简介：期中考试后，数学老师要公布成绩，他说：“九十分以上和八十分以上的人数一样多；八十分以上和七十分以上的人数也一样多。”话一说完，全班一阵欢呼。一位同学追问道：“那么……不及格的人数呢？”

简介：期中考试之后，数学老师要发表成绩，他说：“90分以上和80分以上的人数一样多；

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简介：一年级的小朋友正在进行投篮比赛，参赛的选手是明明、亮亮、军军和冬冬。比赛结束了，统计员聪聪开始登记成绩。明明故意刁难他：“我投中的次数比15大，比17小。”聪聪脱口而出：“在15和17中间的数只有16，你投中了16个球。亮亮，你呢？”

简介：小强参加学校举行的知识能力竞赛，比赛结束后，乐乐问小强得了第几名，小强故意卖关子，说“我考的分数，名次和我的年龄的乘积是1958，你猜猜看。”乐乐想了没多久就说出了小强的分烽，名次和年龄

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简介：一次考试后，当英语老师把试卷发到我们手中的时候，“83”两个数字映入我的眼帘。为什么考得这么差呢？我怎么向妈妈交代呢？爸爸妈妈对我的期望很高，希望我做一个品学兼优的好孩子……

简介：母亲是一名公务员，在A镇任职。记得我第一次进她办公室，是在小学，办公室不算大，一张电脑桌，几把椅子。我趴在桌上将作业移到一边，歪过头去耐心地听着母亲为镇上的老人答疑解惑。一天下来，她不是下村开会，就是给老人答疑，只是对我简单地说过几句“吃饭了”“写作业”……

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简介：摘要学习兴趣是一种力求认识世界、渴望获得文化科学知识的意识倾向，能推动学生们去寻求知识，钻研问题，开阔眼界，它也是一个人走向成才之路的一种高效能的催化剂。可以说学习兴趣是学习活动的重要动力。努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是初中化学教学的任务之一，也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。简单的实验，有趣的现象，会让每一个学生着迷。用新颖的教学方法，稳定学习兴趣。

简介：九月份的值勤评比结束了，四（3）班4个小组的值勤得分分别是12分、14分、8分、10分。班主任张老师对几个班委说：“请你们动脑筋想一想，把值勤评比的成绩用适当的方式公布出来，大家想一个初步的方案。”

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简介：10岁的小吉米拥有过人的智慧，尤其是在数学方面。吉米的爸爸是某著名大学的数学教授，所以周围的朋友都夸吉米有数学天分，吉米对此也深信不疑。他最得意的事情就是别人拿数学题考问他，每次他都能从中获取成就感。

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简介：对我来说，今天是个特殊的日子——拿成绩单的日子。我刚起床，心情一下子由晴转阴，开始担心起我的成绩来。

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简介：考试结束了，老师公布成绩：“这次考试我们班90分以上的同学和80分以上的一样多；80分以上和70分以上的人数一样多；70分以上和60分以上的人数一样多．”同学们开始欢呼雀跃．有同学问：“那么不及格的人数有多少？”“不及格的人数和全班人数一样多!”老师回答．

简介：小红是五年级的学生，快放寒假了，学校对学生们进行素质教育的全面考查，经过平时和期末的多项考查。小红领到了期末考查成绩单。当小红给妈妈看成绩单时。发现成绩表中有两个数字弄脏了，模糊不清（用A、B表示）。妈妈一看表格笑着说。数学成绩不错吗。你知道小红妈妈是怎样知道成绩的？