简介：杨斌成（1972．07一），土家族，湖南省泸溪县人，教授。1995年毕业于湖南省娄底高等师范专科学校，1996年获湖南师范大学汉语言文学自学考试本科学历，2006年6月毕业于广西大学新闻学院，获得新闻学硕士学位，2009年9月到华中科技大学新闻与信息传播学院攻读博士研究生。现为钦州学院人文学院新闻系主任。

简介：我与职成教的缘分结于2012年。这缘分来自于邓州市职业教育的蓬勃发展，来自于邓州市积极开展“河南省职业教育强县（市）”创建活动。市教育体育局为此专门成立了“职教强市”创建办公室，出于工作需要，我有幸加入了这个新的创建团队，从此与职成教结下深深的缘分。

简介：“武术套路速成教法”是指:先教基本功,再灭拦路虎,重复若干遍,分开又合拢。运用该种教学方式,能在武术教学中收到事半功倍的效果。

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简介：<正>"良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本,这资本不断增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。"这是乌申斯基的一句名言,此言道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要。可见养成教育虽不是教育的全部,但在教育中占有重要的地位,它是教育中最"实"的基础部分,也是教育的"质"的指标。抓好养成教育才能使学生成为表里如一、言行一致的人,因此只有加强养成教育,注重培养学生的良好道德习惯,才能达到培养学生良好道德素质,促进其终生发展。多年的教育教学实践,我认为加强学生的养成教育应从以

简介：摘要养成教育是指在学习、生活、劳动等教育中良好习惯的形成与定型，从小注重培养幼儿良好的习惯能更好地为幼儿全面健康发展打下良好的素质基础。幼儿期是人生教育的启蒙阶段，也是人生教育的基础。如果说体、智、德、美全面发展这一目标是高顶点的话，良好的养成教育则是藉以攀登的阶梯。我园近两年把幼儿行为行惯教育纳入教育教学的工作重点，并做了一些有益的探索，取得了初步效果。

简介：摘要在国家倡导终身教育的背景下，成人教育的市场需求越来越大，随之带来的学籍管理问题越来越突出。本文在描述了成人教育学籍管理流程、分析了成人教育的特点后，提出了成人教育在学籍管理方面存在的问题，并针对管理制度、管理人员、管理手段这三个主要方面提出了相应的改进措施。

简介：你想做一名驯龙高手吗？对，你没听错，就是驯化巨龙。让他们乖乖地听话。嗯？请问你摇头是什么意思？不愿意？嗯嗯，不愿意就对了——毕竟这年头要找一条龙基本是不可能的事情，更不用说还能让你有机会驯化它了．

简介：摘要：现代社会中，学校的首要教育目标及职责便是要教会学生如何学习与做人，如何与他人和谐相处，并正确处理好身边的各项问题。对此，养成教育的实施便显得至关重要。学生必须要养成良好行为习惯，在日常生活中做到独立、积极、团结他人，才可能在今后的学习、生活与工作中实现不断进步。养成教育有利于学生的健康成长、少数民族地区素质教育的发展和德育学科体系的构建与深化。基于此，本文结合当前实际，对于学生的养成教育进行了相关研究与思考，以供参考。

简介：摘要:我们中华民族的传统文化源远流长,讲传统文明、懂传统礼仪对于一个人的健康成长发展有着重要的教育意义。幼儿期教育是儿童个体成长发展的关键期,是我们进行少年幼儿成长教育的一个黄金阶段时期。礼仪行为习惯的培育养成工作需要循序渐进,幼儿教师组织可以通过努力营造各级幼儿教师礼仪知识学习活动氛围,引导各级幼儿教师树立正确礼仪知识观念,强化各级幼儿学习礼仪知识行为习惯,丰富各级幼儿教师礼仪知识学习生活方式,形成各级幼儿教师礼仪知识教育活动合力等多种途径对各级幼儿进行儿童礼仪知识教育。

简介：摘要随着时代的发展和人类的进步，社会对人才的需求量更大要求更高，为顺应时代的发展，作为班主任老师要不断学习更新知识，改进自己的教育方法，针对实际，培养学生各方面的能力，使学生在德智体美劳等方面得到全面发展，成为新世界的合格建设人才，本文就如何做好初中起始阶段的养成教育谈了自己的点滴想法和做法。

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简介：[摘要]随着社会的发展与进步，作为基础教育的幼儿园教育也开始备受关注了。幼儿园教育是人类教育的奠基阶段，对人的发展起着极为关键的影响作用。同时，家庭教育作为一种基本的社会教育方式，在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用。家庭是一个人成长的最重要的环境，在人的成长过程中教会人日常的生活知识和技能教育，如饮食起居，待人接物等，形成基本的人生观，世界观和价值观。可见，幼儿园教育与幼儿家庭教育是幼儿教育的“双臂”，缺一不可。并且在幼儿发展的过程中，两者都各自发挥着不可替代的影响作用，只有让两者相互结合、相互作用、相互取长补短，这样才能最大限度的发挥出两者的教育优势。

简介：摘要：本研究旨在探索中国传统色彩在色彩构成教学中的应用，以杨柳⻘年画为实例，探讨教学新的模式和方法。在全球化背景下，跨文化的艺术教育已成为一个关键议题，传统艺术元素的整合与创新成为教育的主要方向之一。归纳分析中国传统色彩的表达与特性，解析杨柳⻘年画的色彩基因，汇总传统色彩融入现代设计基础教学中的实践经验。实践表明，传统色彩的注入有助于丰富学生审美体验、激发研究潜能和拓展创新思维。对色彩构成教学模式的全新思考，聚焦杨柳青年画，引导学生扩展思路、材质、技术等视觉呈现形式，以提升学生的文化修养和设计能力。

简介：摘要科学课程旨在培养具有科学知识、科学能力、科学方法、科学意识和科学品质的科学的人。新的课程标准告诉我们发展学生的科学素养离不开科学的学习过程。我们要让学生通过学习获得综合的提高，这其中大部分的训练是在课堂传授中完成的。每节课中，精彩的引入是必不可少的。俗话说“良好的开始是成功的一半。”写这篇文章也希望有个抛砖引玉的作用，让大家多设计出好的课堂引入。

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