简介:摘要:随着“二胎”的全面开放,有关“二胎”家庭孩子的心理健康教育、心理问题疏导、教育培养措施落实等问题,便成为社会各界所关注的热点。诚然,“二胎”的出现,在一定程度上为家庭增添了更多温暖、生机、活力,但有关“二胎”家庭孩子的教育问题,以及由“二胎”所带来的家庭格局变化,所引发的家庭矛盾激化等,则成了父母、子女所必须面临的全新挑战与最大困惑。尤其是对于子女的心理辅导以及家庭教育开展,便显得至关重要。对此,作为“二胎”家庭孩子的第一任老师的父母和家长,应第一时间调适好自己的内心状态,并通过对科学教育措施的学习、借助、应用,来合理、科学、高效化解存留于孩子心理层面的诸多问题与困惑。使孩子在父母的关爱下,学会包容、懂得分享、和谐相处。通过彼此之间的互帮互助、彼此体谅,构建起一个全新的、和睦的家庭氛围,来助力于子女的身心健康与快乐成长。
简介:摘要:谈到儿童教育,人们第一反应往往是学校,对于儿童这个特殊群体,家庭教育的比重不亚于学校甚至还要更高。在我们这个物质生活极大丰富,信息大爆炸的时代,人们遇到的困扰也前所未有,心理健康需求也越来越迫切。我们新一代的父母除了保证孩子丰富的物质生活外,孩子的心理健康问题优先级也越来越高。老话说的好,三岁看大,七岁看老,说的就是我们儿童阶段,儿童时期是我们每个人成长都要经历的阶段,是一个非常重要的阶段,可以说是奠定了一个人一生的基石,家庭教育在这个阶段可谓是重中之中。
简介:摘要:教育是用一颗心去温暖另一颗心,用爱传递爱的过程,只要教师带着一颗爱心,一颗热心,一颗耐心去关爱他们,去帮助他们,去正确引导他们,就一定可以医治孩子的内心创伤。
简介:【摘要】本文通过对初学英语的小学生的学业情绪分析,不同家长的教育理念,以及三个典型的案例分,从家庭系统观出发,探讨家庭支持对小学生英语学业情绪的影响。不同的家庭给予学生的关注度不同,家庭之间的差别直接影响着刚刚开始接触英语学习的孩子,导致不同的学业情绪的产生,。