简介:印象据了解,有不少中学生为写不出作文感到作难,面对老师的命题冥思苦想,大多写不出令人满意的文章。日本宫下敕夫著《中学、高中国语教育法概论》第十二章《在生活中抓住机会练习写作的作文单元》“单元设计的理由”中,开头这样写道:“人们常常这样议论:‘国语课堂死气沉沉,学生们不爱作文.’很遗憾,本班的情况也不例外,其原因固然很多,其中有一条是:对于设计建立在学习语言技能、作文技能的迫切性以及痛感写作必要的自觉性基础上的具体场面考虑不够,因而学生不是自愿自觉去写,而是出于无奈,不得不写。这些都是已被检查到的实际情况”。(赵北柯译。引自《中学语文教学研究会通讯》一九八一年第4、5期)。看来,学生不爱作
简介:内容摘要: 新课程标准要求语文教师树立“语文生活化、生活语文化”的大语文教育观,对于语文课程目标中不可或缺的“作文”,教师应充分开发和利用现实生活中的语文教育资源,激发孩子们心中的写作兴趣和激情,挖掘其感悟生活、创造新生活的潜能。教师在作文教学实施过程中,可以从几方面入手:贴近生活,激发兴趣;体验生活,细咀慢品;感悟生活,自由倾诉;书写生活,张扬个性。