简介：摘要：中医药学作为中华民族的瑰宝，历经数千年的发展，积累了丰富的临床经验和独特的理论体系。中药药理学是研究中药对生物体的作用原理及其应用的科学，它不仅是中医药现代化的重要组成部分，也是推动中医药走向世界的关键。随着现代科学技术的发展，中药药理学在活性成分的发现、作用机制的阐明、药效评价方法的创新等方面取得了突破性进展。这些研究成果不仅加深了我们对中药作用原理的理解，也为中药的临床应用提供了科学依据。

简介：摘要：本文针对目前药理学教学中存在的问题如教学方法单一、学生参与度不高、教学评价体系不足等提出了一系列优化对策，包括优化教学内容突出重点与实用性，创新教学方法提高学生参与度与实践能力，完善教学评价体系全面评估学生能力，通过这些对策的实施有望提高药理学教学的质量，培养学生的综合素质和实际工作能力。

简介：摘要：受新冠疫情的影响，探索混合式教学在药理学课程中的实践与应用。本文主要探讨“激越四段式”教学在理论学习中的应用和研讨式教学在实验实训教学中的应用，激发了学生的自主学习能力，提高了创新和实践能力。

简介：摘要：新医科是党和国家对现代医学发展提出的新要求，也是医学教育高质量发展的需求。在此背景下，护用药理学作为护理专业的医学基础课，其教学改革尤为关键，本研究旨在探讨如何在新医科背景下将思想政治教育合理的融入护用药理学课程中，以培养具有扎实专业知识，良好职业素养、德才兼备的综合型护理人才。

简介：摘要：新时期网络技术将成为教育教学的重要手段和方式，而更多的教学方式以及课程开展也都将借助多媒体、互联网来完成。基于“互联网+教育”的时代发展背景，以《药理学》课程为例，运用信息技术手段优化课程教学模式，从课程师资队伍建设、思政元素挖掘、混合式教学、考核评价机制四个方面进行了初步探索与实践，充分利用挖掘药理学课程思政元素，落实立德树人的根本任务。

简介：摘要:共情是指我们能设身处地地体验他人的处境、感受他人的内心世界，从而对他人产生理解和接纳的能力。在教育教学过程中，教师通过共情学生的心灵世界，能促进师生间和谐的沟通和交流，并建立良好的师生关系。教师在与学生交流时，应以共情为出发点，通过理解学生的感受、尊重学生的选择、支持学生的行动，从而影响学生，让他们产生被理解和被尊重感。这样教师才能更好地与学生沟通交流，从而促进师生关系的和谐发展。

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简介：【摘要】作为一个教育工作者，尤其是学前教育工作者，对于“安吉游戏”早有耳闻。但是所知道的只不过是一些从网络平台上看到的一些小视频，同行之间的一些言语。然而，安吉游戏背后的教育理念、发展模式、教育价值等，我却知之甚少。

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简介：摘要：小学班主任在塑造学生品格和促进其全面发展中扮演着至关重要的角色。本文探讨了小学班主任管理的重要性，并提出了优化管理工作的具体措施，包括学会倾听并尊重学生的个性、赞美学生的日常表现以及建立与学生间的信任关系。通过实施这些措施，班主任不仅能够建立一个积极向上的班级氛围，还能促进学生的个性发展，培养他们的社交技能和情感智力。本文旨在为小学班主任提供有效的管理策略，帮助他们更好地指导学生，学会尊重和微笑，从而为学生的成长奠定坚实的基础。

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简介：摘要：在新课标的背景之下，以往的三维教育目标被学科核心素养所替代，新课标更加重视物理知识的由来、学生对物理知识的理解、以及物理知识在实际生活中的应用。本文基于物理学史教育的重要性，从高中物理学科核心素养的四个方面详细阐述了物理学史教育的作用和必要性，并通过分析给出了相应教学建议:善用典型物理学史事例；采用多样化形式将物理学史引入课堂；教师先行，充分了解物理学史，做好示范。利用物理学史教育，百利而无一害，实际教学过程中教师应利用好物理学史这一宝库，发挥物理学史在培养学生高中物理学科核心素养中的积极作用。

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简介：摘要：幼儿期是人生中充满好奇与探索的时期，他们的安全意识和自护能力往往较为薄弱，极易出现各种安全上的问题。所以为了提高幼儿的安全意识，帮助他们建立正确的安全自护习惯，教师不仅需要向幼儿灌输安全知识，还应采用富有创意和吸引力的教育方法，激发幼儿学习安全防护知识的兴趣，保障他们掌握更多安全自护技能。而游戏作为幼儿最喜欢的活动之一，为广大教师提供了一个极佳的教育平台，通过巧妙设计安全教育游戏，在娱乐活动中融入教育元素，就能够让幼儿在游戏中自然地掌 握安全知识，提高他们的安全自护能力。

简介：摘要：在语文教学中，要在梳理与探究中学会表达与交流。具体在实践中如何操作？文章从三个方面进行了论述：一、要学生读的，教师要先读；二、学生超读的，教师让表达；三、学生应读的，阅读要变现。

简介：【摘要】物理是自然科学中的一门基础学科，物理教学的本质就是与自然万物对话，对话教学是物理教学的理想选择。高中物理教学中多次提出探究性学习,以实验的形式考查学生的多种能力。高中物理中增设的探究性实验教学，怎样才能实施得更好？我认为实施对话式教学比传统的教学方式效果更佳。

简介：摘要：为加快现有教学管理模式对于病理学与病理生理学课程教学指导所产生的影响，提升教学质量，在传统教学工作开展的基础上，相关的教育指导者立足于PBL联合案例教学法实现了课程教学方式的改革创新。在这样的教学工作机制下，学生开始主动积极地以不同的学习方式对问题进行深度解读，在循序渐进和问题分析的教育指导机制下，进一步促进现代教学课程教育方式的优化升级，从而实现学生综合素养的提升。

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简介：摘要：初中物理是学生学习生涯中非常重要的一环，它不仅为学生的高中物理学习打下基础，还能培养学生的科学思维和实验能力。然而，许多学生在学习初中物理时感到困难和压力，主要是因为物理知识具有一定的抽象性和复杂性，需要学生具备较强的逻辑思维和分析能力。