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  • 简介:摘要父母离异对孩子造成的心理伤害显而易见,如果在学生心理急剧变化时期没有得到较好的辅导和干预,他们就可能长期沉溺于这种阴影。本文剖析了离异家庭孩子的一般心理特征,以探索离异家庭孩子心理问题,从认知、情感、行为等方面进行有效干预,并建立起家庭、学校、社会三方联动的干预机制,更好地进行帮助,让他们拥有健全人格和健康心理。

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  • 简介:大家好!现在我向你们介绍一个奇奇怪怪的家庭——水果家庭。先介绍谁呢?一定是我——被家里人称作“哈蜜瓜”。每当奶奶遇到难事时,我总是第一个走过去很关切地说:“奶奶,你不要愁,我来帮你想办法。”

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  • 简介:暑假里,我每天做完作业可以玩半小时的电脑游戏。两个月下来,我深深地“爱”上了电脑。可是开学了,妈妈不让我玩游戏了。不玩游戏的日子总。带饭没吃饱的感觉,好难受啊!

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  • 简介:在工业化浪潮下,家庭普遍经受了冲击与挑战。对此,西方福利国家在不同程度上介入了家庭,推动了家庭政策的普及与发展。从纵向看,福利国家家庭政策在褪去了19世纪晚期原初发展的稚嫩后,于二战后经历了从"家庭主义"向"去家庭化"的黄金时期,并在20世纪90年代以来的成熟与转型中表现出一致趋向,即在强调家庭责任的同时亦凸显了对家庭的支持。其政策意涵在于,不同国家应以更加包容、积极的视野促成不同政策主体的合力,以此调和"家庭主义"、"去家庭化"和"再家庭化"的关系,推动家庭整体与成员个体目标的协调发展,并促进资源在家庭成员内部的均衡配置。

  • 标签: 家庭政策 个人主义 家庭主义 去家庭化
  • 简介:家庭和我们的联系最为紧密,我们在家庭中担任着重要角色,我们试图悉心经营、呵护我们的家庭,本能地维护着家庭的温暖——

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  • 简介:家庭功能随着社会经济的发展逐渐弱化与外化,这与家庭需求的满足之间产生冲突,一定程度上阻碍了家庭发展能力建设,继而引发一系列问题,如较为熟知的养老问题与家庭情感问题。基于我国当前社会发展情况,提升家庭发展能力需要积极构建外部环境,给予家庭外部力量的支撑,应当充分吸收西方发达国家的家庭发展经验,将家庭发展作为推动社会整体发展的一个“公领域”来建设。政府需要把握我国家庭发展趋势,切实转变自身职能,实现制度管理创新,发挥市场配置资源优势,解决政府在家庭发展上的缺位和家庭服务机构“碎片化”与“松散化”问题,最终实现增强家庭可持续发展能力的目的。

  • 标签: 家庭功能 家庭发展 政策选择
  • 简介:我们家几乎每个人都有口头禅。所谓“口头禅”,也就是天天挂在嘴边的话,常常顺口就溜了出来,就是因为“说者无心”,才闹出了许多笑话。

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  • 简介:2014年×月9日星期五晴最近,我疯狂地迷上了湖南台的《爸爸去哪儿?》,并狂热地追捧起来。今天,正当我端坐在电视前“运气发功”时,妈妈冲出来阻止了我,一把按下了开关。“妈!你干什么啊?”我不乐意了。“

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  • 简介:胖胖老师:你们俩围在那儿看什么呢?苏苏:呵呵,胖胖老师,我们在看现在最红的节目--《汉字听写大全》呢。

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  • 简介:近年来,以《虹猫蓝兔七侠传》为代表的国产动画片的热播曾引起观众及网民的热烈讨论。家长、教育工作者、青少年、儿童等人群,都从不同的角度发表了自己的看法。这场讨论涉及很多方面的问题,其中包括儿童娱乐、流行文化、社会价值观、审美趣味、商业价值等。我们知道,自从20世纪20年代电影等大众媒介陆续普及以来,媒介暴力就逐渐成为公众日益关注的话题,世界各国,有关研究者也从不同的角度对部分媒介表现出来的暴力倾向等问题进行了大量的研究。为了帮助家长了解什么是媒介暴力,怎样看待媒介暴力现象,

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  • 简介:家庭教育是国民教育的重要组成部分。国民教育,包括家庭教育、学校教育、社会教育。家庭教育,是学校教育与社会教育的基础;国民教育,首先是家庭教育。家庭教育,是人实现社会化的最重要的途径。

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  • 简介:教育家苏霍姆林斯基曾说:'儿童好比一块大理石,要将这块大理石塑造成一座雕像,则需要家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍和偶然出现的因素——这六位雕塑家共同来完成。'很显然家庭教育作用居首,这也说明它在塑造儿童过程中起着举足轻重的作用。下面笔者谈谈在教育女儿方面的具体做法:一、言行影响孩子,感受家庭温暖想让孩子真正体会到家的温暖,靠的是父母的一言一行。家庭的和睦,父母的相爱,都会让孩子拥有健康的心理。我们给予孩子怎样的思想,他们就收获怎样的思想,

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  • 简介:《天财家庭》开始啦!“我活了十几年,从没像现在这样抛头露面过。”钱小宝紧张地说。“我活了小半辈子,也从没像现在这样抛头露面过。”钱爸爸兴奋地说。小超市门口的观众已经爆棚,摄像师大叔正扛着摄像机,把镜头对准钱家三口。“好!各就各位。摄像,录音,预备开始。”电视编导高喊一声。

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  • 简介:<正>近日,央视新闻联播一档采访节目"家风是什么"引起社会热议。"家风"这个词引起了教育者的关注。顾名思义,家风是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。究其实质,家风是一种无形的、潜在的文化,它能通过日常生活影响孩子的心灵,塑造孩子的人格,是一种无言的教育。

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  • 简介:在英美国家,家庭民主氛围浓厚。家庭成员之间称呼很随便:子女可以直呼父母姓名,甚至可以和父母重名;兄弟姐妹之间也不在意谁大谁小,通常都是以名字来称呼对方,很少用sister或brother。这在我们看来有些不可思议。但在他们看来哈恰表明家庭成员之间关系融洽。

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  • 简介:<正>家庭是教育孩子最重要的场所,而对于大多数只有一个孩子的中国父母来说,孩子的教育没有经验可言,要实现他们的梦,就是一场没有彩排的演出。因此,当家长的要善于学习、及时总结,掌握家庭教育的智慧。智慧1家长是孩子最忠实的老师美国人赫伯特说过:"一位好父亲,胜过一百个教师",事实正是如此。著名美籍华人赵小兰在谈到她为什么能成功时说:

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  • 简介:中国改革开放30多年以来,物质文明达到了一个前所未有的高度,家庭教育的投入是空前的。但如今中国的父母有一个很大的误区,认为只要把学习搞好,别的什么都不用管。而真正需要重视的部分,比如人品的部分、素质的部分却常常被忽略。

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  • 简介:家庭农场是我国现代农业建设的重要载体。当前我国家庭农场虽然有了一定的发展,但家庭农场在界定标准上还存在混乱,农地流转制度不完善、土地的细碎分割和农业社会化服务体系缺乏等成为家庭农场发展的障碍。需要根据生产力发展水平和各地农业资源条件,合理指导家庭农场发展规模,并针对影响家庭农场发展的各种障碍因素构建相应的支持体制。

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  • 简介:从某种程度上说,父母对孩子的影响比老师要大得多。郑渊洁曾说,在他的成长过程中,受父亲的影响特别大。他父亲是一位大学教员,教哲学。每天晚上,一盏台灯,一本书,一个备课笔记本,

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