简介：云计算对教育的影响是非常大，改变了以往单打独斗的现状，以往单靠自己的力量建设和购买的资源，很难适应社会的发展。随着大数据的发展，基于教育管理数据的挖掘和学习分析技术的深入应用，云计算将为教育教学开创一片新天地。

简介：按照近代钢铁企业布局的一般规律，汉阳铁厂的选址应放在大冶，但在决策过程中，张之洞却打破这一常规，将铁厂厂址择定在煤铁皆缺的汉阳。如果仅从决策的随意性或为加强对铁厂控制的政治动机等方面进行解释，显然有失偏颇，不符合历史的真实情境。因此，只有重新解读历史史实，并结合当时的社会政治制度、当事者的知识结构及思维观念等，才能找寻到历史的真相。

简介：对三份优秀教学设计的引入部分,从教学策略的角度作微观分析,从建构的观点、同化顺应的观点,肯定这些优秀设计的特色和创新,同时也给出改进建议。指出有的教学设计的引入部分存在堆积生活背景现象,所以建议避免过度“生活情境渲染”,要在引导学生探究“数学的规则”上下重笔,着重数学学习方法和策略的渗透,这样才有助于学生理解、感受、体验数学知识的实际意义,激发学习数学的热情和兴趣。

简介：20世纪中期以后,微观史学思想作为新史学转向期的一种探索趋势,对同样处在转型期挣扎的美国教育史学有着重要的启发性。美国新教育史转向过程中,在研究视野上转而用社会群体置换了传统关键性单一个体,研究史料上试图涵盖各种正规和非正规教育实践活动印记,研究方法上演变为以叙述为基础的问题史趋向,这些研究范式的转变让美国教育史学得以摆脱自身的学科危机的同时还获得了极大的发展空间。

简介：<正>随着教育信息化时代,改变了人们阅读和书写的习惯,比如《四库全书》有子版本,查阅、保存、携带都带来了便利,但是对于文字的书写,由于长期使用脑,许多人只能大致记住汉字的形状,却无法正确书写汉字的具体部首和结构。此,在享受数字化便利的同时,我们也不能忽视传统书写技能的训练。

简介：作为高中化学核心概念之一，离子反应教学中关键在于建立起对概念的理解。结合2013年浙江省高中化学优质课，通过实验引导学生深刻理解概念，从宏观现象、微观本质、符号表征等角度设计了“离子反应”的教学，强化三者的有机融合。

简介：课程是大学教育的核心,课程变革推动着高等教育的变化与发展。通过课程,科学知识、思想和制度进入大学;通过课程,大学生们实现了社会化、专业化;通过课程,大学使得人才培养活动更加制度化。课程研究是否反映了课程在高等教育实践中的这种核心地位?是否发现并分析了大学课程发展中的关键问题?能否为我国大学课程建设提供理论基础和实证支持?对我国高等教育课程研究的现状进行分析有助于我们获得这些问题的答案。

简介：微观教育公平是义务教育均衡发展的内核和精髓，义务教育内涵式均衡发展有赖于微观教育公平的实现。在调查研究的基础上，对微观教育不公平的表现及其成因进行分析，提出实现微观教育公平的对策和建议。

简介：在微观史学视野下研究滇西抗战文化遗址，可使我们对滇西抗战文化遗址资源的特点和价值有更加深入的认识。在分析滇西抗战文化遗址资源独特性的基础上，指出其价值主要在于以爱国主义精神为中心的民族记忆，还国人和后代一段真实的民族记忆并肩负着唤醒民族记忆的历史责任。

简介：本文通过“三观”对艺术类专业校考必须要了解的内容进行分析，希望对广大考生有所帮助。

简介：高校财务内部控制制度的构建是贯穿于高校财务工作的发展过程之中,它既是高校财务工作的基础,也是高校财务工作不断发展的成果。本文主要是探讨高校财务内部控制的微观措施的实践指导作用。

简介：微观经济学的研究内容是如何提高财富生产的效率，它可以帮助人们深刻理解：为什么只有市场经济体制才能实现资源优化配置从而大幅提高财富生产的效率。微观经济学尽管内容繁杂，但只要建立一个简明的分析框架并运用经济学基本原理和方法来分析经济主体行为与调节机制，就会展示出一幅微观经济如何高效运行的生动画面并为学习宏观经济学打下坚实基础。

简介：通法,是指解题中的一般方法.特法,是指解题中的特殊技巧.特殊技巧应该建立在一般方法基础上,但两者相辅相成,不可偏废.具体解题时,应因题而异.通法使人深刻,特法使人灵活.