简介：摘要在近年的高考试题中，导数的应用一直是常考、常热、常难的内容。特别在这类函数问题的解决中，经常会遇到诸如指数函数、对数函数等比较复杂的函数与较为简单的函数（如一次函数、二次函数等）的和或商等，在某个不等式恒成立的情况下，求参数范围的问题。对这类问题的解决，也有不同的方法和技巧，在解决的过程中好的方法和技巧会使解题变得简单易行。本文就探讨函数问题中分离参数求参数范围的策略。

简介：在高中数学琳琅满目的题型中,我们经常会碰到带有参数的问题,在一些看似棘手的问题面前,若能换个角度看参数,转变一下题中参数的角色地位,或许能另辟蹊径,取得理想的效果.

简介：导数解答题一直都是高考的热点,也是难点,更是一个痛点.在导数题中,不少解答都是利用分类讨论的思想解答的,有时对参数的分类甚至多达六种以上,甚至出现分类套叠,特别复杂.对学生来说,即使耗费大量的时间与精力,也经常出现讨论不完全的情况,比较棘手.因此,我们在遇到这类问题的时候往往更倾向于利用分离参数来解决.笔者结合近几年的几道高考题及模考题,谈谈如何利用分离参数法解决导数问题.

简介：在代数中，某些问题设立参数可理顺复杂的数量关系，使一些难于解决的问题迎刃而解．参数法给我们解题带来极大方便．同样地，在几何中也有其独特的功效．我们可以将某些几何量设为参数，对于解决某些几何计算问题，往往也是非常凑效的．下面请看几个具体实例，让读者领略一下参数法在解决有关几何问题中的风采．

简介：含参数问题主要考查函数单调性、最值知识和分类讨论思想,是高考、模考中重要题型,如果方法选择不恰当,计算起来比较复杂,甚至做不下去,或出现遗漏等情况.本文主要谈谈几个含参数问题如何回避讨论,或降低讨论难度的方法.

简介：在分析当前水污染及其治理现状的基础上，根据水质参数检测现场的实际需求，提出具有密封和无线通信功能的水质参数检测模块整体设计方案。采用传感器技术、微处理器技术完成检测模块的开发，构建无线网络，利用群体智能优化算法实现网络节点定位优化。实验测试结果表明：系统具有速度快、数据处理及分析能力强、性能可靠的特点，可改善目前检测设备普遍体积过大、携带不方便及检测效率低等问题。

简介：近几年高考数学全国卷中的极坐标与参数方程,通常与直线方程、圆的方程、圆锥曲线等知识相结合,考查极坐标与参数方程的应用、数形结合的思想方法以及考生的运算求解能力.

简介：利用数学动态教学软件GeoGebra强大的绘图能力,可以实时给出复杂的函数图象,同时利用导数指令能求出导函数,并作出导函数的图象,将两者对照起来讲解函数的单调性、极值、最值问题,形象直观,十分便于理解,能轻松解决含参数导数问题.

简介：数控加工程序编制水平的高低,充分体现了数控加工能力的高低。本文针对数控机床广泛采用的西门子（SIEMENS）数控系统,主要介绍了西门子数控系统中参数编程和高级编程方法,并对其在具体数控编程中的应用进行了探讨。

简介：含参数函数单调求参数取值范围的问题涉及知识点多,考查面广,叙述形式多变,解题方法灵活,能充分考查学生的数学思想、计算功底和优化思维能力.本文将此类问题进行归类,探究每一种类型的共同属性,寻找解题策略或方法.一、函数y=f(x)为增(减)函数的充要条件是对任意的x∈A都有f′(x)≥0(f′(x)≤0)且在区间

简介：

简介：高考中常常出现恒成立条件下求参数范围的问题,此类问题千变万化,解法灵活,技巧性强,考题亦常考常新,往往令学生望而生畏。下面,笔者借助一道导数模考题就此类问题的解法进行探究。

简介：

简介：通常认为＂给＂或者＂give＂用于表达物体从主体到邻体之间的移动和交接,这一概括相对来说比较狭隘,仅仅局限于具体物理空间中具体物权的转移这一原型语义,这种核心双宾构式本身还可以进一步分析成原型和非原型即具体用法和抽象用法两种,通过考察其出现的句法语境认知参数可以观察到英汉语之间的差异,并借助与格化手段来佐证这种差异。

简介：坐标系与参数方程的命题呈现四大趋势,即极坐标中的运算,参数方程中任意点或动点问题,直线与圆锥曲线相交问题,交点坐标、线段长度、图形面积、轨迹方程等基本数学问题.其解法重在体现坐标系与参数方程的工具性,既灵活多变又有章可循.

简介：引入独立参量与中间变量,应用权函数的方法及实分析技巧,建立一个具有最佳常数因子的全平面Hilbert型积分不等式,它联系着多参数.考虑了其等价式、逆式及特殊参数的齐次与非齐次式;还求出了等价不等式的算子及范数表示.

简介：求含参数的一元二次不等式的解集是我们学习这部分内容的难点，首先要搞清楚不含参数时如何解不等式，虽说有几种不同的解法，但其核心可以归纳为“一求、二画、三写”三部曲．即先求相应的一元二次方程的根，然后画出相应的一元二次函数的草图，最后写出不等式的解集．

简介：复习课不仅要实现对所学知识的再现，更要让学生有新的收获．生长型架构下的复习课以核心内容为起点，通过对这些问题的深入思考而串联，不仅能使学生系统地回顾某一纵序知识的发生、发展过程，进而达到预期的认知高度，而且能使学生通过经历知识的生长过程而体会数学的本质，积累应变的方法，促进知识顿悟的体验，在知识的生长中铸就问题理解的高观点．

简介：我校高二年级今周的午练里面有这样一道解答题，题目如下：在直角坐标系xOy中，曲线C的参数方程为{y=2＋ty=1＋t@为参数），以该直角坐标系的原点O为极点，x轴的正半轴为极轴的极坐标系中。

简介：会话分析是HarveySacks、EmanuelSchegloff和GailJefferson在上世纪六十年代创立的＂一种研究社会交际的定性的、经验的、归纳式的研究方法。其主要目的是识别、描写、解释交际者用来完成社会行为的有序且重复出现的方式方法或会话常规＂。