简介:摘要:学生作为体育教学运动的主体,受自身和客观因素的制约,在体育知识学习和练习中会表现出程度不同的心理障碍,认识和掌握运动心理障碍形成的原因,对运动心理障碍进行干预,克服不良因素的影响,对掌握运动技能,增强体质和提高教学质量具有积极作用。
简介:摘要:平衡能力是身体素质的一种,它可以让人的全身保持在平衡状态,从而去支持人们行走站立等一系列运动。平衡能力也在侧面地反映了这位学生的身体素质。听力障碍学生的身体由于缺乏了某种必要的器官,他们的运动平衡能力相较于普通人来说较差,但是,我国的教育要求学生全面发展,因此,如何提高听力障碍学生的身体平衡能力成为了社会广泛关注的问题。