简介：摘要：本文简单梳理了召唤结构，并简明扼要分析了唐诗的召唤结构，然后基于接受美学的视角，结合唐诗英译案例进行对比分析，提出了直译、化隐为显、去除空白的唐诗召唤结构英译方法。
简介：摘要： 西藏地区 学校 是 民族优秀文化传承的主要阵地 ，也是培养学生素质教育的 重要 途径。 学生 社团的建设， 不仅有利于 培养学生爱国主义情怀， 也 起到传承民族优秀文化的使命。因此，研究 西藏学生 社团在 传承民族优秀文化 建设的过程中， 首要 厘清学生对社团参与度的态度倾向。为此，编制社团参与度量表，选取西藏 那曲市异地办学 高一至高三年级 1000 名学生进行施测，采用 Rasch 模型进行数据分析。结果显示：西藏 那曲市异地办学 学生对 4 类社团参与度的认同水平存在显著差异，体育类社团最容易被学生认同；非遗类社团的参与度次之，但学生参与度极高；艺术类社团参与度相对较高，文学类社团的参与度的认同存在性别和年级差异。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网 琼ICP备2021005105号
