学科分类
/ 10
191 个结果
  • 简介:本文主要从高考试卷的阅读理解题目来分析、讲解提高学生英语阅读能力的几种常用解题策略,从而达到提高学生逻辑分析能力、分析解决问题的能力,进而提高英语语言综合应用能力的目的。

  • 标签: 阅读 策略 词汇 泛读 精读
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:每当回首我的人生之旅时,上世纪四十年代教我育我的母校省立靖远师范学校,特别是国文老师石子先生的形象,便会很快在脑际浮现。

  • 标签: 恩师 师范学校 四十年代 母校 老师
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要培植学生积蓄习作素材,对于克服内初班学生对作文的畏惧心理,改变句子不通顺,假不忍睹、空不堪读的现状,激发学生的写作热情是十分必要和重要的。培植积蓄的途径有留心周围事物,注重积累生活材料;广泛阅读,注意储存习作材料。

  • 标签: 内初班作文教学培植积蓄
  • 简介:婆婆代替儿子“检查,,媳妇的情节,或许并非如此露骨与拙劣,但类似一幕大概不少人都经历过,这则广告隐约照见了部分现实。康德提出过“人是目的,而非手段”,这是值得我们孜孜以求的社会理想。今天我们对一则广告不留情面地批判,这是值得欣慰的、同时也要清醒,产生这则广告的土壤依然存在,我们依然需要通过对个例的否定,汇聚起改变社会不良风气的力量。

  • 标签: 社会理想 女性 物化 人是目的 不良风气 广告
  • 简介:摘要德育工作是否有效,关系着学生道德品质的优劣,关系着他们能否正确客观地认识自己,认识社会,形成健全的人格、正确的人生观和价值观。然而,当今社会屡屡出现学生伤人伤己甚至危害社会的事件,或残忍或悲凄,令人叹惋。这一个个案例摆在面前,我们不得不反思,我们的德育工作常抓不懈了吗?我们的德育工作落到实处了吗?本文就中学德育工作的必要性和可行性进行浅析。

  • 标签: 德育必要性可行性常抓不懈以身作则投入情感
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:研究黄江阅读教学艺术,通过分析具体课例,回答了怎样保证学生的主体地位、阅读教学怎样才算得体和阅读教学怎样进行写的训练三个问题,为解决当前语文阅读教学中存在的学生主体地位难以保证、文本阅读不遵循文体规律和课堂上写的语用训练很少的问题,提供了思路与案例。

  • 标签: 阅读教学 主体地位 阅读得体 黄厚江 教学 策略
  • 简介:内容摘要新课程标准指出“要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的,探索性的数学活动中。”初中数学学科是中学阶段的一门基础课程,占有非常重要的地位。同时,初中数学学科的知识比较抽象,利用多媒体来辅助数学教学具有明显的优势,但在实施中也出现了不少的问题。对多媒体辅助数学教学,若使用不当,反而会适得其反。

  • 标签: 多媒体 数学教学 应用
  • 简介:文章从高职院校教师的视角,对在高职教育中如何培育工匠精神提出了几点思考,这就是,高职院校要找准定位,戒除浮躁;要率先垂范,为人师表;要文化引领,尊师重教;要锤炼技能,锻造精神,切实把培育和践行工匠精神成为高职院校的行动自觉。

  • 标签: 高职院校 职业教育 职业精神 工匠精神 思考
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:2013年秋季,江苏省扬州市田家实验中学接过承担市区宏志班教育的重任,学校将宏志教育精心地贯穿于学校工作的方方面面。

  • 标签: 田家炳 扬州市 教育 中学 实验 校园
  • 简介:龙把诗经体和楚辞体融合在一起,形成了他独具特色的诗骚体,这是他能写得好、超越前人的地方。仔细阅读赵龙这首诗,每一首诗,既有《诗经》的特点,又有《楚辞》的特色。清末丽江著名李玉堪所言:“渊原忠孝,取法诗骚,欲言难言之隐,以可解不可解之辞出之,黍离麦秀之悲,香草美人之旨,旷代以来,当与杜子美、元微之相视而哭”,可谓独步于其所处的时代。

  • 标签: 诗歌创作 杜子美 渊原 香草美人 黍离 人之云亡
  • 简介:爱国(1965-),女,湖南永州人,中共党员,广东开放大学、广东理工职业学院教授。1986年毕业于湖南师范大学数学专业,2009年获评数学教授。在普通高等学校工作多年,具有较丰富的本科与专科教育教学与管理工作经验。自2007年从事职业教育,作为主要成员参与了国家骨干校、省示范校等重大项目的建设;主持或主研各类教育科研项目10余项,在职业教育体系构建、产教融合、现代学徒制人才培养、“双师型”师资队伍建设等方面进行了有益的探索。

  • 标签: 湖南师范大学 职业教育 师资队伍建设 数学专业 教育教学 学校工作
  • 简介:摘要由于多媒体具有图、文、声、像并茂的特点,随着多媒体技术和网络信息技术的发展,计算机多媒体教学已成为发展的必然。计算机多媒体在教学中有着广泛应用,它已经是教学的重要环节,有利于学生轻松愉快地学习,还能促进学生思维的发展,丰富了教学手段,提高了教学效果。我们应充分挖掘多媒体的功能,为教学服务。

  • 标签: 多媒体小学数学教学
  • 简介:苏秦已说赵王而得相约从亲,然恐秦之攻诸侯,念莫可使用于秦者,乃使人微感仪曰:“子始与苏秦善,今秦已当路,子何不往游,以求通子之愿?”仪于是之赵,求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通。

  • 标签: 张仪 苏秦 于是之