简介:香蕉为芭蕉科芭蕉属大型单子叶草本果树,是发展中国家第四大重要作物.大多数栽培香蕉源自A和B两个基因组,除此以外S和T基因组也参与了现有香蕉栽培品种的基因组成.但是香蕉的野生基因型与栽培品种之间的关系一直让育种人员和科学家困惑不解,对香蕉种质资源遗传多样性与进化的研究是比较活跃和发展很快的领域.文章从细胞器基因组学和核基因组学综述了香蕉种质资源遗传多样性与进化的研究进展,大量科学研究表明,舱acuminata和丝balbisiana的细胞器基因组差别很大,但是对香蕉基因型的鉴定应结合它们的叶绿体、线粒体和核基因型来进行.展望了香蕉种质资源遗传多样性与进化研究的方向.
简介:中国在全世界率先绘制完成了家蚕基因组“框架图”,这是我国继人类基因组计划中国卷和水稻基因组“框架图”和“精细图”之后,在生物领域又一里程碑式的科学成就,具有重要的科学意义和现实意义。
简介:水稻作为世界上最重要的粮食作物之一,与其它谷类作物有重要的同线性关系,是禾谷类植物的模式植物.国际水稻基因组测试项目(IRGSP)最近报道了覆盖率为95%、由389Mb组成的水稻基因组序列,实际上包括所有的常染色质和两个完整的着丝粒.总共37544个非转座的与蛋白质编码有关的基因已被鉴定,水稻基因组的绝大部分一般可通过DNA斑点杂交和电子杂交进行锚定,基因组测序数据也可整合到水稻的物理图谱中,物理图谱和遗传图谱的比较能够再现完整的水稻基因组的物理距离和遗传距离之间的关系.经常发现有细胞器基因转移到核内染色体上,水稻高分辨率的物理图谱的整合将很大地促进整个基因组的测序.今后物理图谱将有助于一些重要农艺性状的基因进行图位克隆,将作为禾本科植物基因组比较分析的一个重要工具.
简介:人类基因组DNA序列分布于22条常染色体和2条性染色体上。目前人们已掌握其信息储存与表达规律的基因,只占其中的一小部分。1986年,诺贝尔奖获得者、美国的杜尔贝克在《科
简介:摘要:要培养学生这种“自主读书”的能力,必须教给学生方法,逐步代替老师的教。这就是以学代教法,又叫举一反三法。这种方法是启发式教学的核心,是阅读教学中普遍使用的一种方法,我们可以在结构相似的一篇课文内进行举一反三式阅读。
简介:浙江省宁波市鄞州区横溪镇中心小学 浙江 宁波 315131 【摘要】:在建党100周年之际,全国掀起党史学习的热潮,在此背景下,教育引导小学生了解党的光辉历史、感悟党的初心使命、传承党的红色基因有着顺应时代要求的必要性。因此,就学党史、知党史、感党恩开展相关综合实践活动能促进学生对党史的了解,让学生明确“所行之路”的方向,在实践活动中树立正确人生观、价值观,明白自己的责任,努力成为国家栋梁。