简介：1美国：中考新增创造性作文命题SSAT考试是美国、加拿大私立中学的标准化入学考试。据介绍,今年的SSAT考试进行了大规模的改革,其中新增加了创造性作文命题。据相关发言人介绍说,以往的作文题目只有一个叙述描写性的作文题,现在新增加一个＂创造性命题＂,让学生二选一写一个。这种创造型写作,需要利用自己的想象力去完成作文,对于中国考生难度非常大。

简介：摘要主要从即时性评价的目的、即时评价的方法以及即时性评价的注意事项等三方面阐述如何运用即时性评价优化有效学习，以期为提高体育课堂质量提供参考。

简介：摘要即时评价是教学过程中依据一定的评价标准对教学现象做出的实时评估，通过调整、控制受评者的后继行为取得最佳教学效果，是一种有效促进教学目标实现的教学手段。体育教学中的即时性评价强调对学生课堂体育学习活动过程的评价，重视学生在体育学习中的态度、情感、行为表现、付出努力的程度，以及学习过程中的探索、思考、创意等，是体育学习评价中最常用，对学生影响最直接、最有效的评价方式。因此在课堂教学时，体育教师给予学生客观、公正、合理、全面的即时评价至关重要。

简介：<正>《全日制义务教育艺术新课程标准》指出:为促进学生发展而进行评价这一基本理念。教师对学生学习评价的方式,直接影响到学生学习美术的态度和学习效果,弄不好会挫伤学生学习的积极性,失去学习美术的兴趣和信心。对学生美术学习过程和结果作出合理评价,对学生形成基本的美术素养、高尚的审美情操、完美的人格有着至关重要的作用。我一直在思考,怎样才能使评价真正为学生发展服务,而不流于形式呢?我一直在美术

简介：本文阐述了数学解题教学过程中即时性评价所起的反馈、激励、调控和导向作用。同时论述了促进深度学习解题的三个教学策略：关注参与，运用自主即时性评价；关注合作，运用共享性即时评价；关注情感、态度和价值观，运用成长性即时评价，促进学生深度学习解题。

简介：头条《江苏百万教师假期“充电”忙》虽然是一篇应时应景的综合报道。但文章却跳出了写作窠臼，从引领全局的省级培训写到“小众路线”的校本培训．内容丰富，数据翔实，有较强的可读性和新闻价值。《盱眙兴国爱心工作室：汇聚点滴温暖为童年增色》紧扣栏目“践行核心价值观传递教育正能量”这一主题，讲述了“江苏好人”接兴国老师创办爱心工作室。以及工作室众多志愿者资助帮扶贫困留守儿童的感人故事。

简介：3．开展特殊教育理念观点的讨论。本期开设了“争鸣”栏目，刊登了《聋人文化及其对聋人教育的影响》一文。聋人文化是近30年来西方聋人教育出现的新现象、新课题，我国聋教育界近10多年来也关注了此课题，并有部分聋校开展了实践。这是对传统聋教育的挑战，也引起了不少讨论。该文从聋人文化的含义、特征以及聋人文化发展的必要性等方面进行了论述，对于读者廓清认识，大胆探索，深入研究和讨论有积极的作用。

简介：对P2P技术和JXTA技术进行了介绍,分析了一个基于JXTA架构的简易即时通信系统——SIM的设计思路。对SIM的各个主要模块的具体实现过程及其机制进行了详细的论述,以此展示基于JXTA的应用程序的工作过程。

简介：《江苏教育报》（高中生周刊,2014年3月20日）1.能坚持正确的舆论导向。办给青少年学生看的报纸应该把思想政治教育摆在第一位,本期报纸做到了这一点。一版《今天,我们成年了》一文主要介绍了南京市建邺高级中学、中华中学等学校开展＂成人仪式＂的做法,广大青少年读者从中也能受到启发,明确一个成年人应该肩负起的社会责任。2.注意通过版面的组合拓展版面的信息容量,彰显版面的主题。

简介：1．重头新闻的时效性大大增强。一版头条《寻找“美德人物”宣传“美德事迹”》、副头条《引导教育舆论服务教育民生》以及新闻图片讲的都是发生在6月12日的新闻事件，对出报纸前一天发生的重大新闻事件有所反映。从编者到作者都有很强的新闻意识，特别是对时效性的把握．值得称赞。

简介：

简介：摘要即时评价作为课堂评价的主要方式之一，在教学课堂中有着重要的作用。就现阶段的课堂即时评价来看，还存在各种问题，必须受知快乐取优化措施，对学生进行适如其分的评价，使课堂成为小学生自主接受知识的快乐殿堂。

简介：即时性评价是指在特定的教学情景中，教师对于学生的行为表现给予即时反馈并作出评判的活动。即时性评价根植于行为主义，发展于人本主义，提升于建构主义。结合数学学习是思维活动过程和复杂知识建构过程的特征，数学课堂教学即时性评价应注重五个结合：行为评价与元认知评价的结合、认知评价与非认知评价的结合、思维结果评价与思维过程评价的结合、预设性目标评价与生成性目标评价的结合、即时性评价与延时性评价的结合。

简介：暑假，我家装修新房时请来了水电师傅，一有空我就观察他安装水电。有一次，师傅拿着两根烟斗似的东西在厕所墙上比比划划，量了又量，反复进行了好几次。

简介：镁光灯在闪个不停，面对里三层外三层的记者，我缓缓介绍自己的天才发明：这款名为暖光的治疗仪，不仅拥有水晶球般梦幻迷离的视觉效果，更有平复悲伤心情的效果——它绚丽的外表让人忍不住去触摸它，一旦被触摸，它便会缓缓释放与触摸者脑电波同步的频率，以此波传递愉悦驱逐低落，从而达到治愈效果。

简介：即时性评价是基于课程标准、源于教学目标、先于教学过程设计，有预设评价方案、贯穿于课堂教学全过程的课堂评价策略。在数学定理教学的过程中，可采用交流式评价、表现性评价和结果性评价等评价方式。通过即时评价反馈的信息，教师及时调整自己的教学，学生自我纠正和自我完善，使即时性评价成为学生主动探究深度学习的加油站。

简介：介绍了简易食物热量测定仪改进的背景、思路、过程及改进后的优点。

简介：一、体育课堂教学即时评价概念的界定体育课堂教学即时评价概念的界定存在不同的说法,我们认为小学体育课堂教学中的即时评价是指在体育课堂上,以《体育与健康课程标准》为依据,立足于运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面,教师对学生和学生对自己或同伴的表现用简洁、准确的口头语言或体态语言进行的评价。

简介：本文从实验教学的重要性出发,通过对课本实验的分析与比较,突出了自制动能探究仪在实验教学中的优势,使之具有较大的教学借鉴价值.

简介：液体高度自动测定设备装置是与生活密切联系的一种自动控制装置,也是能用初中物理知识进行设计与分析的一种装置.以这种装置为背景的问题,即渗透着对基本知识、基本技能测试,又突出考查了活化知识、进行创造性活动的科学构思能力.认真研究这类装置的特点,掌握这些装置的设计思想和处理技巧,不仅能进一步提高解决问题的能力,还受到了科学方法的教育和训练,有利