简介:摘要中职技校学生的心理素质教育对学生自身有着极其重要的影响。本文从现有中职技校学生心理素质教育现状出发,在对学生心理问题产生原因进行分析的基础上,提出了提高中职技校学生心理素质的方法策略。
简介:摘要教会学生思维、引导学生自主学习是教学的最高技巧。文中从“巧妙设问,激发兴趣”、“注重双基,层层设疑”、“强化训练,多方引导”、“创设情境,模拟场景”、“实验设计,方案评价”等多个方面阐述了可以这样培养学生的思维能力。
简介:摘要:随着我国经济转型深化,技工需求量急剧增长,给技工教育带来了前所未有的发展机遇,促进了办学层次升级,出现了大量中级技工毕业生直接升读高级技工。这部分学生的教育和管理难度很大,但也有规可循。我们有必要去探讨、研究这类学生的教育和管理特点,把这类学生管理好、引导好,促进他(她)们更好地成长和成才。作者结合自身工作经历,谈谈“中升高”班级管理的体会。关键词:高技生;班主任工作;管理方法
简介:摘要关键词技校学生多数来自初中毕业未考取高中和高中毕业未考取大学的学生。在学习生活中表现出散漫,不守纪律、怕苦怕累怕脏等行为。对体育运动的兴致不高,上课时要求教师安排自由活动,对于体育锻炼的主动性很低。学生能否积极的进行体育锻炼常常与有无兴趣有关,兴趣是学习的内在动力,也是体育教学不可忽视的主要因素之一。
简介:摘要中职技校学生的心理素质教育对学生自身有着极其重要的影响。本文从现有中职技校学生心理素质教育现状出发,在对学生心理问题产生原因进行分析的基础上,提出了提高中职技校学生心理素质的方法策略。