简介:摘要:随着社会经济的快速发展和产业结构的不断调整,现代产业对高素质、复合型人才的需求越来越迫切,传统的教育模式和培养方式已经无法满足产业发展的需要,因此现代产业学院的人才培养策略亟待研究和改进。本研究以现代产业学院人才培养策略为研究对象,运用产业需求和教育创新的视角,通过调查问卷和深度访谈等方法,以定性与定量相结合的方式进行研究,旨在揭示现代产业学院人才培养的现状及其存在的问题,并在此基础上提出相应的改进策略,以期为现代产业学院的人才培养提供有益的借鉴和指导。
简介:摘要:针对目前我国农机产业发展过程中在复合型人才培养方面的需求,本文从定位专业发展、贴近教学过程、衔接教学实践及搭建校企桥梁着手,探讨了产业教授发挥的作用,从以需求为导向的人才培养机制、优化专业课程建设、以及深化产学研协同育人机制三个方面,就如何完善涉农专业复合型人才培养机制提出对策,为涉农高校提升农业人才培养的素质和质量提供方法和思路。
简介:摘要:传统产业作为一个地方的支柱产业,在各地经济发展中具有举足轻重的作用,但各地受地理条件、区位特点和产业传承等因素影响,形成了各地不同的产业特点,随着互联网经济、生物科技、人工智能等新兴产业的兴起,传统产业逐步受到挤压,尤其在资源型地区,表现更为明显,再加上企业本身创新能力不足,给传统产业改造升级带来了诸多困难。针对以上问题,大力推进传统产业改造升级,不断加大科技赋能,做好研发成果转化落地,确保传统产业健康发展。
简介:摘要:发掘并释放潜在力量,促使新兴科技与实体产业深度交融,数字经济的迅猛发展正引领着生产创新的新纪元。在这个变革潮流中,强化职业教育的卓越品质被视为驱动产业数字化转型的关键基石。作为教育体系的基石,职业教育以其独特的角色,为数字化时代的产业发展输送了匹配技术革新的人才资源。为了强化这一环节,2019年的《国家职业教育革新蓝图》提出了“三教”改革策略,这是针对教师、教材和教学方法的系统性改进,旨在解决现存的问题。新时代的“三教”改革,作为职业教育迈向高质量发展的强大引擎,对深化职业院校的革新实践产生了显著的推动作用。在教学实践中,产教融合和竞赛式教学相结合,有力地推动了教师队伍、教材内容和教学方法的革新,从而显著提升了学生的技能水平和就业竞争力。
简介:【摘要】党的二十大报告提出“加快发展数字经济,促进数字经济和实体经济深度融合,打造具有国际竞争力的数字产业集群”张家口作为“东数西算”京津冀国家枢纽节点的核心城市和全国10个国家数据中心集群之一,全面贯彻落实党的二十大精神和省委战略部署,紧抓时代发展机遇,大力发展大数据产业,现已成为京津冀地区大数据产业投融资热度最高的地区,为数字河北建设添加了强劲动力。
简介:摘要:针对高职产业学院中“岗课赛证创”融通的实践情况展开深入研究。通过对该模式下的教学实践进行分析,探讨了融通机制对学生创新能力和实践能力的影响。研究发现,融通模式能够有效促进学生跨学科思维的培养,提升学生创新意识和实践能力,并且有助于弥合理论与实践之间的鸿沟。此外,研究还就如何进一步优化“岗课赛证创”融通模式提出了建议,以促进高职产业学院教育教学质量的提升。
简介:本研究利用京津冀旅游产业2016-2020年面板数据,运用SFA方法对三地旅游产业效率及影响因素进行分析,并给出提高产业效率的建议,促进三地旅游业高质量协同发展。