,说服责任的负担仍在公诉方.

简介：＂以审判为中心＂的理念再次被司法理论和实践所重视,符合现阶段提高办案质量、减少冤错案的现实要求。＂以审判为中心＂司法改革的核心是＂以庭审为中心＂,即实现庭审实质化。传统诉讼理念的根深蒂固、无罪推定理念不够坚定、庭审形式化仍较为严重等问题成为＂以审判为中心＂理念推行的主要阻碍。公诉人作为刑事诉讼程序的重要参与者之一,要全方位提升公诉能力,更好地应对司法改革可能带来的变化和影响。

简介：在以审判为中心诉讼制度改革形势下，公诉工作如何克服自身弊端，顺应新一轮司法体制改革值得探究。通过对最高法报告和冤假错案的研究表明：公诉工作要适应司法改革新变化，需要公诉人员从思想和实践两方面予以应对，即以审判为中心的诉讼理念被信仰的同时，公诉人员的职业素养也须提升，从而更好维护社会正义。

简介：7月13日，涉嫌制造河南省濮阳县第三中学高考舞弊案的田春山等七人，已由检察机关提起公诉，移交至濮阳县人民法院审理。

简介：

简介：一、教与学的方式是对立的，也是统一的教与学的完美统一是语文教学的追求。所以，我们不但要研究语文教学的活动方式，还要研究学生的学习方式。传统的语文教学以知识和教师为中心，忽视了对学生学习方式的研究，因而导致语文教学“耗时多，效益差”。在教学实践中，教与学应互为依存，教的效果与学的效果也应互为评价标准。

简介：

简介：当你说话，写信或打电话的时候，你的语言就传递了信息。人们用语言能交流。不过，你知道吗?人们不用语言也能交流。你知道吗?脸上的微笑显示你高兴或友好。眼中的泪水告诉别人你很伤心。

简介：

简介：上课铃响后，教室里仍然一片嘈杂。你可能会大声吼叫，好让学生静下来。能不能换个方式呢？试着朝几位正在安静地等待上课的学生走去，摸摸他们的头，再给一个灿烂的笑容，然后竖起你的大拇指。你会发现，所有学生都会注视这一幕，喧闹的教室会立刻静下来。如果你夸奖一句：“老师最欣赏你们端正的坐姿!”你再瞧瞧，此刻每位学生都会坐得笔直，迎接你上课呢!

简介：新课标实施已经十多年了，但很多语文教师还没有理解语文教学的实施策略，还没有明白语文学科的本质特征。要想改变现实，实现语文教学的质的飞跃，只有转化教学方式，改变学习方式，我们的语文教师和学生，才能获得真正解放。一、从根本上转变教学方式，是发挥学生主体作用的前提

简介：本文从概念、原理和特点等三方面出发，分析对比了线性编辑方式与非线性编辑方式这两种影视节目制作方式，从而得出非线性编辑方式在节目制作领域明显优于线性编辑方式的结论。最后提出了非线性编辑系统网络化的发展趋势。

简介：2017年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》（以下简称《意见》）提出了要大力推进育人方式改革。育人方式的改革和创新是新时期教育提升质量、应对新挑战、完成新任务的应然路径。

简介：作文的开头写得好,就会让人有读下去的欲望。写好开头有很多种方法,今天我们就例举其中的几种方法,并用同学们的范文来展现,一起来看看吧。1.性格描写式月月和丁丁是一对十分要好的姐妹。她们俩都喜欢粉色,都喜欢吃甜甜的蛋糕,都喜欢穿连衣裙,都喜欢摆剪刀手,都喜欢用细柔的语气说话,都喜欢安静地看书……

简介：一个跛脚的孩子，一只缺蹄的小羊，还有一位艰苦的父亲，谱写出了这个爱的故事。就像一幅惨淡的画，背景是那些被摘了叶子的光秃秃的树。一定会有风的，而且是那种夹杂着黄沙的打着旋的恶风。就是这样凄凉，就是这样粗劣，而且让人没有办法选择。

简介：展览全称:视觉遭遇10人展展览时间:2007年8月31日至9月7日当艺术市场的发展超乎人们的想象,越来越多的年轻艺术家从绘画本身转入更多关于时尚和国际潮流的追求,对视觉的图式化下了很多工夫,这种图式化尤其表现在政治题材走红的中国当代艺术圈。记得去年此时和赵力老师前往四川和重庆,在走了无数个艺术家工作室以后,我们俩的心情几近绝望,那么多的年轻艺术家在追求什么呢?

简介：德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中说:"教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"这是对教育方式含义的最为精彩的一个论断,它形象而直接地说明了教育应该采用的方式是什么,告诉教师自己的角色定位和教育使命,也描绘了一幅美好、幸福的教育场景。当这句名言被反反复复诵读的时候,心里总有一种冲动、一种激情,还有一种沉重。教育本身是一个让人十分惬意的活动,无论

简介：

简介：