简介:【内容摘要】古尔纳是非洲文学史上最有影响力的作家之一。作为诺贝尔文学奖的获得者,相较于中国的莫言,古尔纳对于中国读者非常陌生,国内对其研究也知之甚少,鉴于这一研究领域在国内学术界还没有引起充分重视,本文将对古尔纳的个人生平,发表著作,文学思想进行一个大致的介绍,梳理和评述。
简介:本文拟用解析法将康托尔(M.B.Cantor1829~1920年,德国数学家、数学史专家)定理及其推广介绍如下:1.引理求一点P(x,y),使到已知多边形A1A2…An的各顶点Ai(xi,yi)(i=1,2,…,n)的距离的平方之和为最小。解:PA12+PA22+…+PAQ2=〔(x-x1)2+(x-x2)2+…+(x-xn)2〕+〔(y-y1)2+(y-y2)2+…+(y-yn)2〕=〔nx2-2(x1+x2+…+xn)x+x12+x22+…+xn2〕+〔ny2-2(y1+y2+…+yn)y+y12+y22+…+yn2〕,
简介:摘要:本文研究达尔克罗兹与卡尔奥尔夫两位作曲家的教学方法,两人都是作曲家,音乐教育家。20世纪以来,由于心理教育学相关学科的迅速发展,国外音乐教育领域涌现了许多崭新的理念和方法。其中,达尔克罗兹教学法,奥尔夫音乐教育在全球范围内具有广泛的影响。随着改革开放的进程,这些新理念和新方法在我国迅速传播,从学校基础音乐教育的课程改革,到校外社会音乐的借鉴推广,其影响显而易见。特别是在儿童早期音乐教育领域,这些先进的生动活泼的教学方法引起了人们极大的兴趣,正在被越来越多的人们自发地或者有组织地推广使用。将奥尔夫与达尔克罗兹音乐教学思想进行比较探究,使我们能理解和掌握一些国外的先进教学理念,同时结合我国的音乐教学现状,体会音乐所带来的魅力。