简介：

简介：参数方程是曲线的另一种表示形式，参数法是解决数学问题的一种重要方法，下面举例巧用参数方程求解高考数学的一些最值问题．

简介：在制定运动训练计划过程中，有大量的变量可以运用．在适宜的训练顺序和组合中科学操控训练参数可能取得最佳训练效果．目前的力量训练趋势是根据占主导地位的运动形式进行动作分类训练，并允许创建新的训练形式与交替方式．量、强度、重复速率和间歇时间等变量是功能性力量训练计划的重要组成部分，交替和结合不同的训练参数，形成适当的训练刺激促使力量的增长，是适合当今大多数运动的．训练形式的变换和交替是力量训练规划设计过程的重要步骤也是实现阶段训练目标的必要方法．

简介：1．锂、钾、钠、白磷、液溴均保存于磨口试剂瓶中，并加入少量的水液封．解析锂应用石蜡密封，钾、钠应保存在煤}由中，白磷保存于水中，以隔绝空气．液溴要用水进行液封，减少溴的挥发．

简介：假设自然地表分布连续，在地形起伏不大的情况下，局部地表的高程值具有正态分布的特点，而地物点的存在往往会破坏正态分布的平衡性。基于这种思想文中引入偏度和峰度两个统计量，设计了基于参数统计的LiDAR分割算法。该方法无需事先设定阔值，实施简单方便，不仅适用于格网形式LiDAR数据，也可用于离散分布的激光脚点。

简介：

简介：纵览近些年的高考真题，不难发现函数与导数压轴题中总是有参数的参与，这基本上是它的基本特征．学生怕参数，感觉难以驾驭．事实上导数压轴题的解答过程确定让人眼花缭乱，其实含参问题的本质就是分类讨论．教师只需将常见的分类讨论类型一一介绍，并总结解决分类讨论的方法与注意事项，含参问题就能迎难而解了．

简介：交集是高中数学的一个重要内容，类比中考数学关于一元一次不等式组的参数问题，提出了一类交集的参数问题，并创新性地采用观解法进行求解，操作简便，效果甚好。

简介：摘要如何把握好学生动手操作的时机一是在认知的生长处，实施动手操作；二是在智慧的发展处，加强动手操作；三是在思维的发散处，开展动手操作。

简介：〔摘要〕动手操作不仅仅是一种教学方法和教学手段，同时它也体现着新课标的精神。如何使操作活动更富实效，这就要求我们的教师设计好方案，把握好时机，尽量让学生的多种感官参与学习活动，这对提高学生学习兴趣，培养学生的学习能力、实践能力和创新精神是百利而无一弊的。有效的数学学习活动不能单独地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

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简介：动手操作是促进学生对知识理解的重要手段之一。动手操作可以给学生留有思维的空间，使脑、手、口在同时动的基础上从直观现象到抽象出算理算法，展现知识的构成过程，分散难点，以便把新的知识内化成符合自己认识水平的知识结构。为此，重视动手操作，培养学生实践能力，成为教学过程中重要的内容。

简介：《全日制义务教育数学课程标准》指出：＂有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。＂在小学数学课堂教学中,很多问题都需要学生自己动手去实践,获得知识。因此,在日常数学课堂教学中,教师要用直观生动、富有变化的教学手段,让学生产生观察、讨论、思考的兴趣,启迪学生的思维,最终让学生具有扎实的数学根基、良好的思维习惯以及敏捷的思维能力。

简介：摘要有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手操作、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。著名心理学家皮亚杰说“儿童思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就得不到发展。”因此，动手操作必须成为新课程背景下的重要的学习方式。

简介：含参数的不等式恒成立问题是高考中的一个难点．这类问题既有变量，又有参数，学生往往感到无从下手．下面通过一些典型题目阐述解决这类问题的常见思路．

简介：摘要定量滴定分析因对测定结果的准确度要求较高，教师在教学过程中必须让学生掌握正确的滴定操作方式，减少实验操作的误差。相关文献已给出较多说明，本文仅就教学中涉及的操作问题给予指出和理论说明，与同行进行交流。

简介：保育工作应关注幼儿的情绪和需要，养成幼儿健康的行为习惯，形成积极和谐的生活态度和生活方式。促进幼儿身心和谐发展。一、用图示循序渐进的引导幼儿模仿。了解操作顺序环境是一位会说话的教师。教师要巧妙利用环境中的教育元素来促进对幼儿生活习惯的培养。根据幼儿刚来园的基本情况和现有能力，有意识、有目标、有层次地提供形象生动地图示，引起孩子观察的兴趣，从而动手模仿逐步养成习惯。

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