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  • 简介:篆刻艺术是中国独特艺术形式,在千百年来不断发展,刀法、字法、章法都在不断地改进,至今形式多样。由于现代意识和新观念注入,打破了传统篆刻形式,加之残破、粘连、减省不断使用,使篆刻艺术变得更加灵活,逐渐达到形式上变化与统一完美结合。追求新意境、刀趣、笔墨,这是当代许多篆刻家理想。

  • 标签: 篆刻形式美刀法 字法 章法残破、减省、粘连
  • 简介:通过对四首唐代送别诗浅析,展现出新奇送别情趣,或激人奋进,或豪放洒脱,或悲壮豪迈,或表露心迹,把友人离别的情感升华到一种互勉互励、奋发向上境界,以积极进取精神直面人生和未来,向往高尚情操,追寻友谊真谛。

  • 标签: 唐代 送别诗 浅析
  • 简介:在不同内容文章里,有些词或词组可以向读者预示文章各种关系及细节内容.在听文章时,听到这些词你就需要特别注意它后面的内容.这是一篇关于科研项目的报道.通篇发音清晰,但被采访者语速稍快.学习时,建议不看文本和单词注释,不看译文,先听两次(第一、二次);然后学习词汇,再听两次(第三、四次);接下来看着文本听两次(第五、六次);最后不看文本听一次(第七次).

  • 标签: 进行时 多样性 树木 科研项目 被采访者 文章
  • 简介:课程创生需要教师课程理念巨大转变。课程权力获得,能够增强教师参与课程实施积极性和主动。课改中广泛存在简单性思维阻碍了教师课程创生实现,教育管理者和教师应变革思维方式,从复杂思维视角来认识课程实施问题。为了促进自身课程创生活动,教师应关注课程活动系统中"人"要素,关注课程系统各要素之间关系,关注课程实施具体情境,并对外部环境影响保持敏感。

  • 标签: 教师 课程实施 复杂性思维 课程创生
  • 简介:小学教育是小学生接受义务教育起始阶段,是学生终生教育基础,想要整体提高教育质量就必须从小学教育抓起。小学体育教学可以培养学生运动健身观念意识和运动习惯。本文就小学体育教学模式进行探讨分析,运用多样教学模式促进学生发展。

  • 标签: 小学 体育教学 多样式 教学模式
  • 简介:教师“教”与学生“学”是教学活动两个核心活动,教师除进行“教”教学设计外,还应充分考虑根据学生情况对学生“学”加以引导。新课程环境下,正确引导学生选择多样学习方式对增强学生学习兴趣、提高教学质量有着重要作用。

  • 标签: 高中化学 学习方式 多样性
  • 简介:摘要校本课程是新课改重要内容,校本课程是新课改背景下促进学生个性化发展重要载体,体现了学生个性多样,校本课程就成为每所学校课程建设有力抓手和实施途径。如何很好地建设校本课程,本文从三个方面对校本课程进行分析和阐述,对我校特色发展、教师专业发展、学生个性发展找到一条可持续发展有效路径,成为践行素质教育、提高创新能力良好媒介。

  • 标签: 校本课程多样性理想现实责任
  • 简介:文章通过相关分析和回归分析,对39名非英语专业学生书面语语用表达句法复杂与他们语用能力之间关系进行了研究。研究结果表明:学习者书面语语用表达句法复杂与其语用能力呈现显著但尚不够强正相关;句法复杂4项测量指标均对语用能力具有显著预测力,但预测力存在差异,其中T单位长度预测力最高,从属句比率次之,再次是T单位复杂比率,子句长度对语用能力预测力最低。

  • 标签: 句法复杂性 语用表达 语用能力
  • 简介:摘要有目共睹,随着教育改革不断深入和现代教育教学理念不断融入,教学目标和宗旨开始由原来知识与智力教育,向体育、德育与智育相融合综合素质、综合能力教育延伸,这就给处于体育科目承上启下地位初中体育教学提出了较大、较强挑战。为此,就初中体育教学方法多样化这一课题,共同探讨新时代初中体育教学内容、方法和路径,让其在多样教育教学中完成初中体育承载历史使命。

  • 标签: 初中体育教学内容方法多样性
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  • 简介:沿海南省东线高速公路设置13个样地,对其进行植被群落物种多样调查,并采集样地土壤,测定含水量、pH、有机质、全N、电导率等指标,探讨植被群落物种多样、群落类型以及α多样指数与土壤因子关系.结果表明:样地共调查到植物43种,分属17科41属,其中,禾本科、豆科分占物种总数23.25%、18.60%.狗牙根、蟛蜞菊、野扁豆、紫茎泽兰在其群落中重要值都在0.2以上.根据TWINSPAN分类结果,将样地植物划分为四个群落类型:厚藤-蕨-蟛蜞菊,狗牙根-蟛蜞菊-假马草,紫茎泽兰-野扁豆-土牛膝,黄花稔.高速公路边坡α多样偏低.Margalef指数、Shannon—Weiner指数与含水量正相关,Pielou指数与含水量负相关.Shannon—Weiner指数、Simpson指数与有机质、全N、pH、电导率正相关,与C/N负相关,Margalef指数刚好相反,表明土壤含水量是边坡植被α多样差异最主要影响因子.

  • 标签: 植物群落 Α多样性 土壤因子 典范对应分析
  • 简介:香蕉为芭蕉科芭蕉属大型单子叶草本果树,是发展中国家第四大重要作物.大多数栽培香蕉源自A和B两个基因组,除此以外S和T基因组也参与了现有香蕉栽培品种基因组成.但是香蕉野生基因型与栽培品种之间关系一直让育种人员和科学家困惑不解,对香蕉种质资源遗传多样与进化研究是比较活跃和发展很快领域.文章从细胞器基因组学和核基因组学综述了香蕉种质资源遗传多样与进化研究进展,大量科学研究表明,舱acuminata和丝balbisiana细胞器基因组差别很大,但是对香蕉基因型鉴定应结合它们叶绿体、线粒体和核基因型来进行.展望了香蕉种质资源遗传多样与进化研究方向.

  • 标签: 香蕉 细胞器基因组 核基因组 育种
  • 简介:对三亚自鹭公园绿化植物群落结构和多样进行调查与分析,结果表明:调查白鹭公园区域中共有乔木树种44种,隶属于25科、36属;灌木36种,隶属于31科36属;草本60种,隶属于19科53属.群落结构以椰子为乔木层主体树种,灌木以粉单竹、江边刺葵、佛肚竹和黄金榕为主,草本植物以地毯草最多.三亚市白鹭公园绿地树木径级主要为中、大级,小径级立木较少.Shannon—wiener指数(H’)和Simpson指数(D)总体趋势由大到小顺序相同为:乔木层、草本层、灌木层.白鹭公园后期管理中应适当栽植小径级乔木物种,以增强绿地可持续.增加灌木植物种类和栽植均匀,提高整体植物群落生物多样,以期自鹭公园人工植物群落形成一个更加稳定生态群落.

  • 标签: 三亚白鹭公园 群落结构 径级 物种多样性
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  • 简介:谈到生产安全,实际上最根本就是应当抓好安全教育,提高安全意识为主要环节,增强职工安全意识,让每一名职工真正领会“安全第一”思想理念,每每发生安全事故,要求查找事故原因,但无外乎就是现代安全管理四点:人不安全因素、物不安全状态、环境不安全条件、管理上缺陷。最根本原因就在于安全意识不够,领导和职工安全教育不够,安全意识不强,最终导致事故发生。

  • 标签: 事故 安全 培训教育
  • 简介:生产实训是高职院校专业内涵建设核心,基于现代信息技术虚拟仿真教学能有效促进专业教学与企业生产对接。文章通过研究热能与发电工程类专业生产实训特点,总结了基于虚拟仿真系统生产实训基地建设原则,探讨基于准生产实训基地顶岗实习管理方法,为专业群特色建设及可持续发展指明了方向。

  • 标签: 虚拟仿真系统 准生产性实训 研究
  • 简介:青年群体正成为创业主力军,青年创业者在创业过程中,通过提升个人社会资源、拓展人脉型社会资本、与政府建立良好合作关系,实现社会资本再生产。在促进青年创业同时,要防止社会资本再生产异化,可通过创业者自律,建立规范性底线他律,以及政府政策行为调节,推进青年创业,营造更加积极、有效创业环境。

  • 标签: 社会资本 再生产 创业
  • 简介:【第一次尝试进行算法多样化教学】某班有学生50人,男生是女生2/3,女生有多少人?试题呈现给学生后,学生先独立思考,然后小组合作进行讨论。学生积极性特别高,提出了5种解法,笔者将学生提出问题都写在黑板上,感觉教学进行得十分顺利,教学效果也不错。第二天,笔者就出了类型题进行检测。自行车厂有工人160人,其中3/8是女工,女工比男工少多少人?

  • 标签: 自行车厂 教学效果 发现学习 解题方法 数学思考 多样化教学
  • 简介:历史学本质是对历史认识。历史认识又包含三个层次:考实认识、规律认识和评价认识。要形成这些认识,须基于一定时间序列和空间范围,依据史料,从历史角度进行客观理解,并对此进行科学解释,从而形成正确价值判断。

  • 标签: 单元教学 核心素养 大历史观 冷战