简介：党外知识分子是指没有加入中国共产党的知识分子，在高校知识分子中，党外知识分子所占的比重很大，党外知识分子如果能够广泛地参与到学校教育教学管理工作中去，就能有效促进学校的发展。提升党外知识分子政治参与的积极性，发挥他们的参政议政作用，对于高校深化发展和我国民主政治的建设都具有积极的推动作用。

简介：我们生活在一个没有精神拷问的时代里,麻木地欢笑着,痛苦着。那所谓的大众用苛刻的眼光对优秀之人求全责备,对失败之人的一丁点儿进步却大肆赞美,即使他的进步离优秀仍然很遥远很遥远。

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简介：乔叶的《黄金时间》可谓一部"突围"之作。从小说表现内容而言,它是作者笔下身处婚恋情感困境的众多女性的一次合力突围;从"黄金时间"的三重蕴意而言,这种表面看似不可思议的突围行为,实有其内在的情感趋向与心理逻辑;从其女性婚恋情感小说系列而观,更是其创作积累基础上的一种必然性突围。作品对于生活与叙事伦理的挑战,在给人带来审美震撼的同时,亦引发了诸多关于当代小说创作的"突破性"思考。

简介：重新解读《淡淡的血痕中》,我们不难发现其间的现实批判意味维度——反思＂三·一八＂事件,但不必多说也自然有其超越性内涵。它巧妙使用了解构奴役的双重方法：第一是采用醍醐灌顶的破解策略——犀利戳穿造物主的复杂统治策略、揭示其奴役机制;第二是积极地进行建构——鲁迅在《淡淡的血痕中》也高扬＂猛士＂的大纛,一方面凸显出其犀利的洞察力和坚韧的行动力,同时,鲁迅先生也汲取类似于尼采＂超人＂等精神资源企图改造国民劣根性,新国民或新世界同时或许可能因此得以产生。

简介：马克思主义是科学的世界观和方法论，是关于人的解放和自由全面发展的科学理论体系。然而，在马克思主义从理论到现实的过程中需要有两种考量：一方面，马克思主义是时代性和时代化的统一，马克思主义只有随着时代条件的变化而不断发展才能更好地指导现实；另一方面，文化传统在马克思主义从理论走向现实的过程中起着至关重要的作用，正是文化传统的差异导致了马克思主义面向现实问题时所出现的“变异”与多样性。对这两种考量的深入解读将有助于增强中国特色社会主义的道路自信，面向中国实际问题并以更加开放、包容的心态积极推进马克思主义时代化的进程。

简介：教学与科研是高等学校的两大基本职能,也是高校教师学术身份的两个重要方面,青年教师作为高校教师队伍的“生力军”,怎样对待“教学”与“科研”是大家一直所关注的一个问题.本文首先从“教学”是高校青年教师的基本任务和“科研”是青年教师的发展之路两个方面,说明了“教学”与“科研”的重要性,青年教师应该明确自己的双重职业身份,做到“教学”与“科研”的双重发展,然后从教育科学研究、专业科学研究和教学的结合中,引用实例,说明了如何正确认识和处理“教学”和“科研”的关系,让“教学”与“科研”相互促进,相辅相成,相互统一于教学过程中.

简介：大学生村官成长成才是一个涉及到多方利益的综合性问题,在涉及该问题时,不同社会群体会在结合其所特有立场的条件下提出各自观点与看法。在选取乡村居民与管理者作为受访对象并基于其各自的视角来对大学生村官群体及其相关政策进行分析的过程中,不难发现“村官”群体与相关政策当中依然存在着各式各样问题,而薪酬与培训问题则是众多问题当中格外引人关注的焦点。这需要对原有的薪酬与培训制度进行变革并在此基础之上寻求更为有效的发展路径。

简介：双重股东代表诉讼是单一股东代表诉讼的延伸，各国在原告适格要件上也注重保持和单一股东代表诉讼的一致。但是基于股份交换等情形，使得双重股东代表诉讼的原告适格要件势必要有所缓和。我国在构建双重股东代表诉讼制度上，应当首先承认母公司股东具有起诉的资格，调整单一股东代表诉讼在双重股东代表诉讼中的适用障碍，充分考虑股份交换等特殊并购情形对双重股东代表诉讼的原告资格的影响。

简介：习近平总书记在2014年全国职业教育工作会议上就加快职业教育发展明确指出:“要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向,深化体制机制改革,创新各层次各类型职业教育模式,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育,努力建设中国特色职业教育体系。”这对职业教育今后一个时期的发展提出了新的目标和更高要求。当前,我国经济发展已进入新常态,“创新、协调、绿色、开放、共享”的发

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简介：摘要信心时代下，课堂教育呈现出多样化，对教师知识、能力、素养的要求也日益增多，而教师在课堂上应把握时代脉搏，完成课堂教育的人文性与时代性的统一。

简介：在平面向量等内容的教学当中,概念多且层次感不是很强,学生掌握得也不是很好.同时学生对向量的认识折射出高一的教学存在很大的问题：学生的机械记忆来源于我们对向量概念教学的不到位,没能使学生真正理解,因此导致学生对向量的认识只停留在套用公式的浅层认识上.其原因是在讲概念的过程当中,只注重了概念本身的描述,忽视了概念之间的结构性与逻辑性.这说明向量教学要有结构性和逻辑性.

简介：摘要本文阐述了初中物理研究性课堂的优化，以及有效性模式的创建。重点要从五个方面进行实施，从而为教学质量的提高提供理论与实践的依据。

简介：语篇连贯性是语篇的主要特征之一,既是作者合理安排语篇内容、恰当表达观点意图的需要,也是读者创建语篇心理表征的追求目标.教学中教师应该根据特定教学目标、语篇特征等重点侧重解读具体维度的语篇连贯性,只有全面研究和解读语篇特征,才能整体促进读者、作者的互动,有效提升阅读教学质量.

简介：就教育而言，从主体性到主体间性，最大的变化是改变了师生关系。无论是传统教育的教师中心，还是现代教育的儿童中心，都是一种主客体的关系，要么是教师支配学生，要么是学生支配教师。在教师主体性的支配下，学生成为没有独立精神和自主性的人；在学生主体性中，学生则成为自我中心的占有性个体。

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简介：本文结合阅读设问实例，探讨了如何设计思辨性提问来培养学生的批判性思维能力。