简介：屈原笔下的彭咸究竟是何神人,历来颇多猜测,尚无定论。而对彭咸身份的厘定则关系到屈原研究的诸多方面,如屈原为何投水自沉、其是否具有浓厚的＂神仙＂观念等。从宗教神话学的角度,结合彭咸的神话质地,通过对巫彭、巫咸、咸池、玄冥等的比较,发现＂彭＂＂咸＂是先秦时期广为人知的神祇,且为巫者之宗主神。而＂咸池＂则与＂玄冥＂相类,意指宇宙瀛海,既是灵魂的归所,又是彭咸所居之处。屈原＂从彭咸之所居＂沉渊而死,其实就是魂归玄冥这一生生不息的宇宙生命之流。

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简介：口语交际能力的培养是《语文课程标准》的要求之一。要提高小学生的口语交际能力，首先应消除学生心理障碍，让学生想说、敢说；其次要创设情景，使学生有话可说；加强积累，奠定基础，学生的口语交际能力就会逐步提高。

简介：摘要构建语文高效课堂，我们教师首先要转变传统的教学观念，深入理解新课改的教育理念，在此基础上把课前有效预习，科学的写法指导作为高效课堂的有力支点，激发学生学习兴趣，重视小组合作学习的作用，通过自主学习、小组协作、探究深化，引导学生积极思维，真正提高课堂效率。

简介：彭进苗,湖南省诗词协会理事,湖南省岳麓诗社理事兼《岳麓诗词》副主编．湖南省楹联家协会、湖南省直书画家协会、

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简介：人们在社会实践中，总离不开对物质生产和精神生产的需求，这种不断产生的需求与现实之间的矛盾推动人们不断地提出要解决的各种问题。文章以文化发展的理念，本着客观、科学、礼敬的态度，就羌年·年歌如何既坚守本根又与时俱进，进行了深入研究和具体分析，通过多次尝试，开创了一条适合羌年·年歌自身发展的新路子。

简介：年来了,这一期我们就来读读大家冯骥才的《年意》!在阅读美文前,让我们先来品读文学大家笔下的各地年味吧!北京的年味——老舍：孩子们过年,第一件事是买杂拌儿;河北的年味——王蒙：小时候过年特别激动,因为能吃上一顿肉;山东的年味——莫言：为了吃到带钱的饺子,差点儿要了小命;福建的年味——冰心：大坛子里装大块喷香的裹满红糟的糟肉;江苏的年味——汪曾祺：腌辣菜过年开坛,辣味冲鼻极香美;陕西的年味——陈忠实：第一锅五香圆饼献灶神爷时早已馋得控制不住;浙江的年味——丰子恺：吃年夜饭,碗数必须成双;河南的年味——阎连科：

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简介：又到了期盼已久的大年三十，我的心情异常激动。因为不仅可以吃到美味佳肴，能尽情放烟花，还能拿到好多压岁钱。

简介：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”不知不觉，我们又迎来了新的一年。这不，大年三十到了。

简介：马上就要过年啦!大街上，有红色的鞭炮，有红色的腊肉。家里面，有红色的福字，有红色的桌布。过年啦!奶奶给了我一个大大的红包。我掀开桌布布，咦，小猫脖子上也挂着红色的铃铛呢！宝宝身上，有红色的衣服,有红色的鞋子。

简介：2016年，我应邀赴美国佛罗里达大学教育学院做访问学者，从2月24日动身赴美，到8月18日归国，历时半年，因此本年度的读书，似可分为出国前、美国访学和归国后三个阶段。每个阶段生活状态不同，想法不同，需求不同，侧重读的书也就不同，呈现出光怪陆离的驳杂和离散。如实记下，可以窥见余之学术生活、读书生活也。

简介：静静地,微风拂过我的脸颊,耳边不时传来几声悦耳的鸟鸣。望着藤椅上熟睡的你,我感到了无限的美好。这一年,我二十四,你十岁。看着你上扬的嘴角,我忆起了在我脑海中那些关于你的,唯属于你的记忆。

简介：吃咸点看淡点年夜饭推荐菜：白切鸡我觉得这是两广地区最普通的家常菜，因为自古以来，两广人就是爱吃禽类，尤其鸡。做白切鸡一定特别讲究用什么鸡，一定不能是便宜的，吃起来没有味道的饲料鸡，要农户里单独散养的走地鸡，

简介：一去去十年。岁月最无情，也最温情。当习’赁用特定的时间标记去找一个回忆的契机时，那些能够撩拨心弦、引发共鸣的碎片总能从尘封的记忆里跑出来。

简介：在张家界的一天夜里，我非常迫切地想独处一会儿。我朝一片茂密的丛林走去，待我发现已经摆脱了背后的灯火和人语时，一片星月下的竹林接纳了我。

简介：转眼，就是一年。其实今天和昨天．今年和明年，并不会有什么真正的不同.只是每到岁末，人们对时间的痛感会加倍。