简介：【摘要】体育课有其自身的特殊性，大部分学生都非常喜欢体育课，但是如何把体育课上好，是老师和学生需要共同努力才能完成的任务。在上好体育课的同时，多关注学生的个体差异，采用合适的教学方法，促进学生健康、快乐的成长，帮助学生养成良好的行为习惯，培养学生良好的意志品质，促进学生人格的健康的发展，也是体育课中必须要完成的任务。

简介：培养幼儿对体育活动的兴趣，养成运动的习惯，是幼儿园体育活动的重要目标。幼儿养成运动的习惯，与教师的指导密不可分。教师在组织体育活动时，可选用“生活剂”、善用“氛围剂”、活用“挑战剂”、常用“展示剂”，支持幼儿以浓厚的兴趣、顽强的意志、适宜的方式调整自己的运动行为，

简介：

简介：过去十年，肥胖、心脏病的发病率以及健康问题显著增加。随着“运动是良药”的观点被科学界越来越多的研究证实，近年来，运动处方在预防疾病以及健康问题的应用也屡见不鲜。以运动作为干预手段，具有方便性，廉价性，普遍性等优点。尽管人们明白参与运动对预防和改善肥胖和心脏病有着积极的作用，但仍有很多人趋向于回避体育运动。在推进全民健身、推动健康中国建设的过程中，弄清楚人们为何回避体育运动，就变得非常重要。本文基于依恋理论视角，旨在探究运动参与、运动习惯与成人依恋风格的关系。

简介：“运动参与”是《体育与健康课程标准》五个学习领域之一，通过运动参与学习将达到两个目标：一是具有积极参与体育活动的态度和行为，二是用科学的方法参与体育活动．

简介：纵观历史,人的地位、男女之间的关系,是沿着“平等——不平等——平等”的大趋势发展变革的。我国虽已建立了社会主义制度,妇女地位有了显著提高,但要真正实现男女平等,还要在相当长的时间里进行艰苦的工作。原始社会,男女平等;母系时代,妇女的地位高于男子。“母权制的被推翻,乃是女性具有世界历史意义的失败。丈夫在家庭中也掌握了权柄,而妻子则被贬低,被奴役,变成丈夫淫欲的奴隶,变成生孩子的简单工具了。”(恩格斯)孔子提出“唯女子与小人为难养也”,宣扬“死生有命、富贵在天”,继而引出“妇人,伏于人也”的结论。(《大戴礼记》)。西

简介：文章通过问卷调查法、专家访谈法、数理分析法对参与自行车休闲运动的参与行为进行研究,发现忻州市自行车参与者以男性青壮年居多,个体商户和企事业人员是参与的主要群体,且具有一定的文化程度,收入稳定;自行车参与者的骑行条件一般,没有专用自行车车道,骑行频率每周2-3次,时间1小时以内为主,参加团体活动的较少;自行车参与者的主要动机为锻炼身体、提升体能.

简介：摘要：在小学课堂中，激发学生对运动参与的兴趣具有重要的价值。运动是孩子们成长过程中不可或缺的一部分，它不仅能促进身体健康，还能培养团队合作、自信心和纪律性。因此，本文将深入分析如何激发小学课堂中学生的运动参与兴趣，希望为广大教师提供参考。

简介：运用文献综述法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法等相关研究方法,对广场舞运动参与者的群体特征进行调研,其目的在于切实把握广场舞参与者群体的基本特征,解析广场舞运动的＂热兴＂原因,进而为制定具有长效性的发展与保障机制提供必要的依据。这对于推动我国群众性体育运动的蓬勃发展具有重要的参考意义与实践价值。

简介：摘 要：本文以户外运动参与者700名为研究对象，采用文献法、问卷调查法、数据统计法对我国目前在生态文明背景下户外运动参与状况进行分析，以促进户外运动开展，提升人们参与意识与健康意识。结论：1.我国户外运动参与性别不同、年龄不同、城市不同、已婚未婚状况、教育程度不同、结伴行为不同、具有休闲时间不同、导致参与户外运动存在差异性。2.参加户外运动的人数逐渐增多、特别是疫情后人们对健康重新认识与重视，可以判断我国的户外运动项目具有很好的发展趋势和潜力。建议：1.利用大数据加大宣传。2.有针对性地根据人群不同制定各个户外运动项目、时间。3.加强户外运动装备的实用性，耐用性，降低户外运动装备太专业及购买成本。4.在我国具有户外运动开展优势下，加强个人培训，完善法律制度、保险制度，构建紧急救援体系。

简介：摘要：我国足球运动竞技术水平逐年下降的重要原因是青少年足球普及率不高。而影响青少年足球参与率不高的社会因素是多方面的，包括家庭因素、社会环境因素、大众传媒因素及伙伴群因素。

简介：【摘要】传统教学中，学生课堂参与度不够，导致中学体育课堂教学效率和教学质量都非常底。新课程改革指出了这一关键性问题，并要求中学体育教师改变传统的教学方式，提升学生的参与度。因此，中学体育教师要积极迎合新课程改革的要求，积极探索，大力创新，不断寻求更多更好的提高学生课堂参与度的教学方法。

简介：青少年后备人才是竞技体育持续发展的基石，射击运动一直面临选材难的问题，给未来的专业射击运动持续健康发展埋下了隐患。笔者认为在市场经济环境日益完善的今天，如何利用市场规律和分析工具，准确了解青少年参与射击运动的动机，有效吸引和维持青少年参与射击运动，进而培养成为后备人才，对于专业射击运动的持续健康发展大有裨益。

简介：摘要：球类运动一直深受幼儿的喜爱，是他们最常进行的一种户外运动，而足球运动本身是需要体力和耐力的一项运动，对幼儿的成长发育是有积极意义的。在幼儿活动中加入足球运动，教师通过环境的渲染、多样活动的组织，让幼儿全面地了解足球知识，促使他们主动地接触足球，培养他们喜爱足球的情感。执行过程中要结合幼儿的身体特点以及园内的现有条件，设计具有特色的足球活动，保持幼儿的参与热情，借助足球来提升幼儿的综合素养。

简介：摘要：体育学科关系学生身心健康发展，近年来得到越来越多的重视，教育改革推进日渐细化。在初中体育教学中，吸引学生主动参与体育运动，成为终身体育、阳光体育、大众体育的必然要求，也是核心素养之下以人为本的教育工作的必然要求。在具体教学中，通过体育教学生活化、建设校园体育时间、调整课堂教学形式、增强学生体育学习兴趣等，全面带动体育课程的转变。

简介：摘要：足球运动包括一些基础的运动，如走，跑和跳。在幼儿园进行足球教学，不仅可以促进儿童的基本运动技能的发展，还可以锻炼孩子的意志力。本文立足于我国儿童足球教育的优点，探索足球在我国儿童足球教育中的应用。培养孩子们对足球的兴趣；进行正规的足球训练，确保足球教学的有效性；家园共育，保持足球教学的连贯性。

简介：摘要：高职学生体育运动参与度的提升对于促进身心健康和全面发展至关重要。本研究分析了高职学生体育参与度的现状与问题，探讨了提升参与度的策略与方法，并对提升效果进行评估与总结。研究发现，学校、政府和社会应共同努力，改善体育设施，制定激励政策，丰富体育活动，加强教育宣传，以提高学生的体育参与度。有效的措施可以显著提高学生的体育运动兴趣和积极性，促进他们的全面发展。这需要各方的积极参与和共同推动，为高职学生的未来创造更加有活力和健康的学习环境。

简介：摘要：本研究旨在探讨基于新课标核心素养下，定向运动对水平三学生运动参与的影响。通过对某小学五、六年级学生进行定向运动课程干预，评估学生在身体素质、心理素质、社会交往能力、学习习惯和核心素养方面的变化。参与定向运动的学生在体能、心理健康、自信心、团队合作以及学业表现等方面均有显著提升。特别是在核心素养的发展上，定向运动有效培养了学生的实践能力、创新思维和问题解决能力。定向运动作为一种综合性体育活动，不仅能够增强学生的体质，还能全面促进其身心发展和核心素养的提升。

简介：零点调查公司在两年前曾经对京、泸、穗等大城市的青少年做了关于运动项目和兴趣度和参与度的调研，调查结果显示．青少年最关注的运动是足球，参与度最高的运动是篮球．

简介：目的了解广场集体健身运动参与者的运动习惯、需求及其对健康的自我评价，有针对性地提出深入推进广场集体健身运动的政策建议。方法在北京市西城区随机抽取2个公园和4个社区，于2015年4月对遇到的广场集体健身运动参与者开展调查。结果共调查222人，男性比例很少（约占17．6％）。参与运动后明显感觉到精力充沛者占82．9％，其次是心情变好（76．6％）、睡眠变好（65．3％）、朋友变多（52．7％）以及去医院次数减少（50．5％）。体质指数（bodymassindex，BMI）均值从参与前的24．6kg／m2降到23．8ks／m2（t=7．6，P〈0．001）。超重比例由参与前的39．6％降到33．3％（x2=1．9，P=0．168），肥胖比例由参与前的13．5％降到7．7％（X2=4．0，P=0．045）。64．9％的参与者在雾霾天仍然坚持运动，另外还有饭后1h内运动（29．3％）、空腹运动（20．7％）、穿高跟鞋（13．5％）以及穿紧身裤（14．4％）等不良运动习惯。21．2％的公园参与者和53．0％的社区参与者认为场地缺乏。结论广场集体健身运动对居民身心健康具有积极的影响，建议政府部门开展宣传，促进更多的男性参与广场集体健身运动，并组织专家进行指导以减少在雾霾天运动、空腹运动和穿高跟鞋运动等不良运动习惯。